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Les besoins du Tout Petit

Les besoins du Tout Petit. Rappel : Les besoins de l’enfant de Petite Section Oscillation constante entre des besoins contraires. Besoin de mouvement / Besoin de calme. Recherche des autres / Isolement. Recherche d’espace / Recherche de repli, d’abri.

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Les besoins du Tout Petit

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Presentation Transcript

  1. Les besoins du Tout Petit

  2. Rappel : Les besoins de l’enfant de Petite Section Oscillation constante entre des besoins contraires • Besoin de mouvement / Besoin de calme. • Recherche des autres / Isolement. • Recherche d’espace / Recherche de repli, d’abri. • Autonomie / Recherche de l’autre (adulte ou enfant). • Prise de risque / Recherche de sécurité. • Recherche d’extériorité / recherche d’intériorité.

  3. Besoin fondamental de mouvement : - Expériences motrices comme moyen de construire des comportements, des relations, des connaissances - Motricité globale - Motricité fine - Activités ludiques

  4. Besoin de repos : - En dehors des moments de sieste (à la carte), des moments de repos très courts sont observés dans la journée : le jeune élève doit pouvoir trouver, à ce moment-là, dans la classe, un coin confortable et plus intime où il pourra s’isoler.

  5. Besoin de sécurité affective : - Recherche d’une relation individuelle avec l’adulte (parler avec lui, avoir un contact corporel rassurant) relation qui sera progressivement partagée avec les autres élèves.

  6. Besoin d’appartenance : -besoin d’être aimé par les autres, d’être accepté et d’appartenir à un groupe (peur de la solitude)

  7. Besoin d’estime de soi : -c’est le sentiment d’être utile et d’avoir de la valeur. Le besoin de se faire respecter et d’influencer les autres.

  8. Besoin d’autonomie : il souhaite faire « tout seul » - Pour prendre possession du monde et du milieu qui l’entoure, il doit rompre sa dépendance à l’adulte, au moyen d’espaces stimulants et riches, offrant la possibilité de comportements individualisés (tâtonnements, expérimentations,...)

  9. Autres besoins physiologiques…

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