ÖĞRETİM ARAÇLARI VE ETKİLİ KULLANIMI

1. ÖĞRETİM ARAÇLARIVEETKİLİ KULLANIMI

2. Gerçek Eşya ve Modeller

3. Gerçek Eşya ve Modeller • Gerçek eşyalar; • Somut ve kalıcı öğrenmeler sağlar • Genellemeyi kolaylaştırır • Bireysel olarak eğitim sağlar.

4. Gerçek Eşya ve Modeller • Modeller; bir gerçek eşyanın üç boyutlu temsillerdir… Model > Eşya Model < Eşya Model = Eşya

5. Gerçek Eşya ve Modeller Ne zamankullanmalı • Üçüncü boyut • Şekil • İç yapı • Renk • Uygulama

6. Gerçek Eşya ve Modeller Gerçeklik düzeyi zor, engelleyici

7. Gerçek Eşya ve Modeller Öğretmen eşya ve modelleri sınıfa getirmeden önce denemeli….

8. Gerçek Eşya ve Modeller

9. Gerçek Eşya ve Modeller

10. Gerçek Eşya ve Modeller

11. Tepegöz Projektörleri • Tepegöz projektörleri; metin, çizim, grafik ve resim gibi önceden saydam bir materyal üzerine renkli ya da siyah - beyaz olarak hazırlanmış bilgilerin ekrana büyütülerek yansıtılması için ya da ders sırasında doğrudan üzerine • yazılıp çizilerek ve gerektiğinde • silinerek saydam bir yazı tahtası gibi • kullanılabilen çok yönlü bir araçtır.

12. Tepegöz Projektörleri

13. Tepegöz Projektörleri • Avantajları: • Yüzyüze iletişim • Kullanım kolaylığı • Kullanılabilen materyal çokluğu • Kullanılan ortam zenginliği • Uyarlanabilirlik • Aydınlık ortam • Önceden hazırlama

14. Tepegöz Projektörleri • Sınırlılıkları: • Programlanamama • Bireysel çalışmaya uygun değil • Üretim süreci gerektirir • Tepegöze bağlı

15. Tepegöz Projektörleri Yansı Transparan Asetat Folye Tepegöz Saydamı

16. Tepegöz Projektörleri

17. Tepegöz saydamlarını hazırlama ilkeleri • Bilgisayar, fotokopi makinesi veya el ile • El ile hazırlamada saydam kalemleri ve özel kalemler • Fotokopi ve laser yazıcı ile özel saydamlara çıktı alınabilir • Basit, sade ve anlaşılır olmalı • Her bir asetatta bir kavram • Karmaşık grafik ve şekiller aşamalı olarak hazırlanmalı Türkiye’de Bilgisayar Okur-Yazarı Oranları

18. Tepegöz saydamlarını hazırlama ilkeleri Yatay olarak hazırlanmalı

19. Tepegöz saydamlarını hazırlama ilkeleri Her yansıda tek bir kavram sunulmalıdır.

20. Tepegöz saydamlarını hazırlama ilkeleri Mesaj net olarak iletilmeli, yazıya ağırlık verilmemelidir. Türkiye’de Bilgisayar Okur-Yazarı Oranları

21. Tepegöz saydamlarını hazırlama ilkeleri Fazla şey anlatılmak isteniyorsa katlama tekniklerinden yararlanmalı

22. Tepegöz saydamlarını hazırlama ilkeleri Dikkat çekmek için renkli asetatlar kullanılabilir.

23. Tepegöz saydamlarını hazırlama ilkeleri Yazılar düz karakterli olmalı, birbirine girmiş olmamalı. ÖĞRETİMDE MATERYAL GELİŞTİRME Öğretimde Materyal Geliştirme Öğretimde Materyal Geliştirme

24. Tepegöz Projektörleri Tepegözsaydamlarınıhazırlama teknikleri

25. Tepegöz Projektörleri • Kullanımına Yönelik Öneriler: • Aşırı kullanılmamalı • Saydamları değiştirirken açık bırakılmamalı • Yüz, öğrenciye dönük olmalı • Ekran büyük olmalı, parlak olmamalı • Ayrıntılar yansıda değil basılı materyalde olmalı • Sınıf içinde dolaşılmamalı • Odak ayarı kullanmadan önce yapılmalı

26. Tepegöz Projektörleri • Kullanımına Yönelik Öneriler: • İçeriği gösteren bir taslakla başlamalı • Kapama tekniklerinden yararlanılmalı • Perdeyi herkes görebilmeli • Tepegöz çalışırken temizlik yapılmamalı • Gerektiğinde boş saydamdan yararlanılmalı • Saydam üzerindeki bilgiler doğrudan okunmamalı • Yansıtma süresi en az 2 kere okunabilecek kadar olmalı

27. Tepegöz Projektörleri Kullanımına Yönelik Öneriler:

28. Slaytlar • Slaytlar (dia); 35 mm’lik fotoğraf makinesiyle çekilmiş pozitif filmin banyo edilerek teker teker yansıtılmak üzere kesilip plastik veya kartan çerçevelere yerleştirilmesiyle elde edilen küçük, saydam fotoğraflardır.

29. Slaytlar • Kullanımı ve Avantajları: • Tanıtım, hatırlatma,gözden geçirme, ilgi uyandırma, dikkat çekme • Aşamalar • Küçük-büyük, orijinal • Grup eğitimleri • Üretimi kolay, maliyeti düşük • Kolay taşınır ve saklanır

30. Slaytlar • Kullanımı ve Avantajları: • İstenildiğinde çoğaltılır • Yeniden düzenlenebilir • Basit ifadeler • Ses bantları ile senkronize hale getirilebilir • Yansıtma zamanı ayarlanabilir • Farklı ders ve öğretim amaçlarına uygun

31. Slaytlar • Dezavantajları: • Fotoğrafçılık becerisi gerektirir • Kolayca düzeni bozulabilir • Toz ve el izlerini çeker • Karatmaya ihtiyaç duyulur.

32. Slaytlar • Kullanımına Yönelik Öneriler • Başlık • Kısa ve öz • Zemin-Şekil zıtlığı • Senaryoya uygun • Konuşma üslubu • Uzaktan kumanda • Doğru sıra ve yerleştirme • Görsel çeşitlilik • Kısa açıklama • Önceden planlama • Fon müziği • Siyah slayt  başlangıç-bitiş • Süre < =20dk., Slayt sayısı <=50

33. TV ve Video

34. TV ve Video • Avantajları: • Hareket • Süreç • Güvenli gözlem • Beceri öğrenme • Dramatizasyon • Duyuşsal Öğrenme • Problem çözme • Ortak tecrübe oluşturma

35. TV ve Video • Sınırlılıkları: • Sabit Adım • Hareketsizlik

36. TV ve Video • Kullanımı : • Ön inceleme • Zaman not edilebilir, • Parçalar ayrı kasetlere kaydedilebilir • Sadece gösterilecek kısımlar yeni kasete kaydedilebilir.

37. TV ve Video • Kullanımı : • Çevre Düzenleme • Ekrana uzaklık en az 2 m. • Öğrenci ekran mesafesi = ekran büyüklüğü x 12 • Ters V • TV, Göz hizasının 30 derece yukarısı

38. TV ve Video • Kullanımı : • Öğrencilerin hazırlanması • Sunu • Öğrenci katılımını sağlama

39. Dijital Kamera Çekilen filmler kolayca bilgisayara aktarılabilir. Filmler bir diskette, hafızada veya akıllı bir kartta saklanır.

40. Dijital Kamera Avantajlar Filmlerin dijital olması Film saklama kapasitesi Yakınlaştırma özelliği Kolay kullanım

41. Dijital Kamera Uygulamalar Doğa resimleri Öğretim metodlarının sınıf içinde görüntülenmesi Bir okulun tanıtımı

42. Yansıtılan Görsel Materyaller Projeksiyon Cihazı Elektronik bir tepegöz olarak nitelenebilir. Grafiksel yazılımları sunmak amacı ile tasarlanmıştır.

43. Yansıtılan Görsel Materyaller Projeksiyon Cihazı Avantajlar Monitor yansısı Bilgisayar kapasitesi Etkileşim

44. Yansıtılan Görsel Materyaller Projeksiyon Cihazı Dezavantajlar Karanlık bir ortam gerektirir Çözünürlük Maliyet

45. Yansıtılan Görsel Materyaller Projeksiyon Cihazı Uygulamalar Yazılımların gösterimi Elektronik bir ansiklopedinin taranması Internet bağlantısı Animasyonların gösterimi

46. Yansıtılan Görsel Materyaller Opak Projektör Şeffaf olmayan materyallerin çok kuvvetli bir ışık kaynağı (~1000 watt) yardımı ile büyütülerek yansıtılmasını sağlayan cihazdır.

47. Yansıtılan Görsel Materyaller Opak Projektör Avantajlar Yeni materyal üretimi gerektirmez Öğrenci ödevlerinin sınıfla paylaşımasını sağlar

48. Yansıtılan Görsel Materyaller Opak Projektör Dezavantajlar Karanlık bir ortam gerekirir Hacim olarak büyüktür Çabuk ısınabilir

49. Yansıtılan Görsel Materyaller Opak Projektör Uygulamalar Basılı veya görsel materyalleri sunmak için en fazla 20 kişiden oluşan bir topluluk ile kullanılabilir. Her düzeyde ve her konuda kullanılabilir.

50. Yazı ve Gösteri Tahtaları • Kara tahta (tebeşir tahtası) • Çok amaçlı tahtalar • Elektronik tahtalar • Askı/kanca tahtası· • Pazen tahta • Manyetik tahta • Dosya tahta (Flip charts) • Bülten tahtası