Gerakan Islah Dalam Meningkatkan Minda Bangsa

1. Gerakan Islah Dalam Meningkatkan Minda Bangsa • Merupakan gerakan yang berusaha mendorong masyarakat Melayu supaya membetulkan pandangan mereka terhadap Islam • Pendorong gerakan : Sheikh Tahir Jalaludin, Syed Syeikh al-Hadi & Dr. Burhanuddin al-Helmy(Kaum Muda) • Akhbar & majalah yang menjadi saluran Gerakan Islah : al-Imam, Neracha, Idaran Zaman & Pengasuh

2. Tokoh Gerakan Islah

3. Isu dan perjuangan • Menyampaikan idea dan menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia • Gesaan supaya orang Melayu dapat memajukan ekonomi, pendidikan, politik dan sosial • Berusaha menyematkan sikap mengkritik penjajah ke dalam fikiran orang Melayu • Mengkritik raja & pembesar Melayu yang tidak berusaha memajukan orang Melayu

4. Pertentangan Antara Kaum Muda Dengan Kaum Tua • Gerakan ditentang oleh Kaum Tua yang terdiri daripada alim ulama • Golongan ini telah menguasai masyarakat dengan fahaman mereka iaitu: • Islam adalah tentang akhirat • Penekanan terhadap fardu ain sahaja • Kesannya ialah Kaum Muda amat sukar untuk mempengaruhi masyarakat Melayu

5. Tekanan ke atas Kaum Muda • Hanya dapat bergerak dengan baik di Negeri-Negeri Selat sahaja • Ini kerana undang-undang dikeluarkan oleh Negeri-Negeri Melayu bagi menghalang pengaruh mereka • Tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan • Tidak membenarkan risalah dan buku Kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut

6. Kejayaan Kaum Muda • Menubuhkan beberapa buah madrasah • Madrasah ini menjalankan sistem pendidikan Islam yang meliputi pendidikan untuk dunia dan akhirat spt fardu ain, Ilmu Hisab dan bahasa Inggeris • Madrasah ini juga memberikan peluang kepada pelajar perempuan untuk mendapatkan pendidikan

7. Akhbar, Majalah dan Novel: Penggerak Kesedaran Kebangsaan • Penulis akhbar yang terkenal: • Zainal Abidin Ahmad(1920-an) • Onn bin Jaafar dan Abdul Rahim Kajai(1930-an) • Akhbar yang terkenal: • Warta Malaya • Lembaga Malaya • Majlis • Utusan Melayu • Warta Negara • Fajar Sarawak

8. PEJUANG MELALUI PENULISAN

9. Tulisan penulis-penulis tersebut telah membangkitkan kesedaran untuk memajukan diri dan bersatu padu • Mengkritik dasar-dasar penjajah yang menekan orang Melayu • Persoalan tentang sosial @ pendidikan, ekonomi dan politik yang dibangkitkan oleh akhbar secara menyeluruh tahun 1930-an bertujuan untuk menyedarkan & memajukan orang Melayu

10. Akhbar Dan Isu Yang dibangkitkan • Sosial/pendidikan • Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu • Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan • Menyeru orang Melayu supaya meninggalkan sikap negatif seperti memilih kerja & tidak mahu berusaha • Menggalakkan tabungan di kalangan orang Melayu untuk tujuan pendidikan • Mementingkan kemahiran tradisional orang Melayu(pertukangan & kerja tangan) • Mementingkan pendidikan bahasa Inggeris untuk kemajuan orang Melayu • Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dengan memberikannya nilai ekonomi

11. Sosial/pendidikan • Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dalam pentadbiran British • Menyeru orang Melayu supaya tidak meninggalkan pendidikan Islam • Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat

12. Ekonomi • Menggalakkan syarikat kerjasama • Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang yang mengancam ekonomi tempatan • Menggalakkan perniagaan di kalangan orang Melayu • Melarang orang Melayu menjual tanah • Menyeru orang Melayu berjimat cermat • Meminta British mengadakan kampung khas Melayu di Kuala Lumpur

13. Politik • Mengkritik British kerana mengurangkan kuasa Raja-Raja Melayu • Mengkritik pembesar dan Raja-Raja Melayu (tidak melaksanakan kepemimpinan yang sewajarnya untuk rakyat) • Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran kerajaan • Menuntut diadakan Malay Administrative Service) untuk melindungi orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan • Menyeru orang Melayu bersatu dalam sebuah pertubuhan kebangsaan • Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan

14. Majalah • Lebih memfokuskan persoalan untuk memajukan bangsa melalui rencana & puisi yang disiarkan • Sehingga tahun 1940-an – terdapat 120 buah majalah pelbagai corak diterbitkan • Menyentuh isu kemajuan bangsa dalam pendidikan, ekonomi, bahasa, sastera serta politik antipenjajahan & orang asing • Antara majalah terkenal : Majalah Guru(1924), Pengasuh(1918) dan Bulan Melayu(1930)

15. Majalah Dan Isu Yang Dibangkitkan

16. Majalah Dan Isu Yang Dibangkitkan

17. Majalah Dan Isu Yang Dibangkitkan

18. Novel • Menyumbang kepada perkembangan semangat nasionalisme • Penulisan bermula awal abad ke-20 menjadi rancak tahun 1930-an • Sikap menentang penjajah dituntut untuk membela maruah bangsa • Wanita digalakkan mempunyai sikap positif untuk memajukan diri & membangunkan bangsa • Mesej-mesej tersebut terdapat dalam novel : Keris Melaka, Putera Gunung Tahan, Anak Mat Lela Gila & Melor Kuala Lumpur

19. Novel dan Isu Yang Dibangkitkan

20. Novel dan Isu Yang Dibangkitkan

21. Novel dan Isu Yang Dibangkitkan

22. Novel dan Isu Yang Dibangkitkan

23. Kesimpulan • Peranan akhbar, majalah & novel dalam menggerakkan kesedaran kebangsaan orang Melayu amat jelas • Isu-isu berkaitan sosial, ekonomi & politik yang disiarkan menyebabkan pembaca mendapat idea baru & pendedahan tentang gerakan nasionalisme di luar & di dalam negara • Mereka dapat membandingkan & menilai kesan penjajahan terhadap kemajuan ekonomi, pendidikan dan politik

24. PERJUANGAN NASIONALISME OLEH PERSATUAN-PERSATUAN MELAYU • Pada awal abad ke-20, muncul persatuan-persatuan yang membincangkan pelbagai persoalan bangsa Melayu. • Tertumpu kepada isu ekonomi, pendidikan, bahasa, sastera, perpaduan dan pembelaan politik bangsa • Contoh: Kesatuan Melayu Singapura, Persatuan sahabat Pena Malaya(PASPAM), Persatuan Melayu Miri, Persatuan Melayu Perak, Persatuan Melayu Selangor, Persatuan Melayu Negeri Sembilan, Persatuan Melayu Pahang, Persatuan Sabahat Pena di Jesselton, Labuan dan Tawau, Kesatuan Melayu Muda

25. Kesatuan Melayu Singapura(KMS) • Ditubuhkan pada tahun 1926 di Singapura • Pengasasnya(mendapat pendidikan Inggeris) – Mohammad Eunos Abdullah, Tengku Kadir Ali dan Embok Suloh • Bertujuan untuk menjaga kepentingan sosioekonomi penduduk Melayu Singapura • Peranan Mohammad Eunos Abdullah : • Menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British • Dilantik menjadi Ahli Majlis Perundangan Negeri-Negeri Selat(mewakili orang Melayu) • Kejayaan beliau –kebajikan orang Melayu Singapura mendapat perhatian British, memperoleh sebuah kawasan penempatan khas bagi orang Melayu di Singapura. • Kesannya – mendorong penubuhan cawangan KMS di Melaka, Pulau Pinang dan negeri Melayu lain pada tahun 1930-an

26. Persatuan Sahabat Pena Malaya(PASPAM) • Ditubuhkan pada tahun 1934 dan dipimpin oleh S.M. Zainal Abidin B.A • Tujuan penubuhan: • Menggalakkan ahli-ahlinya berkenal-kenalan & bertukar-tukar pendapat bagi memajukan diri sendiri dan bangsa • Organisasi PASPAM yang kemas dan mempunyai perlembagaannya sendiri telah mendapat sambutan hangat • Walaupun tidak bersifat parti politik tetapi kegiatan sosial PASPAM menjadi asas kepada kesedaran perpaduan Melayu

27. Persatuan negeri juga ditubuhkan di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu seperti di Perak(1937), Selangor(1938), Negeri Sembilan(1938) dan Pahang(1938) • Objektif penubuhan- untuk menggabungkan tenaga intelektual Melayu bagi membincangkan nasib orang Melayu dalam soal ekonomi, pendidikan & perkhidmatan kerajaan • Dengan ini, perpaduan di kalangan orang Melayu dapat digalakkan

28. Sarawak • Persatuan Melayu Miri(1936) • Persatuan Melayu Sarawak(1939)- diketuai oleh Datu Patinggi Abang Haji Abdillah.Tujuan Penubuhannya: • Mengeratkan perpaduan Melayu • Menggalakkan pendidikan • Menjaga budaya & maruah bangsa • Menegakkan ajaran Islam Kesannya : mendapat sambutan orang Melayu Sarawak (di Kuching)

29. Sabah • Kesedaran berpersatuan tidak menonjol • Terdapat cawangan Persatuan Sahabat Pena iaitu di Jesselton(Kota Kinabalu), Labuan dan Tawau • Aktiviti mirip kepada kegiatan persatuan di Semenanjung • Anggotanya terdiri daripada peniaga kecil, pegawai rendah kerajaan dan sekolah Melayu • Kegiatan berpersatuan ini tidak tersebar ke kawasan pedalaman kerana kesulitan perhubungan dan taraf pendidikan yang masih rendah

30. Kesatuan Melayu Muda(KMM) • Ditubuhkan pada tahun 1939 • Dipimpin oleh Ibrahim Haji Yaakob(wartawan akhbar Majlis) • Objektif: • Menggalakkan perpaduan pemuda Melayu di seluruh Semenanjung • Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu • Wbp tujuan penubuhan KMM ialah lebih bersifat politik • KMM bekerjasama dengan Jepun pada akhir tahun 1940 untuk menghalau British dari Tanah Melayu

31. Ibrahim Haji Yaakob

32. Tindakan Ibrahim Haji Yaakob: • Menjadikan KMM sebagai badan propaganda Jepun • Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda antiBritish • Mengelilingi Tanah Melayu untuk mencari sokongan • Cawangan KMM juga ditubuhkan bagi meluaskan propaganda menentang British • Maahad II Ihya Assyariff di Gunung Semanggol, Perak menjadi penyokong KMM dengan menyediakan kader-kader yang dikenali sebagai tentera semut untuk menentang British • Kesannya : Ibrahim Haji Yaakob, Ishak Haji Muhammad dan 150 orang penyokong KMM ditangkap British akhir tahun 1941 & dipenjarakan di Changi, Singapura

33. Kongres Melayu • Kongres Melayu yang diadakan pada tahun 1939 dan 1940 merupakan kemuncak kesedaran kebangsaan orang Melayu menjelang Perang Dunia Kedua • Soal kemunduran orang Melayu dalam pendidikan dan ekonomi serta layanan pilih kasih British kepada anak negeri telah dibincangkan • Kongres ini disokong oleh golongan intelek dan akhbar-akhbar Melayu • Resolusi kongres ini menggambarkan perpaduan Melayu untuk mengatasi masalah sosiekonomi & politik • Orang Melayu dapat mengatasi perasaan kenegerian • Kongres Melayu yang diadakan merupakan tanda kesepakatan orang Melayu di seluruh Semenanjung dalam satu gerakan nasionalisme

34. Gerakan Nasionalisme Semasa Pendudukan Jepun • Semangat kebangsaan berlaku kesan dasar pemerintahan ketenteraan Jepun • Dasar Jepun: • Mengharamkan semua akhbar yang diterbitkan sebelum ini • Menukarkan nama akhbar tempatan kepada nama Jepun seperti Malai Shimbun untuk Utusan Melayu • Semua sekolah menggunakan bahasa Jepun sebagai bahasa pengantar dan nilai budaya Jepun diperkenalkan • Jepun menyekat kebebasan bersuara penduduk Tanah Melayu. Kebebasan hanya diberi kepada pertubuhan yang menyokongnya & yang bergerak di bawah pengawasan Jepun • Ahmad Boestamam telah menubuhkan Barisan Pemuda di Perak bagi menyatukan pemuda-pemuda Melayu dilatih berkawad sebagai tentera sukarela Jepun

35. Akibat tekanan Jepun – gerakan menentang Jepun telah berlaku • Parti Komunis Malaya telah menubuhkan Malayan People’s Anti-japanese Army(MPAJA) untuk menentang Jepun dan disokong oleh British(memberikan bantuan senjata) & bekerjasama menjalankan perang gerila terhadap Jepun • Pasukan Bintang Tiga ditubuhkan(keahliannya – Melayu, Cina dan India) • Orang Melayu menubuhkan Force 136 dan Pasukan Wataniah di Pahang • Anggotanya terdiri daripada pegawai-pegawai tadbir Melayu yang bekerjasama dengan tentera British • Bergerak secara gerila di hutan dan aktif di Kedah, Johor dan Pahang • Pasukan Wataniah Pahang merupakan pasukan sukarela menentang Jepun • Anggotanya terdiri daripada guru, pegawai tadbir kerajaan dan orang kampung yang sedar tentang penindasan Jepun

36. Ibrahim Yaakob meminta Jepun Jepun memberikan kemerdekaan kepada Tanah Melayu bersama Indonesia sebelum kekalahan Jepun yang bersesuaian dengan matlamat asal KMM iaitu menubuhkan Melayu Raya @ Indonesia Raya • Melayu Raya@ Indonesia Raya • Slogan dan cita-cita politik sebahagian kecil orang Melayu sahaja • Menghidupkan empayar Melayu seperti Majapahit atau Melaka • Idea ini dimulakan di Maktab Perguruan Sultan Idris oleh Abdul Hadi Hassan, pensyarah Ilmu Tarawikh di MPSI

37. Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung(KRIS) ditubuhkan sebagai badan yang akan melaksanakan Melayu Raya • Kongres Pemuda KRIS di Kuala Lumpur membincangkan persediaan kemerdekaan dengan Indonesia • Walaupun Indonesia mengisytiharkan kemerdekaannya pada 17 Ogos 1945, tetapi kerana kekalahan Jepun secara mengejut, Soekarno telah mengisytiharkan kemerdekaannya pada 15 Ogos 1945 • Persidangan KRIS di Kuala Lumpur dibatalkan • Ibrahim Yaakob, isterinya & orang kanannya berlindung di Indonesia • Usaha pembentukan Melayu Raya @ Indonesia Raya gagal • September 1945, British kembali menguasai Tanah Melayu

38. RUMUSAN • Sistem pendidikan telah membangkitkan semangat nasionalisme di kalangan orang tempatan. • Mereka mula terdedah kepada idea dan pandangan baru • Pengaruh kebangkitan Islam di Asia Barat dan kegiatan nasionalisme di negara-negara sekitar Tanah Melayu turut menyedarkan orang tempatan untuk bangkit menentang penjajahan • Akhbar, majalah dan novel telah menjadi alat penyebaran idea kebangsaan kepada seluruh masyarakat

39. Kemunculan dan persatuan negeri serta badan sosial dan sastera telah menyebabkan kegiatan nasionalisme menjadi lebih teratur dan mempunyai objektif yang jelas. • Pendudukan Jepun telah melahirkan semangat menentang penjajah melalui gerakan bawah tanah. • Semua kegiatan nasionalisme berfokus pada matlamat orang Melayu untuk membebaskan diri daripada tekanan penjajahan. • Generasi baru perlu mempunyai semangat tersebut.