270 likes | 566 Views
29. ledna 2013 VY_32_INOVACE_110212_Rovnice_s_kombinacnimi_cisly_DUM. Rovnice s kombinačními čísly. o br. 1. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Daniel Hanzlík
E N D
29. ledna 2013 VY_32_INOVACE_110212_Rovnice_s_kombinacnimi_cisly_DUM Rovnice s kombinačnímičísly obr. 1 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Daniel Hanzlík Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková organizace. Materiál byl vytvořen v rámci projektu OP VK 1.5 – EU peníze středním školám, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0809.
Kombinační číslo Kombinační číslo (binomický koeficient) odpovídá počtu k-členných kombinací z n prvků (tj. k-tic, v níž nezáleží na pořadí prvků). Označení čteme: kombinace k-té třídy z n prvků čteme: n nad k. Platí: obr. 2
Vlastnosti kombinačních čísel 1) Pro 2) Pro obr. 2
Kombinace bez opakování – praktická část Praktická část výukového materiálu „Rovnice s kombinačními čísly“ se zabývá využitím vzorce pro počet kombinací bez opakování při řešení čtyř rovnic s kombinačními čísly. obr. 1
Nabídka úloh a jejich řešení Úloha 1 Řešení úlohy 1 Úloha 4 Úloha 2 Řešení úlohy 4 Řešení úlohy 2 Úloha 3 Řešení úlohy 3 Závěr
zpět do nabídky úloh Úloha 1 Řešte rovnici: obr. 3
pokračování Řešení úlohy 1 Při řešení rovnice využijeme 1. vlastnosti kombinačních čísel a následně rovnici upravujeme známými způsoby. Platí: Pro výpočet kořenů kvadratické rovnice použijeme diskriminant D: Odtud plyne, že O správnosti řešení se přesvědčíme zkouškou. obr. 3
zpět do nabídky úloh Řešení úlohy 1 Zkouška: Kořen vyhovuje rovnici. Pro nejsou kombinace definovány. Kořen nevyhovuje rovnici. Řešení je . 𝝟 obr. 3
zpět do nabídky úloh Úloha 2 Řešte rovnici: obr. 4
pokračování Řešení úlohy 2 Při řešení rovnice využijeme toho, že kombinační číslo Z 1. vlastnosti kombinačních čísel plyne, že: . Dále rovnici řešíme známými úpravami, převedeme ji na kvadratickou rovnici. /:2 Kvadratickou rovnici řešíme s využitím Viétových vzorců: Odtud plyne, že . O správnosti se přesvědčíme zkouškou. obr. 4
zpět do nabídky úloh Řešení úlohy 2 Zkouška: Kořen vyhovuje rovnici. Pro nejsou kombinace definovány. Kořen nevyhovuje rovnici. Řešením rovnice je . 𝝟 obr. 4
zpět do nabídky úloh Úloha 3 Řešte rovnici: obr. 5
pokračování Řešení úlohy 3 Opět využijeme při řešení rovnice toho, že kombinační číslo Z vlastnosti kombinačních čísel dále plyne, že . Rovnici po úpravách převedeme na kvadratický tvar: Pomocí Viétových vzorců vyřešíme vzniklou kvadratickou rovnici: Ze vzorců plyne, že . O tom, který z kořenů vyhovuje rovnici, se přesvědčíme zkouškou. obr. 5
zpět do nabídky úloh Řešení úlohy 3 Zkouška: Kořen vyhovuje rovnici. Pro nejsou kombinace definovány. Kořen nevyhovuje rovnici. Řešení rovnice je . 𝝟 obr. 5
zpět do nabídky úloh Úloha 4 Řešte rovnici: obr. 6
pokračování Řešení úlohy 4 Z vlastnosti kombinačních čísel platí: . Rovnici upravíme do kvadratického tvaru: Z Viétových vzorců určíme kořeny kvadratické rovnice: Ze vzorců plyne, že Zkouškou ověříme správnost řešení. obr. 6
zpět do nabídky úloh Řešení úlohy 4 Zkouška: Kořen vyhovuje rovnici. Pro nejsou kombinace definovány. Kořen nevyhovuje rovnici. Řešením rovnice je K obr. 6
Závěr Ve čtyřech kombinatorických úlohách jsme se zabývali řešením rovnic s kombinačními čísly. Přitom jsme využívali vlastnosti kombinačních čísel, která nám umožňovala nahradit kombinační čísla ze zadání rovnice jinými čísly. S kombinačními čísly budeme dále pracovat i ve výukových materiálech týkajících se tématu nerovnice s kombinačními čísly nebo tématu binomická věta. obr. 1
CITACE ZDROJŮ Použitá literatura: HUDCOVÁ, Milada a Libuše KUBIČÍKOVÁ. Sbírka úloh z matematiky prostřední odborné školy, střední odborná učiliště a nástavbové studium. Havlíčkův Brod: Prometheus, spol. s. r. o., 2000, s. 202 - 203, 205 - 206. ISBN 80-7196-165-5.
CITACE ZDROJŮ Použité obrázky: 1) COMEAU-MONTASSE, Luc. File:Équations-modifications.jpg - WikimediaCommons [online]. February 2008 [cit. 2013-01-29]. Dostupné pod licencí CreativeCommons z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%C3%89quations-modifications.jpg 2) SOUL, Obsidian. File:Stick figure - choosing.jpg - WikimediaCommons [online]. 29 January 2012 [cit. 2013-01-29]. Dostupné licencí CreativeCommonsz: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stick_figure_-_choosing.jpg 3) INNOVAT. File:Class-room.png - WikimediaCommons [online]. 20 September 2012 [cit. 2013-01-29]. Dostupné pod licencí CreativeCommons z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Class-room.png 4) ASTUR. File:Edubuntu-classroom.jpg - WikimediaCommons [online]. 21 March2010 [cit. 2013-01-29]. Dostupné pod licencí CreativeCommons z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Edubuntu-classroom.jpg
CITACE ZDROJŮ Použité obrázky: 5) TUNGSTEN. File:Math lectureat TKK.JPG - WikimediaCommons [online]. 31 May 2005 [cit. 2013-01-29]. Dostupné pod licencí CreativeCommonsz: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Math_lecture_at_TKK.JPG 6) HELT. File:Samraong classroom.jpg – WikimediaCommons [online]. 18 May 2010 [cit. 2013-01-29]. Dostupné pod licencí CreativeCommons z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Samraong_classroom.jpg?uselang=cs Všechny úpravy psaného textu byly prováděny v programu MS PowerPoint.
Konec prezentace.Děkuji Vám za pozornost. Mgr. Daniel Hanzlík