90 likes | 287 Views
Scenariusz lekcji. Marlena Zaborniak. T:Wyznaczanie punktu granicznego produkcji. Przedmiot: ekonomika przedsiębiorstw Klasa: II LE Szkoła: Technikum Ekonomiczne Nr4 w Warszawie Wykorzystano : arkusz kalkulacyjny EXCEL Czas : 2 godziny lekcyjne. Przydatne umiejętności uczniów:.
E N D
Scenariusz lekcji Marlena Zaborniak
T:Wyznaczanie punktu granicznego produkcji • Przedmiot:ekonomika przedsiębiorstw • Klasa:II LE • Szkoła:Technikum Ekonomiczne Nr4 w Warszawie • Wykorzystano: arkusz kalkulacyjny EXCEL • Czas: 2 godziny lekcyjne
Przydatne umiejętności uczniów: • Znajomość arkusza kalkulacyjnego EXCEL: * umiejętność adresowania komórek (względne i bezwzględne) * tworzenie wykresu * analiza wyników
Etapy lekcji: • Powtórzenie wiadomości • Obliczanie punktu krytycznego • Analiza wykresu
1.Powtórzenie wiadomości. • Pojęcia: * koszty stałe * koszty zmienne * przychody ze sprzedaży * punkt graniczny • Pytanie: * W jakim celu wyznacza się punkt graniczny? • Wzór * punkt graniczny
Wzory: Po=Ks/(cj-kzj) Kc=Ks+kz Prz=cj*S Zc=Prz-Kc
2.Obliczanie punktu krytycznego. • Dane: * koszty stałe * koszty jednostkowe zmienne * cena jednostkowa * wielkość produkcji • Założenia: * wielkość produkcji= wielkość sprzedaży • Szukane: * punkt graniczny
2.Analiza wykresu. • Pytania: * jaki wpływ na punkt krytyczny produkcji ma: - wzrost/spadek wielkości sprzedaży? - wzrost/spadek kosztu jednostkowego? * kiedy przedsiębiorstwo osiąga zysk a kiedy stratę? • Obliczenia: * punkt krytyczny produkcji * zysk całkowity/strata
2.Uwagi: • Utrwalenie umiejętności związanych z : * zapisywaniem formuł (adresacja względna i bezwzględna) * formatowaniem arkusza * tworzeniem wykresu * interpretacją wykresu • Integracja ekonomiki przedsiębiorstw z informatyką.