REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

1. Evaluación Pedagógica REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÙCLEO ACADÈMICO TÀCHIRA Autora: Yamely Osorio C.I: 9348556 Tutora: Maria .E. Rosales San Cristóbal, Diciembre, 2011

2. DATOS DE IDENTIFICACION DEL ESCOLAR EN ESTUDIO • Nombres: E. A • Apellidos: A.R. • Edad: 8 años • Sexo: Masculino • Fecha de Nacimiento: Día: 02 Mes: 01 Año: 2003 • Nombre de la Escuela: Unidad Educativa Colegio 12 de febrero • Grado: 4to • Dirección: Calle 4 # 13- 14 EL TOPON San Juan de Colón Estado-Táchira.

3. PRUEBA DE LECTURA Conocimiento de Letras • Reconocimiento de letras, asociación visual –auditiva (v-a)de 27 leyó 26. • Reconocimiento de letras asociación auditiva-Visual (a-v) 27/ 23,el escolar obtuvo problemas para reconocer dos pares de ellas. Confunde la s con la c y la b con la d. • En la lectura de silabas el escolar realiza la misma, si ninguna dificultad. .

4. RECONOCIMIENTO DE LETRAS EN PALABRAS • El escolar desconoció los procedimientos o términos en esta prueba, inicial, media y final, por tal motivo se explica cada uno de ellos para poder realizar la misma, utilizando las palabras de demostración para que el mismo, comprenda los términos inicial, media y final. • posteriormente se procede a la prueba,en el reconocimiento de letras en palabras confundiendo la primera palabra la b con la d.

5. LECTURA DE PALABRAS • En la lectura se le dificulto leer las palabras que contienen cuatro silabas, ejemplo. Ejercicios, telefónico, peligroso. • En esta prueba se aplico lista de palabras del 4to grado corresponde al escolar, dificultándosele leerlas correctamente.

6. ESCRITURA Prueba de Inversión • En esta prueba el escolar la realizo con facilidad, ya que se le explico que observara la letra, para que marcara iguales en la misma fila.

7. DICTADO DE SILABAS • El escolar en el dictado de silabas las realizo con mucha dificultad, en la cual cometió los siguientes errores escribió. guls por glus y cel por cle. • El escolar realizo la copia de silabas con mucha lentitud, utiliza letra cursiva, poco legible, además obtuvo los siguientes errores copio pal por pla , fir por fri.

8. LECTURA, DICTADO Y COPIA DE UN TROZO • El escolar lee lento y poco fluido, siendo tomada de un trozo del grado que le corresponde . PRUEBA DE CALCULO • En esta prueba el escolar realizo los números del 1 al 50 sin mayor dificultad, ya que es la actividad que mas le agrada. • Se le colocaron sumas de tres cifras, olvidando los números que lleva, mientras que en las restas las realizo correctamente. DIBUJO • En esta prueba realizo un dibujo de su familia en la parte superior de la hoja y en un tamaño pequeño, realizando la casa dos árboles nueve y sol, al colorear no respeta márgenes y no tiene uniformidad ni motivación al dibujar ni colorear.

9. INFORME Terminadas las prueba correspondientes de lectura, escritura, calculo y dibujo. se puedo observar que el escolar presenta dificultad en la lectura y escritura , demostrando apatía al momento de realizar algunas de las pruebas.