Posodobitev pouka na Umetniški gimnaziji

1. Posodobitev pouka na Umetniški gimnaziji Peter Rau, svetnik Portorož, 30. 9. 2014

2. Uvod Kurikularna prenova 1996je odprla možnosti za oblikovanje vrste novih izobraževalnih programov med katerimi se je bila leta 1998sprejeta tudi Umetniška gimnazija. V Sloveniji imamo: • pet (5) šol, ki izvajajo likovno smer, • dve (2) šoli, ki izvajata dramsko gledališko smer in • eno (1) šolo, ki izvaja plesno-baletno smer.

3. Proces posodobitve • Intenzivni razvoj pedagoške in strokovne prakse je takoj po prvem desetletju narekoval posodobitev izobraževalnega programa UG. • Posodobitev, ki je potekala v letih 2008-09 je bila sprejeta na Strokovnem svetu RS za splošno izobraževanje 17. 12. 2009.

4. Uvajanje posodobljenih načrtov • V letu 2010-11 smo posodobljene učne načrte začeli izvajati v pedagoški praksi. • Za dodatno podporo učiteljem je bila oblikovana Področna razvojna skupina za umetniške gimnazije (PRS-UG).

5. Delo PRS-UG delimo v tri obdobja • V prvem obdobju (dve leti) je skupina spremljala potek uvajanja posodobitev. • V drugem obdobju, ko je delovala pod okriljem ZRSŠ (2. 4. 2012 - 30. 8. 13) smo začeli zbirati primere dobrih ped. praks. • V tretjem obdobju je PRS-UG delovala s podporo KSG (1.9.2013 - 30. 9. 2014, ZK KSG) smo izoblikovali publikacijo.

6. Dodatna podpora – portal SIO.si • Dodatna podpora je bila v zadnjih dveh letih izpeljana tudi v spletni skupnosti portala SIO - PRS`)`UG • http://skupnost.sio.si/course/view.php?id=8669 Spletna skupnost za umetniške gimnazije "PRS`)`UG" je delovala v okviru Zavoda RS za šolstvo. Eden od zastavljenih cilje je bil urediti gradivo, ki je nastalo v okviru uvajanja POS UN strokovnih predmetov v učni proces (uresničevanje ciljev ESS projekta Posodobitev kurikularnega procesa v OŠ in GIMN – sklop: Posodobitev procesa pouka)., vključno s finančno podporo."

7. PRS-UG • Področna razvojna skupina združuje tri strokovna področja: • likovna smer; • dramsko-gledališka smer in • plesna smer, modul B: sodobni ples

8. Likovna smer Na likovni smeri so bila pokrita naslednja strokovna predmetna področja: • risanje in slikanje (RIS) • likovna teorija (LIT) • umetnostna zgodovina (UZG) • bivalna kultura (BIK) • predstavitvene tehnike (PTE) • plastično oblikovanje (PLO) • osnove varovanja dediščine (OVD)

9. Aktivnosti PRS-UG • Aktivnosti, ki so bile povezane s pripravo publikacije primerov dobrih pedagoških praks: • pregled strokovnih izhodišč, • sestavadelovnih skupin (po predmetih področjih ali programih), • izbor in priprava prispevkov dobrih pedagoških praks in prilog, • kolegialne recenzije, • uredniška opravila.

10. Učitelji/-ce, ki so sodelovali pri pripravi publikacije dobrih pedagoških praks: • Aleksandra Dolenec Gojević , Marjana Gmajner Korošec, mag. Željko Opačak, Nina Šuštaršič Remic, Matej Kocjan, Dragica Samsa, Marjetica Garzarolli Dharu, Nataša Režek Donev, Helena Ruter, mag. Apolonija Simon, Nejc Rožman Ivančič, Mojca Dimec, Peter Rau.

11. Zaključki / spoznanja: • Izdelali smo publikacijo: Posodobitev pouka na umetniški gimnaziji, • doseženo je spoznanje, da je potrebno ohraniti intenzivno ciljno sodelovanje učiteljev UG, • zabeleženo je, da je potrebno pripraviti nova učna gradiva za izbrana strokovna predmetna in programska področja.

12. Zahvala • Hvala za podporo in sodelovanje. Peter Rau, svetnik s|š|o|f Ljubljana