Panorama des ressources documentaires pour les doctorants

1. Panorama des ressources documentaires pour les doctorants Ecole doctorale – SHES10/01/2012 Frédéric Duton / Gilles Russeil

2. Module recherche documentaire 1/Panorama des ressources documentaires à disposition des doctorants en SHES : le  portail documentaire du SCD et ses bases de données et revues en ligne, les ressources en libre-accès. 2/ Connaître et utiliser les ressources électroniques disciplinaires ( bases de données et revues en ligne ) 3/ Construire un outil de veille informationnelle : les outils du web 2.0 ( agrégateurs de flux RSS, signets partagés, Folksonomie, …) 4/ Zotero, un outil de gestion de références bliographiques 5/ Le dépôt et la diffusion d’une thèse : le circuit, les notions de droit d’auteur à connaître,…

3. Panorama des ressources documentaires pour les doctorants • Le SCD : les ressources et les services mis à votre disposition • Les ressources documentaires accessibles via Internet

4. Le SCD : un réseau de bibliothèques universitaires • Un réseau d’une vingtaine de bibliothèques sur Poitiers ( 15 : Campus, Centre-Ville, Futuroscope), Angoulême (3),Niort (2), Châtellerault • Les bibliothèques couvrant les domaines SHES : BU DL, Fonds ancien, BU SHAMA(Centre ville + Magasin BU Sciences), Bib MSHS, Centre Doctorat UFR Droit, Centre de documentation UFR Sciences Eco…

5. Le SCD : une « bibliothèque dématérialisée » en pleine expansion • Évolution des dépenses consacrées à la documentation électronique (budget SCD) : • 2005 : 151 382 € • 2006 : 177 716 € • 2007 : 266 466 € • 2008 : 470 323 € • 2009 : 513 237 € • 2010 : 645 212 €

6. Explorer et exploiter nos collections : le catalogue • Catalogue informatisé commun  Quelques exceptions : • Une partie des collections Fonds ancien • Quelques bibliothèques de l’UP (SP2MI, …) • Recense les collections sur support matériel (pas les ressources électroniques sauf ebooks)

7. Explorer et exploiter nos collections : le catalogue  1 / Le gouvernement de soi et des autres. II, Le courage de la vérité : cours au Collège de France (1983-1984) / Michel Foucault ; Paris : Gallimard : Le Seuil, DL 2009. 2 / Transmission des savoirs disciplinaires dans l'enseignement universitaire : Une comparaison histoire/sociologie de Régine Boyer et et Charles Coridian in Sociétés contemporaines, 2002/4 (no 48) - page 41 à 61

8. Les autres catalogues • nationaux :SUDOC : www.sudoc.abes.fr/CCFR : http://www.ccfr.bnf.fr/ • Internationaux :WorldCat : http://www.worldcat.org/

9. Les services du SCD le PEB • Prêt Entre Bibliothèques (PEB) • Obtenir un document localisé dans une autre BU en France ou à l ’étranger ou dans certaines bibliothèques de lecture publique • Prêt de l ’original pour les ouvrages / reproduction pour les articles

10. Les services du SCD: le PEB • 4 services de PEB: BU droit-lettres, BU sciences, BU médecine, BU SHAMA • Coordonnées et tarifs sur http://scd.univ-poitiers.fr

11. Les autres services du SCD • Navette • Aide à la recherche documentaire et renseignement : sur place et à distance (www.ubib.fr) • Suggestions, réservations… • Photocopies et impressions • Espace de travail : wifi, prises électriques, prêt de câbles réseau...

12. Le SCD dans le circuit des thèses • Mission de dépôt légal (papier ou électronique) des thèses soutenues (arrêté du 07/08/2006) • Poitiers: • Dépôt légal papier jusqu’au 01/06/2012 (date de soutenance) • A partir de cette date, Dépôt légal électronique

13. Le SCD dans le circuit des thèses • Triple mission: • signalement • communication • conservation

14. Le dépôt papier • 2 exemplaires papier (dépôt via scolarités) • Signalement: SUDOC et catalogue local • Gestion des conditions de consultation et de conservation: • consultation sur place uniquement • microfichage (si autorisation de reproduction) • conservation (notamment application des clauses de confidentialité)

15. Le dépôt électronique • Cédérom (reçu via les scolarités) • Vérification des autorisations accordées par le doctorant et par le jury • Signalement • Mise en ligne (http://theses.edel.univ-poitiers.fr/) • Avantages de la mise en ligne Circuit modifié à partir du 1er juin 2012 !

16. Panorama des ressources accessibles via Internet • enquête auprès des doctorants de Bretagne :  Utilisation très partielle des ressources en ligne : « surutilisation » de certaines ( Google,..) / sous-utilisation d’autres  Méconnaissance des outils de recherche et des ressources disponibles sur Internet : « quels outils utiliser en fonction des types de ressources dont j’ai besoin  ? »

17. Les ressources en SHS accessibles via Internet Typologie des ressources : Les portails et répertoires thématiques Les bases de signets Les moteurs de recherche Les bases de données : BDD commerciales ( Ressources SCD) / bases de données gratuites (accessibles via des répertoires) Les revues en ligne : accessibles via portails fédérateurs Revues.org, DOAJ, Persee, revues académiques de grands éditeurs commerciaux Les archives ouvertes : HAL, répertoires d’archives ouvertes, moteurs de recherche spécialisés Les bibliothèques numériques et ressources textuelles Les ressources du web 2.0

18. Les portails et répertoires thématiques • Portail = site offrant un accès unifié à un ensemble de ressources et de services Web • Répertoire = site proposant une sélection de sites autour d’un thème donné Intérêt : • sélection de sites en fonction de leur contenu par des « spécialistes » • outils permettant de se repérer dans l’abondance Internet

19. Les portails et répertoires thématiques : quelques exemples • Sociologie : Liens Socio : http://www.liens-socio.org • Histoire Médiévale : Ménestrel http://www.menestrel.fr/ • Géographie : Resources for geographers :http://www.colorado.edu/geography/virtdept/resources/contents.htm • Psychologie : Ascodocpsy : http://www.ascodocpsy.org/

20. Les portails et répertoires thématiques : quelques exemples Et aussi Portail Ecole ouverte / ENS LSH Lyon : http://ecole-ouverte.ens-lsh.fr/ Portail du réseau des MSH : http://www.msh-reseau.fr/ The Linguist List : http://www.sfs.nphil.uni-tuebingen.de/linguist/ Tematice. Portail de la recherche sur les TICE pour l’Education et la Formation : http://www.tematice.fr/ ICARISH, initiation critique aux ressources internet en sciences humaines : http://www.fl.ulaval.ca/icarish/ BUBL Link Catalogue of Internet Resources : http://bubl.ac.uk/ • Intute ( plus à jour depuis juillet 2011) http://www.intute.ac.uk/socialsciences/ http://www.intute.ac.uk/humanities/

21. Les signets de bibliothèques • Les signets de la BNF: http://signets.bnf.fr/ • Les Signets des Universités (CERIMES) http://www.signets-universites.fr/

22. Les moteurs de recherche • Logiciels permettant de retrouver des ressources documentaires • Recherche automatisée via robots (bots, spiders, crawlers) • Explorent les sites, les indexent et restituent les résultats en fonction de critères variables selon les moteurs: pertinence, popularité...

23. Essai de typologie des moteurs de recherche • Moteurs généralistes: Google, Yahoo, Exalead, Bing... • collecte et indexation de tous types de ressources • Moteurs spécialisés: • souvent modules spécialisés inclus dans moteurs généralistes • infinité de types de spécialisation (en plein développement)

24. Les moteurs de recherche généralistes • Les plus utilisés: simples, pratiques, rapides… • Mais souvent • beaucoup (trop) de résultats • beaucoup de liens commerciaux • algorithmes de recherche peu clairs • insuffisants pour une recherche pointue

25. Les moteurs de recherche généralistes • Google n ’est pas le seul • Fonctionnalités souvent sous-utilisées (ex recherche avancée de Google) • Comparateur de moteurs: Best Search Tool Chart

26. Les moteurs de recherche spécialisés • Selon les ressources Internet • blogs: Technorati • forums: Board Reader • wikis: Qwika • tweets: Topsy

27. Les moteurs de recherche spécialisés • Selon la nature du contenu: • scientifiques: Google Scholar, Scirus, OAIster… • actualité: Wikio, Google News… • personnes: 123people...

28. Les moteurs de recherche spécialisés • Selon la nature du média: • images • sons • videos

29. Un exemple de moteur de recherche scientifique: Google Scholar • Google Scholar • spécialisé en littérature académique et universitaire • articles de revues scientifiques, thèses, archives ouvertes… • aussi base bibliométrique

30. Un exemple de moteur de recherche scientifique: Google Scholar • Principales fonctionnalités • choix de la langue de l ’interface et des ressources recherchées • gestionnaire de bibliographies • langage d ’interrogation propre à Google • Cité… • Accès aux différentes versions d ’un article • Affiner et élargir sa recherche aux articles connexes

31. Plateforme de recherche donnant accès à des ressources numériques en libre accès Spécialisé SHS Réalisation du TGE Adonis Début janvier 2012 : 1255 sources, près de 1400000 ressources http://www.rechercheisidore.fr/ Un moteur de recherche pour les SHS : Isidore

32. L’accès ouvert à l ’information scientifique • Mouvement né au début des années 1990 • Développement important depuis début XXIe siècle • Remise en cause du modèle traditionnel de l ’édition scientifique basé sur le peer review

33. L ’accès ouvert à l ’information scientifique • Deux grands principes: • accessibilité aux résultats de la recherche scientifique (et en corollaire, gratuité) • pérennité de l ’archivage

34. L’accès ouvert à l ’information scientifique • Profiter des nouvelles potentialités de diffusion offertes par Internet • Réagir aux politiques commerciales et éditoriales des grands éditeurs scientifiques • Proposer de nouvelles logiques d ’accès et de diffusion du savoir scientifique • Adapter les droits de propriété intellectuelle à l ’univers numérique

35. L ’accès ouvert à l ’information scientifique • Deux modèles complémentaires • publication dans des revues à comité de lecture immédiatement et gratuitement accessibles • auto-archivage par les auteurs de leurs publications (pre-prints ou post-prints)

36. L ’accès ouvert à l ’information scientifique • L ’apparition de nouveaux modèles économiques et juridiques • Un protocole d ’interopérabilité facilitant l ’échange de données et l ’interrogation des archives ouvertes: OAI-PMH (OAI Protocol for Metadata Harvesting) • Un engagement croissant des institutions publiques (ex. INSERM, NIH aux USA…)

37. L ’accès ouvert à l ’information scientifique • Les freins: • méconnaissance des acteurs et des décideurs • engagement des chercheurs • questions d ’évaluation • Politique des éditeurs (http://www.sherpa.ac.uk/romeo/)

38. L ’accès ouvert à l ’information scientifique • Pour en savoir plus: • tutoriel de JP Lardy sur le site de l ’URFIST de Lyon: « L ’accès ouvert à l ’information scientifique et technique »

39. Les archives ouvertes • Archives ouvertes = réservoir de données issues de la recherche scientifique et de l ’enseignement dont l ’accès se veut libre et gratuit • Archivage pérenne • Nature des documents: pre-prints, post-prints, thèses, documents numérisés, données de la recherche (protocoles, etc.)...

40. Les archives ouvertes • Dépôt par les auteurs ou personnes habilitées • S ’assurer que le document n ’est pas soumis à confidentialité (brevet…) • Si le document a été publié dans une revue, s ’assurer que le contrat avec l ’éditeur permet un archivage sur une archive ouverte (cf. SherpaRomeo)

41. Les archives ouvertes • Exemple de HAL: http://hal.archives-ouvertes.fr • archive ouverte du Centre pour la communication scientifique directe (CCSD) du CNRS • plate-forme commune d ’archives ouvertes choisie par les universités et établissements de recherche français • propose des entrées spécifiques comme HAL-SHS

42. Les archives ouvertes • Répertoires: • Registry of Open Access Repositories http://roar.eprints.org/ • Open DOAR: www.opendoar.org • Moteurs spécialisés • Oaister http://www.oclc.org/oaister/ • Base http://www.basesearch.net

43. Les thèses en ligne • TEL = partie de HAL http://tel.archives-ouvertes.fr • Sites institutionnels propres aux établissements comme Upthèses • NDLTD www.ndltd.org • DART Europe = portail des thèses européen www.dart-europe.eu • A noter: DUMAS = mémoires en ligne http://dumas.ccsd.cnrs.fr

44. Theses.fr : le portail des thèses françaises • Moteur de recherche des thèses de doctorat françaises • Donner accès à : • thèses en cours de préparation • thèses de doctorat soutenues • personnes et institutions en lien avec ces

45. Les bibliothèques numériques • Idée de corpus organisé de documents numérisés • Quelques exemples: • BVPS (bibliothèque virtuelle des premiers socialismes) • Gallica: www.gallica.bnf.fr • Bibliothèque virtuelle humaniste de Tours

46. Les bibliothèques numériques • Outils de recensement: • NUMES = inventaire des corpus numérisés et des projets de numérisation des établissements d ’enseignement supérieur http://www.numes.fr • Patrimoine numérique = catalogue collectif des collections numérisées http://www.numerique.culture.fr • Article « bibliothèques numériques » sur Bibliopedia

47. « l’Offre de l’UP » : Les ressources électroniques du SCD Typologie des ressources électroniques en SHES accessibles via le portail SCD ( payante ou gratuite) : • Bases de données bibliographiques • Revues en ligne • Banques de données d’actualités • Bases de données encyclopédiques, les corpus de textes

48. « l’Offre de l’UP » : Les ressources électroniques du SCD • Les bases de données bibliographiques en SHES : Francis Eric PsycInfoInternational Medieval Bibliography ...

49. « l’Offre de l’UP » : Les ressources électroniques du SCD • les bouquets de revues en ligne :Un outil pour se repérer parmi l’abondance ( + de 15 000 titres ) : « A to Z »  les « bouquets commerciaux  » donnant accès à des revues académiques : ScienceDirect, Cairn, Jstor, ... les revues « gratuites » : Revues.org , DOAJ , Persee, ...

50. « l’Offre de l’UP » : Les ressources électroniques du SCD • Les banques de données d’actualités : Interroger les archives de milliers de journaux d’actualités ( Le Monde, The Times,...) et des agences de presse accéder aux articles parus le jour même FACTIVA