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Infância e aids experiência brasileira

Infância e aids experiência brasileira. Elizabete Franco Cruz Universidade de São Paulo Grupo de Incentivo à Vida. Oportunidades e desafios.

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Infância e aids experiência brasileira

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Presentation Transcript


  1. Infância e aidsexperiência brasileira Elizabete Franco Cruz Universidade de São Paulo Grupo de Incentivo à Vida

  2. Oportunidades e desafios Contexto da epidemia no âmbito da infância está intimamente ligado ao contexto da resposta brasileira à epidemia e ao lugar da infância, em especial o lugar da infância pobre no Brasil. Exemplo : curso de ativismo

  3. Assistência e prevenção • Serviços de saúde • Organizações da sociedade civil (casas de apoio e espaços de convivência,suporte psicossocial e edução) • Famílias • Escolas • Pesquisas

  4. Vários temas têm sido relevantes,dentre eles: • Revelação • Adesão • Morte • Família • Sexualidade • Estigma e discriminação • Lipodistrofia • Projetos de vida

  5. Várias ações: • Assistência saúde: consultas/exames • Acolhimento • Grupos • Material educativo de suporte • Suporte às famílias • Inclusão na escola e na comunidade • Formação de profissionais e voluntários

  6. Experiências bem sucedidas... • Serviços de saúde e ONG com propostas relevantes • Destaque para o programa saúde e prevenção nas escolas e apoio para entidades da sociedade civil... • GIV – Grupo de Incentivo à vida • Fórum de ONG aids de São Paulo – GT Grupo de Trabalho(ANIMA,AFXB,Filhos de OXUM etc)

  7. Desafios para o país • Construção de uma política inter setorial (em especial com Secretarias de assistência social,justiça e trabalho); • Minimizar o impacto da pobreza • Formação de Profissionais; • Ampliação e manutenção de respostas qualificadas para questões centrais(sexualidade,trabalho,revelação,etc); • Desinstitucionalização; • Mudança de paradigmas (infância,juventude,aids)

  8. Que significa, para a educação, o fato de que nasçam seres humanos no mundo? Que significa que a educação seja justamente uma relação com a infância entendida simplesmente como uma relação com aquele que nasce? A educação é o modo como as pessoas, as instituições e as sociedades respondem à chegada daqueles que nascem. A educação é a forma com que o mundo recebe os que nascem . Responder é abrir-se à interpelação de uma chamada e aceitar uma responsabilidade. Receber é criar um lugar: abrir um espaço em que aquele que vem possa habitar; pôr-se à disposição daquele que vem, sem pretender reduzi-lo à lógica que impera em nossa casa. (p.188)

  9. Obrigada! contato btfranco@uol.com.br www.giv.org.br

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