370 likes | 2.05k Views
OPINNÄYTETYÖ-ESITYS. Turun ammatti-instituutti Sosiaali- ja terveysalan koulutusyksikkö Lähihoitaja kevät 2007. TEKIJÄT:. Julia Närvänen Jenna-Leena Laaksonen Avustajana esityksen teossa toiminut: Jessica Lehtinen Suunnitteluassistentti opiskelija Salon Seudun Ammattiopisto.
E N D
OPINNÄYTETYÖ-ESITYS Turun ammatti-instituutti Sosiaali- ja terveysalan koulutusyksikkö Lähihoitaja kevät 2007
TEKIJÄT: Julia Närvänen Jenna-Leena Laaksonen Avustajana esityksen teossa toiminut: Jessica Lehtinen Suunnitteluassistentti opiskelija Salon Seudun Ammattiopisto
KaMu-projekti (Kaveri Mukana-projekti)
Yksi opiskelija (Turun ammatti-instituutti), toimii kaverimallina Yksi lapsi/perhe (Turun Seudun Yksinhuoltajat Ry:n jäsenperheestä) Perheet Turun seudulta ja lähikunnista: - Kaarina, Lieto, Raisio, Naantali
He tapaavat toisiaan… • 2-3 kertaa kuukaudessa • Viikonloppuisin sekä iltaisin
He tekevät yhdessä kaikkea kivaa… • Käyvät uimassa • Käyvät elokuvissa • Leipovat yhdessä • yms.
He viettävät yhdessä mukavia hetkiä… • Vähintään 24 tuntia/lukuvuosi • Tapaamiset kestävät yksilöllisesti, muutamasta tunnista useisiin tunteihin
Tapaamisia seurataan… Päiväkirjan avulla, jossa näkyy: • Tapaamistunnit ja -päivä • Mitä tehnyt yhdessä • Kulut • Allekirjoitukset
Ketkä mukana? • Lähihoitajaopiskelijat (Turun ammatti-instituutti, sosiaali- ja terveysalan koulutusyksikkö) • Perheet (Turun Seudun Yksinhuoltajat Ry:n jäseniä) Opiskelijoita syksyllä 2006 aloitti 25,osa joutunut lopettamaan. 14.11.2006 opiskelijoita mukana vielä 19.
KaMu-projektin tarkoitus: • Antaa luotettava kaverimalli yhdenvanhemman perheiden lapsille/nuorille • Luoda perheen ja opiskelijan välille pitkäaikainen lapsi-aikuinen suhde, jossa lapsi voi tuntea olonsa turvalliseksi
KaMu-Projektin tavoitteet: Se on projekti- ja perhetyötä • Paikata yksinhuoltajaperheiden eriarvoinen tilanne tapaamisten osalta (tapaamiset etävanhemman kanssa epäsäännölliset tai ei toteudu lainkaan) • Luoda luotettava suhde lapseen/perheeseen • Tuoda esiin roolimalleja • Ennaltaehkäisevää lastensuojelua, ehkäistä perheiden syrjäytymistä ja poistaa pahaa oloa perheiden sisältä
Kirsi Hellman-Suominen • Projektin ohjaava opettaja • Ohjaa opiskelijoita koulussa • Toimittaa opiskelijoiden päiväkirjat eteenpäin • Tuo projektiin koulun toimintamallin • On opiskelijoiden tukena koulusta käsin
Pirkitta Pyhäjärvi • Projektikoordinaattori • Ensisijainen tuki KaMu-perheille • Yhteydessä kouluun, KaMu-opiskelijoihin ja KaMu-perheisiin • Tiedottaa perheille uusia ohjeita projektin menettelyistä • Ottaa vastaan päiväkirjat Kirsi Hellman-Suomiselta
Teija Hallbäck-Vainikka • Turun Seudun Yksinhuoltajat Ry:n puheenjohtaja • Kuuluu projektin ohjausryhmään, sekä johtoryhmään • Yhdistys ensisijaisesti vastuussa KaMu-projektista
Ohjausryhmä: Harri Virtanen Teija Laakso Henna Junttila Kirsi Hellman-Suominen Sami Luoto Teija Hallbäck-Vainikka Johtoryhmä: Harri Virtanen Teija Laakso Henna Junttila Teija Hallbäck-Vainikka Projektissa mukana myös:
RAY rahoittaa projektin * RAY on ehdottanut kyseistä rahamäärää avustukseksi vuodelle 2007
Tulot ja Menot: • Opiskelijat kustantavat itse tapaamisissa hänelle aiheutuneet kulut-> Projekti maksaa opiskelijalle takaisin, kuittia vastaan • Perhe kustantaa itse lapselle aiheutuneet kulut
KaMu-opiskelijoiden alkukartoitus, kyselyllä 13.11.2006 • 19 opiskelijasta VAIN 15 vastasi
Opiskelijoiden sukupuoli • Kyselyllä selvitimme kuinka monta miestä projektissa on mukana • Projektissa yksi miehen roolimalli
KaMu-lapsien ikä • Projekti on tarkoitettu yksinhuoltajaperheiden alakouluikäisille lapsille
KaMu-lapsien sukupuoli • Emme tiedä perheiden tilannetta • Tytöt enemmän kiinnostuneet uusista asioista
Vanhempi jonka luona KaMu-lapsi asuu • Äidit ovat aktiivisesti yhdistyksen toiminnoissa mukana
KaMu-opiskelijoiden välikartoitus,kyselyllä 31.1.2007 • Kyselyyn vastasi 13 opiskelijaa (19)
Haluaako opiskelija jatkaa projektissa syksyllä 2007 Suurin osa opiskelijoista ei halua jatkaa projektissa, syitä lukuisia, kuten: • oman aikataulun yhteensovittaminen • opiskelu yms.
KaMu-projektin eteneminen • Projekti on suurimmassa osin edennyt hyvin • Vastoinkäymisiä ollut: • vaikeus saada tunnit täyteen yms.
Luottamus suhde KaMu-lapseen/perheeseen • Opiskelijat toimineet luotettavalla tavalla sekä perheen tapojen mukaisesti • Osa saanut hyvän luottamuksen lapseen/perheeseen • Pystynyt puhumaan aroistakin asioista
Onnistumisen tunne • Melkein kaikki opiskelijat ovat tunteneet onnistuneisuutta ja hyvää mieltä • Tuntenut, että on tehnyt jotain arvokasta
Toisen vanhemman kaipuu • Opiskelijat huomanneet että lapsi puhuu etävanhemmastaan, mutta • Suurin osa havainnut, että lapsi ei puhu etävanhemmastaan • Lapset olleet todella iloisia ja tyytyväisiä