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Falk Howe Sönke Knutzen. Analyse und Beschreibung von Arbeitsprozessen mit der Arbeitsprozessmatrix. 2. Identifizierung von Arbeitsprozessen. 3. Analyse und Beschreibung der Arbeitsprozesse. 1. Herstellung des Berufsbezugs. 4. Entfaltung des Beruflichen Handlungsfeldes.
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Falk Howe Sönke Knutzen Analyse und Beschreibung von Arbeitsprozessen mit der Arbeitsprozessmatrix
2. Identifizierung vonArbeitsprozessen 3. Analyse und Beschreibung derArbeitsprozesse 1. Herstellung des Berufsbezugs 4. Entfaltung desBeruflichen Handlungsfeldes 5. Erweiterung und Präzisierung des Lernfeldes 8. Evaluation 6. Entwicklung einerLern- und Arbeitsaufgabe 7. Entwicklung derKompetenzwerkst@tt- Lernsoftware Gesamtkonzept Ausgangspunkt:Offene Curricula
Die Arbeitsprozessmatrix - ein berufswissenschaftliches Instrument Stufe 1: Beschreibung handwerklicher Arbeitsprozesse (Hägele 2000) Stufe 2: Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Hägele 2002) Stufe 3: Datenbankgestützte Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2005) Stufe 4: Kompetenzwerkst@tt-Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2008)
Die Arbeitsprozessmatrix - ein berufswissenschaftliches Instrument Stufe 1: Beschreibung handwerklicher Arbeitsprozesse (Hägele 2000) Stufe 2: Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Hägele 2002) Stufe 3: Datenbankgestützte Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2005) Stufe 4: Kompetenzwerkst@tt-Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2008)
Die Arbeitsprozessmatrix - ein berufswissenschaftliches Instrument Stufe 1: Beschreibung handwerklicher Arbeitsprozesse (Hägele 2000) Stufe 2: Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Hägele 2002) Stufe 3: Datenbank-gestützte Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2005) Stufe 4: Kompetenzwerkst@tt-Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2008)
Auftrags-durchführung Auftrags-annahme Auftrags-planung Auftrags-abschluss Harburger Arbeitsprozessmatrix Anforderungen Gesellschaft Betrieb Kunde Arbeitsprozes-schritte Dimensionen Handlungs-schritte Werkzeuge u. Methoden
Arbeitsprozess: Installieren einer EIB-Anlage in einem Privathaus Beispiel
Die Arbeitsprozessmatrix - ein berufswissenschaftliches Instrument Stufe 1: Beschreibung handwerklicher Arbeitsprozesse (Hägele 2000) Stufe 2: Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Hägele 2002) Stufe 3: Datenbankgestützte Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2005) Stufe 4: Kompetenzwerkst@tt-Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2008)
Die Arbeitsprozessmatrix - ein berufswissenschaftliches Instrument Stufe 1: Beschreibung handwerklicher Arbeitsprozesse (Hägele 2000) Stufe 2: Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Hägele 2002) Stufe 3: Datenbankgestützte Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2005) Stufe 4: Kompetenzwerkst@tt-Arbeitsprozessmatrix (Knutzen / Howe 2008)
A: B: C: Festlegung auf ein Szenario A B C
A: B: C: A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C 1 3 9 11 2 4 12 5 6 7 8 10
Erfahrungen – Herausforderungen - Ausblick • Rückführung des Interviewpartners auf Szenario • Konstrukt des „spezifisch idealtypischen Arbeitsprozesses“ • Aufnahme von Varianten zur Förderung von Gestaltungskompetenz • Berufswissenschaftliche Instrumente versus Methoden der empirischen Sozialforschung • Arbeitsprozess versus Geschäftsprozess • Fachsystematik versus Handlungssystematik • Dokumentation und Visualisierung der Ergebnisse • Zusammenfassung von Arbeitsprozessen zu Beruflichen Handlungsfeldern • Arbeitsprozesse als Referenz für Lern- und Arbeitsaufgaben
Falk Howe Sönke Knutzen Analyse und Beschreibung von Arbeitsprozessen mit der Arbeitsprozessmatrix