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Educación Comparada

Educación Comparada. Investigando sobre una nueva Pedagogía, para luego ver su posible implementación en el sistema educativo actual de Mendoza. Prof.: Marisa Fazio Alumna: Melisa Flores Magni. Pedagooogía 3000.

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Presentation Transcript

  1. Educación Comparada Investigando sobre una nueva Pedagogía, para luego ver su posible implementación en el sistema educativo actual de Mendoza Prof.: Marisa Fazio Alumna: Melisa Flores Magni

  2. Pedagooogía 3000 Bibliografía:2010. Paymal, Noemi. Pedagooogía 3000. Guía práctica para docentes, padres y uno mismo. Niño, niña, joven del TercerMilenio ¡Esta pedagooogía es para ti! Cuarta Edición .

  3. Educación Holística • Nuevo paradigma educativo para el siglo XXI • La palabra HOLISTICO proviene del griego y significa todo en relación.

  4. La realidad de la mayoría de las escuelas Aprender hoy es igual a: • depositar información en la cabeza del estudiante • rutina, el cansancio, el aburrimiento. • Carencia de motivación. • Ausencia de compromiso. • Fracaso del sistema de enseñanza. • Aprender cosas intrascendentes • Teórica. • Abstracta. • Desconectada de la realidad. (descontextualizada y sin pertinencia

  5. ¿Qué es la Pedagooogía 3000? • Es una sinergia pedagógica que prioriza al niño de hoy y del mañana. • Objetivo: desarrollo armonioso integral- afectivo • 4 Pilares de la UNESCO

  6. Los 8 pilares

  7. Actividades que se pueden realizar • Cantos • Cocina • Tejer, bordar (mapuches). • Ejercicios con la naturaleza. • Yoga • Artes marciales • Huertos. • Aromaterapia. • Capoeira • Tiro con arco • Danzas • Relajación • Visualización • El cuento y la metáfora. • Músico-terapia • Pintar mándalas. • Meditaciones.

  8. IE: Inteligencia Emocional II: Inteligencia Intuitiva o Energética IP: Inteligencia Práctica ICC: Inteligencia Co-creadora EESIT :Elaboración de proyectos, Experiencias profesionales, Salidas académicas,Intercambios, Talleres J: Juegos, la educación es lúdica. Tiene que proporcionar gozo. Afuera: llevar a los niños fuera de las cuatro paredes lo más a menudoposible. A menudo el Aula es para ellos J-aula. Movimiento: toda la educación de pre-escolar a primaria es a base de movimientos. El pensamiento se ancla con el movimiento. TA: Técnicas de Arraigo

  9. La fábula del colibrí Había una vez un incendio en el bosque. Todos los animales huían desesperados. Sólo un colibrí hacía el camino contrario. Con el pico tomaba agua de un lago cercano y la arrojaba al fuego. Un tatú, intrigado por su proceder, le preguntó:- Colibrí ¿en realidad crees que puedes apagar el incendio? El colibrí le respondió: Estoy seguro de no poder apagar el incendio solo, pero yo hago mi parte.

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