Enfocándonos en el problema de enfermedades crónicas en México con el Supercurso Latinoamericano

1. Universidad de Guanajuato Campus Celaya Salvatierra Enfocándonos en el problema de enfermedades crónicas en México con el Supercurso Latinoamericano Dr. Nicolas Padilla Raygoza raygosan@ugto.mx

2. Países latinoamericanos • Principales ENT • Enfermedad cardiaca y embolia • Cáncer • Enfermedad crónica respiratoria • Diabetes WHO. Package of essential non-communicable (PEN) disease interventions for primary health care in low-resource settings, 2008.

3. Países latinoamericanos • Soluciones de salud pública para prevenir y controlar las ENT • Prevenir el uso de tabaco • Actividad física • Alimentos saludables • Educación WHO. Package of essential non-communicable (PEN) disease interventions for primary health care in low-resource settings, 2008.

4. Red del Supercurso de Salud Global • El proyecto de la red del Supercurso de salud global inició hacia el final de los 90’s. • Su principal objetivo: fortalecer a los profesores de salud pública del mundo. • Más de 50,000 académicos • 174 países • 4,855 presentaciones

7. Distribución por idioma de visitantes a las presentaciones del Supercurso 2009-2010

9. Supercurso Latinoamericano • Inició hace 4 años • Más de 1,000 profesionales de la salud en red • Más de 500 presentaciones en Español • Evaluación de calidad mayor a 4 ( escala de 1 a 5) • Para ofrecer a los profesionales de la salud de habla hispana presentaciones de alta calidad de líderes en salud.

11. Supercurso Latino Americano • Más de 40,000 accesos a la página Web en 4 años • Picos de acceso a la página Web después de cvada carta de noticias • Grandes picos de accesos a la página Web después del lanzamiento de una presentación Justo en Tiempo como la de la Influenza A (H1N1).

12. Profesor en EUA Profesor en Quito Profesor en México Profesor en Buenos Aires Profesor en Cali Profesor en San Salvador Modelo del Supercurso: compartiendo presentaciones

13. Visitas a la págia Web del Supercurso Latinoamericano por área

14. Supercurso Latino Americano • ¿Quien lo usa? • Profesores y estudiantes de escuelas de enfermería, medicina. • Enfermeras • Epidemiólogos • Médicos • Nuestra red de salud global los incluye a todos ellos.

15. Supercurso Latino Americano • Evaluación de la calidad • Nuestro red evalúa las presentaciones en escala de 1(malo) a 5 (excelente) en 5 parámetros: • Contenido (4.86±0.52)* • Relevancia (4.87±0.48)* • Calidad de presentación (4.84±0.59)* • Calificación global (4.89±0.44)* • Calidad esperada (4.81±0.59)* * 6,000 evaluaciones

16. Just-In-Time lectures

17. Un ejemplo de la utilidad del Supercurso Latinoamericano • 16-23 Abril, 2009 • Noticias sobre casos de Influenza A(H1N1) en México. • 26 Abril, 2009 • Rashid A. Chotani, escribió la primera versión en Inglés • Después de 4 horas estaba en Ruso y en Español • Se actualizó cada 24 horas por 10 días • Se tradujó a 14 idiomas.

18. Conferencia Justo-en-TiempoBrote de Influenza porcina A (H1N1) en EUA y México: Potencial para una PandemiaDomingo, 26 de Abril del 2009 Rashid A. Chotani, MD, MPH, DTM Profesor Asistente Adjunto Uniformed Services University of the Health Sciences (HSUHS) 240-367-5370 chotani@gmail.com

19. Conclusión • El Supercurso Latinoamericano es exitoso • Es una importante herramienta para los profesores de salud • Es una herramienta muy barata de educación continua en salud • Es una herramienta de muy bajo costo para mejorar el entrenamiento en Latino América

20. ¡¡GRACIAS!! http://www.pitt.edu/~super1/index.htm http://www.feoc.ugto.mx/super/curso.php