FORÆLDREINDDRAGELSE - I DAGBEHANDLING AF BØRN OG UNGE MED SPISEFORSTYRRELSE

1. FORÆLDREINDDRAGELSE - I DAGBEHANDLING AF BØRN OG UNGE MED SPISEFORSTYRRELSE Ved sygeplejerske John Dietz, psykolog Anne Lydolff og forælder Eva Elle

2. Hvorfor forældreinddragelse? • At være forældre til en ung med en spiseforstyrrelse er at være under et ekstremt pres af skyld, stress, angst, magtesløshed, vrede og frustration • En ung med en spiseforstyrrelse kræver støtte døgnet rundt, til at spise tilstrækkeligt og til alle de svære tanker. • Vi opnår de bedste resultater, hvis vi tilbyder forældrene vores viden og kompetencer.

3. Forældrene tilbydes • Familiedage ½ dag om ugen. • 2 fælles familiemåltider • Forældregruppe • 2 aftensmåltider i familiegruppe om ugen • Familiesamtaler 1 x ugentligt • At behandlerne er til rådighed dagligt for aftaler, gode råd og førstehjælp

4. FÆLLES FAMILIEMÅLTID • Forberedelse af det kommende måltid med forældrene • Hvad skal vi have og spise, og hvis børn vil have svært ved at spise det? • Er der nogen der tror, at de får brug for hjælp, og hvem kan bedst hjælpe, behandlere eller andre forældre? • Ud og se på den varme mad i køkkenet • Hvad er en normal portion/ en portion man indhenter vægt af? • Fælles forberedelse vigtig i forhold til at motivere forældrene til at tage ansvar og turde at udfordre spiseforstyrrelsen

5. Selve måltidet • Forældrene spiser med deres barn i familiegruppen og er ansvarlig for, at deres barn får, hvad det skal have, bla. i forhold til hvad de har besluttet lige inden måltidet. • Ved tvivl hos den enkelte familie, inddrages de andre forældre med henblik på at bidrage med deres erfaringer og opbakning

6. FORÆLDREGRUPPE • Undervisning og sparring med andre forældre

7. Forældregruppe • Viden om sygdommen giver bedre forståelse af det syge barn

8. Forældregruppe • At handle med vedholdenhed, fasthed og autoritet på en varm, tålmodig og kærlig måde

9. Forældregruppe • At lære af andre mere erfarne forældre • At få mulighed for at give sine erfaringer videre

10. ”THE SPIRIT OF THE MODEL” • Vi er modeller for forældrene mht en anerkendende og respektfuld tilgang • Hvis forældrene føler sig mødt med anerkendelse og respekt tør de også fortælle om det, der er svært, og de situationer, hvor de har handlet mindre kompetent