Tento produkt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

1. Tento produkt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Vytváření a aplikace nových trendů v oblasti vzdělávání žáků s spu a jejich rovné příležitosti k celoživotnímu vzdělávání

2. Zefektivnění výuky a péči o žáky s SPU. Vybudování učebny a vytvoření souboru metodických pomůcek pro děti s SPU. Vytvoření přehledů učiva pro jednotlivé ročníky základní školy podle ŠVP pro žáky specializovaných tříd. Zapojení do práce a problémů co největší spektrum aktérů (pedagogů, rodičů a žáků). Přiblížit rodičům žáků s SPU výuku, dosáhnout jejich větší zapojení do činnosti školy a poskytnout jim poradenskou činnost. Cíle projektu

3. Během budování budou pedagogové a asistenti absolvovat besedu s pedagogem z PF MU, katedry spec. pedagogiky. Navštívíme pracoviště, kde tato místnost již funguje. Dále bude následovat zkušební práce s dětmi s nejvýraznějšími projevy ADHD. Po zkušebním období vše vyhodnotíme dle zpráv třídních učitelů a postupně zapojíme další děti se specializovaných tříd a poté i integrované děti z tříd běžných. 01 – Vybudování snoezelenové místnosti a její užívání

4. V místnosti budou zabudovány různé projektory, lampy, světelné koule a válce. Na okna budou připevněna zatemňovací zařízení – roletový systém. Bude položen koberec. Jako vybavení bude pořízena vodní postel, magnetofon na relaxační hudbu a pomůcky na hmatové vnímání a masáže. Vybavení snOezelenové místnosti

5. Učebna bude postupně vybavena interaktivní tabulí, výukovými programy a ostatním zařízením. Výuka bude probíhat radostně a efektivně. Učebna umožní udělat reedukaci srozumitelnou, přitažlivou, názornou a pečlivě připravenou. Budou uplatněny nové formy práce. 02 – Vybudování učebny pro reedukaci a její využívání

6. Zhotovení a zavedení nových pomůcek do praxe. Vypracované přehledy budou k dispozici žákům ve škole. Stejný výtisk bude k dispozici pro domácí přípravu v rodině, mohou tak ulehčit práci rodičům. Vydávané pracovní sešity neodpovídají plně specifickým potřebám a problémům žáků specializovaných tříd. Vytvoření pracovních listů pro výuku reedukace podle jednotlivých oblastí nápravy. 03 – vytváření nových učebních pomůcek, přehledů učiva a pracovních listů

7. V každém roce uspořádáme terapeuticko diagnostický pobyt pro děti, pedagogy a jejich rodiče v přírodě. Formou terapií a her si děti společně s rodiči upevní a procvičí své znalosti získané ve školních lavicích. Rodiče uvidí své děti při práci ve skupině. Pedagog bude mít možnost vnímat různé způsoby komunikace a interakce rodiče a dítěte. Rodič si tak může vytvořit náhled na schopnost a možnosti svého dítěte. 04 – Terapeuticko diagnostické pobyty dětí v přírodě s pedagogy a rodiči

8. Během realizace budou probíhat semináře a školení pedagogů zaměřené na téma práce s žáky s SPU. Cílem těchto školení bude, aby učitelé pochopili podstatu problému specifických poruch učení a chování a aby byli schopni pozitivního přístupu při řešení školních neúspěchů těchto žáků. 05 – semináře a školení pedagogů

9. Tento produkt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky ZŠ, Znojmo, Václavské náměstí si Vás dovoluje pozvat na odborný jednodenní seminář Na téma : Možnosti reedukace a metody práce žáků s individuální nebo skupinovou integrací Datum konání : 6. 5. 2009, prezentace : 8.30; zahájení : 9.00; předpokládaný konec: 14. 00 Místo konání : Althanský palác (reprezentační sál), Horní náměstí 3, Znojmo Lektorka : Mgr. Alena Dvořáková, externí pracovník MU Brno, zástupkyně ředitele školy s programem pro žáky se speciálními potřebami Kurzovné je hrazeno z evropských fondů. Program semináře: Úvod do problematiky, možnosti reedukace v jednotlivých organizacích Organizace výchovně – vzdělávacího procesu žáků s SPU , individuálně vzdělávací plán Metody a pomůcky při reedukaci dyslexie na 1. stupni ZŠ Metody a pomůcky při reedukaci dysgrafie a dysortografie na 1. a 2. stupni ZŠ Souvislost poruch učení s intelektem, zásady spolupráce se školou Dotazy, diskuse Seminář je zejména určen pro učitele 1. a 2. stupně ZŠ, kteří se blíže chtějí seznámit s metodami práce žáků s individuální nebo skupinovou integrací. INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Možnosti reedukace a metody práce žáků s individuální nebo skupinovou integrací

10. Nejméně ve dvou fázích projektu budou uspořádány konference pro veřejnost. Zhodnotíme zde období realizace projektu. Přiblížíme jednotlivé etapy. Předvedeme praktické ukázky jednotlivých výstupů. 06 - Konference

11. V každém školním roce proběhne společné setkání žáků se specifickými poruchami učení z naší a ostatních škol k předávání zkušeností. Tyto akce si budou řídit žáci sami a převezmou role pedagogů. Budou aplikovat v praxi své znalosti a zkušenosti s novými pomůckami. Tímto se posílí jejich sebevědomí a upevní pocit jistoty, že i ony dokáží udělat ve vzdělání pokrok, předat své zkušenosti a poznatky dál. 07 – setkávání žáků s poruchami spu