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LOS BLOGS DE INFANTIL EN EL CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO

LOS BLOGS DE INFANTIL EN EL CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO. Margarita Fuentes Barrios Cinta Calañas P érez Rocío C abanillas Magro. Educación Infantil CEIP Alcalde J.J. Rebollo San Juan del Puerto (Huelva). SOMOS BLOGFESORAS DE INFANTIL.

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LOS BLOGS DE INFANTIL EN EL CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO

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  1. LOS BLOGS DE INFANTIL EN EL CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO Margarita Fuentes Barrios Cinta Calañas Pérez Rocío Cabanillas Magro Educación InfantilCEIP Alcalde J.J. Rebollo San Juan del Puerto (Huelva)

  2. SOMOS BLOGFESORAS DE INFANTIL Somos profesoras, o mejor, maestras comprometidas con la innovación, nos apoyamos en los blogs como recurso para aprender y enseñar, compartiendo las experiencias con el resto de nuestra comunidad educativa, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la de alfabetización digital.

  3. NUESTROS OBJETIVOS • Utilizar las posibilidades educativas de los blogs. • Aplicar las herramientas de la web 2.0 a la Educación Infantil. • Emplear una nueva forma de comunicación con las familias. • Facilitar a las familias nuevas formas de participación no presenciales. • Dinamizar la página web del centro, dotándola de contenidos actualizados y haciéndola más interactiva. • Aplicar modelos didácticos de uso de las aplicaciones 2.0, bien contextualizados a los alumnos y objetivos educativos que se perseguimos.

  4. NUESTROS BLOGS DE INFANTIL • WEB DE NUESTRO COLEGIO: “CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO” • Blog de 3 años: Aprendemos y jugamos • Blog de 4 años • Blog de 5 años: “Los patitos” • Blog de 4 años: “Las gaviotas” • Blog de 5 años: “Dinoblog”

  5. BLOG DE 3 AÑOS: Aprendemos y jugamos(Curso 2008/09)

  6. BLOG DE 4 AÑOS: Pequeños inventores(Curso 2008/09)

  7. BLOG DE 5 AÑOS: Los patitos(Promoción 2006-2009)

  8. BLOG DE 5 AÑOS: Las gaviotas(Promoción 2005-2008)

  9. BLOG DE 5 AÑOS: Dinoblog(Promoción 2004-2007)

  10. OTROS BLOG DE NUESTRO CENTRO: • WEB DE NUESTRO COLEGIO: “CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO” • Diario del Primer ciclo • Blog del Segundo Ciclo • Blog del TercerCiclo • Blog de EducaciónFísica • Blog de Apoyo • Blog de Lectoescritura • Blog de Religión • Secretaría Virtual

  11. Los Blogs de Infantil como recurso de enseñanza y aprendizaje 1- VENTAJAS PARA LOS ALUMNOS/AS:

  12. Los Blogs de Infantil como recurso de enseñanza y aprendizaje 2- VENTAJAS PARA LOS MAESTROS/AS: • Competencias digitales generales

  13. Los Blogs de Infantil como recurso de enseñanza y aprendizaje 3- VENTAJAS PARA LAS FAMILIAS: • Aprendizaje colaborativo: Interacción entre autores y visitantes en la construcción del blog.

  14. Ventajasdel blog como herramienta educativa: • 1. Fácil uso. • 2. Gratuito. • 3. Acceso desde cualquier ordenador conectado. • 4. Publicación cronológica. • 5. Multimedia. • 6. Autoría individual o colectiva. • 7. Sistema de almacenamiento y organización de la información. • 8. Enlaces con recursos y referencias. • 9. Interactividad y retroalimentación. • 10. Posibilidad de crear comunidades mediante agregadores de blogs.

  15. Los blog nos permiten: • Dotar de un mayor dinamismo las relaciones entre los miembros de los distintos sectores de la comunidad educativa. • Dar información a las familias de las actividades que se desarrollan en el aula. • Fomentar la comunicación y la participación de las familias. • Apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo dentro de un modelo constructivista. dentro de un modelo constructivista.

  16. INFANTIL 2.0 Las aplicaciones 2.0 • Bubleshare, • Slideshare, • Youtube, • Google vídeo, • Google Doc, • Odeo, • Box.net, • Issuu, • Yudu, • Flickr, • Picasa

  17. CONCLUSIONES • Los blogs, por su facilidad de uso y versatilidad multimedia son valiosos recursos de enseñanza y aprendizaje. Para su aprovechamiento es necesaria la alfabetización tecnológica. • Aprendizaje colaborativo: Interacción entre autores y visitantes en la construcción del blog. • Ésta nueva herramienta nos posibilita optimizar las relaciones con la comunidad educativa, haciendo uso de los recursos que las TICs ponen a nuestro alcance.

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