1 re partie

1. 1re partie

2. La perspective biologique __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

3. Chapitre 2Le système nerveux 2.1 LES NEURONES 2.2 LES DIVISIONS DU SYSTÈME NERVEUX 2.3 LES HÉMISPHÈRES CÉRÉBRAUX : LA PARTIE LA PLUS ÉVOLUÉE DU CERVEAU 2.4 QUELQUES INSTRUMENTS D’OBSERVATION DU CERVEAU • 2.1.1 LA STRUCTURE DES NEURONES • 2.1.2L’IMPULSION NERVEUSE • 2.1.3LES NEUROTRANSMETTEURS

4. 2.1.1 LA STRUCTURE DES NEURONES (P.33 à 35) • Dendrites • Corps cellulaire • Axone • Arborisation terminale • Bouton terminal • Vésicule synaptique • Neurotransmetteur • Synapse • Espace synaptique FIGURE 2.2 L’ANATOMIE D’UN NEURONE

5. 2.1.2 L’IMPULSION NERVEUSE • Cheminement type résultat transmis par AXONE Impulsions reçues par DENDRITES ensemble traité par CORPS CELLULAIRE • Transmission électrochimique La transmission de l’influx nerveux d’un neurone à l’autre est illustrée par la figure 2.4 de votre manuel (p.35) !

6. __________________ • __________________ • Troubles affectifs • Troubles affectifs • Anxiété, dépression etinsomnie • __________________ • Augmentation de sensations euphoriques 2.1.3 LES NEUROTRANSMETTEURS ABONDANCE ou EXCÈS INSUFFISANCE • __________________ • __________________ • ACÉTYLCHOLINE • DOPAMINE • NORADRÉNALINE • SÉROTONINE • ENDORPHINE

7. Chapitre 2Le système nerveux 2.1 LES NEURONES 2.2 LES DIVISIONS DU SYSTÈME NERVEUX 2.3 LES HÉMISPHÈRES CÉRÉBRAUX : LA PARTIE LA PLUS ÉVOLUÉE DU CERVEAU 2.4 QUELQUES INSTRUMENTS D’OBSERVATION DU CERVEAU

8. 2.2.1 2.2.2 Système nerveuxpériphérique Système nerveuxcentral Système nerveuxsomatique Système nerveuxautonome Moelleépinière Cerveau Système nerveuxsympathique Système nerveux parasympathique Neurones afférents (sensoriels) Neurones efférents (moteurs) 2.2 LES DIVISIONS DU SYSTÈME NERVEUX Systèmenerveux Système nerveuxpériphérique ( voir les diapos suivantes ) Figure 2.8

9. Moelle épinière • Partie du SNC située dans la colonne vertébrale. • Elle intervient : • dans les ____________. • et dans la transmission de l’information entre le cerveauet le reste de l’organisme. • Elle sert de lien entre le ___________ et le SNP. • Rupture de la moelle = para-lysie et insensibilité sous le point de rupture.

10. 1 2 3 4 5 6 7 En résumé… Voir la figure 2.9 de votre manuel (p. 42)

11. Chapitre 2Le système nerveux 2.1 LES NEURONES 2.2 LES DIVISIONS DU SYSTÈME NERVEUX 2.3 LES HÉMISPHÈRES CÉRÉBRAUX : LA PARTIE LA PLUS ÉVOLUÉE DU CERVEAU 2.4 QUELQUES INSTRUMENTS D’OBSERVATION DU CERVEAU

12. - ____________________________________________. - Composé de quatre lobes, fonctionnellement et anatomiquement différents. pariétal frontal droit occipital temporal gauche Cortex - ____________________________________________. - Plus volumineux en proportion chez les humains que chez les autres animaux.

13. 2.3 LES HÉMISPHÈRES CÉRÉBRAUX : LA PARTIE LA PLUS ÉVOLUÉE DU CERVEAU 2.3.1 LES LOBES DU CORTEX CÉRÉBRAL 2.3.2 LES AIRES DU CORTEX CÉRÉBRAL 2.3.3 SPÉCIALISATION DES DEUX HÉMISPHÈRES Voir la FIGURE 2.11 : LES LOBES DU CORTEX CÉRÉBRAL (p.46)

14. Lobe frontal • La motricité • __________ • La planification des actions • L’initiative • La conscience de soi • __________ • La régulation des émotions

15. Phineas Gage Phineas Gage eut le crâne transpercé par une barre de métal, il survécut à cet accident. Cependant, sa person-nalité en fut transformée : il devint colérique, impulsif immature, alors qu’auparavant il était un homme posé et sociable. Ce cas surprenant démontre le rôle joué par les lobes frontaux au niveau de l’expression des émotions. Son crâne est conservé dans un musée américain

16. Lobe frontal : aire motrice • Partie postérieure du lobe frontal. • Ordonne aux muscles volontaires. • Permet de bouger (motricité). Les muscles occupent dans l’aire motrice une place proportionnelle à leur importance et à leur complexité.

17. Lobe frontal: aphasie de Broca • Expression laborieuse mais sensée. • Phrases courtes, syntaxe simple. • Lecture et écriture affectées. • Compréhension du langage intacte. Exemples : ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

18. Une lésion de l’aire somatosen-sorielle peut amener une personne à ignorer ou même à nier l’existence de certaines parties de son corps (ex.héminégligence). Lobe pariétal • Le lobe pariétal permet entre autres de se représenter notre corps. • Il permet aussi de de recevoir les ____________ des différentes parties du corps.

19. Héminégligence Héminégligence : ne pas tenir compte d’un côté (gauche) Manifestations : Il y a parfois une négligence non volon-taire de la part de l’individu envers les objets qui l’entou-rent. L’individu néglige aussi une partie de son propre corps. Résultat : les éléments de la partie gauche du modèle ne sont pas repro-duits, car l’individu à une lésion au lobe pariétal droit. Modèle à dessiner

20. Lobe temporal • Fonction principale : traitement des informationssonores. • Impliqué dans l’analyse de la musique (ex. d’affection : l’amusie) • Rôle dans la formation de souve-nirs complexes • Une partie est indispensable à la parole : l’aire de Wernicke

21. Lobe temporal: aphasie de Wernicke • Débit normal • Plusieurs substitutions de mots • Syntaxe correcte • Incompréhension de ce qu’ils lisent ou entendent

22. Lobe occipital • Région où sont traitées les _____________________. • Région active durant les rêves. • Lésions peuvent entraîner: • Des troubles de la reconnaissance de la perception visuelle (ex. agnosie visuelle) • Et même la cécité.