Briefing V1, blok 1

1. Briefing V1, blok 1 Gezamenlijke opdracht IAC en VC

2. Belangrijk…. • Hard werken! • Bijna iedere week is een oplevering, dus een AVV

3. Nog even de opbouw… Onderzoeken Structureren Integreren

4. Leerdoelen VC • Het ontwikkelen van een gevoel voor tekens in samenhang met hun bestaanswijze, functie en betekenisvorming (semiotiek). • Inzicht verwerven in hoe en wanneer beeldtaal in te zetten als instrument om met verschillende doelgroepen te communiceren teneinde bepaalde gedragingen tot stand te brengen. • Inzicht verwerven in de factoren die van invloed zijn op de effectiviteit van een communicatieproces en op de wijze waarop gebruikers boodschappen ontvangen en interpreteren.

5. Leerdoelen IC • De student heeft kennis en inzicht in de communicatiedoelstellingen van een website en kan deze vertalen naar concrete subdoelstellingen. • De student is in staat om een goede analyse te maken van het gedrag, de interesses en de motivatie van de (beoogde) doelgroep van een site. • De student kan de omgeving waarin een website zich bevindt analyseren en hier conclusies en inspiratie voor de content van de site aan verbinden. • De student ziet het belang van passende informatiestructuren op macroniveau (indelingsprincipes) en kan deze ook zelf toepassen bij het ontwikkelen van een content-concept.

6. De opdracht voor de komende 3 weken

7. Sanoma Uitgevers

8. Sanoma Uitgevers Twee belangrijke kernwaarden: Wij blijven leren‘We zijn steeds op zoek naar nieuwe kansen. En er is maar één manier om erachter te komen of een idee goed is: proberen. Een beweeglijke markt vereist dat we leren door proberen. We willen voortdurend vernieuwen, en fouten zijn waardevol. Zonder fouten geen vooruitgang. We blijven ook onszelf ontwikkelen, omdat we werken in een wereld die razendsnel verandert’ Wij kijken naar buitenWij zijn nieuwsgierig. We willen weten wat er speelt in de wereld. We luisteren goed, kijken om ons heen met een open mind. We stimuleren en inspireren elkaar en onze klanten. En we vergaren continu kennis die we graag delen met anderen

9. Unit Online & Media Innovatie. • Deze unit bestaat uit online clusters als: • Vrouwen • Wonen en • Mannen • Elk cluster is verantwoordelijk voor een aantal sites van de bijbehorende printmerken.

10. De doelgroep van Libelle zijn vrouwen van 30 t/m 55 jaar. Zij maken voornamelijk deel uit van meerpersoons-huishoudens, meestal gezinnen met kinderen. Libelle-lezeressen beantwoorden ongeveer aan het beeld van de gemiddelde Nederlandse vrouw. Het zijn eigentijdse vrouwen die hun gezin centraal stellen. Libelle lezeressen zijn iets hoger opgeleid dan de gemiddelde Nederlandse vrouw en hebben iets meer te besteden. Libelle-lezeressen staan actief in het leven en ondernemen liever iets samen dan alleen. Ze houden van winkelen en hebben veel belangstelling voor uiterlijke verzorging en mode. Ze hebben meer dan gemiddeld interesse in woninginrichting, decoratie en tuin. Vrouwencluster

11. De doelgroep van VT Wonen bestaat uit mannen en vrouwen tussen 25-49 jaar, die veel waarde hechten aan een prettige woonomgeving. Ze zijn hoger opgeleid, welstandig en hebben veelal een eigen huis. De doelgroep is op zoek naar inspiratie voor verandering en krijgt door VT Wonen allerlei praktische en stylingideeën aangereikt, van complete woonproductie tot shopping. Wooncluster

12. De lezer / bezoeker is meestal een man die met zijn auto voor de dag wil komen, zijn auto perfect op de weg wil houden en reikhalzend uitziet naar zijn volgende - nog betere - auto. Voor hem is zijn auto een 'mannenspeeltje', een ruimte waarin hij zich kan terugtrekken, zich even vrij kan voelen. Maar ook een object waarin hij zichzelf en zijn gezin snel en probleemloos naar elke gewenste plaats kan transporteren. In vergelijking met het gemiddelde in Nederland zijn AutoWeek-lezers jonger en welstandiger. Mannencluster

13. En nu…. ‘Wij blijven leren’ ‘Wij kijken naar buiten’ Sanoma wil een aantal nieuwe online clusters ontwikkelen, onafhankelijk van bestaande print magazines… Dus: nieuwe zelfstandige online magazines (niet behorend bij bestaande print magazines).

14. Te ontwikkelen clusters… • Muziek • Kunst • Er op uit • Literatuur • Natuur • Uitgaan • Geloof • Spiritualiteit • Koken/eten • Gezondheid • Reizen • Winkelen/shoppen • Wetenschap • Onderwijs • Kinderen • Vriendschap/familie • Etc.

15. Opdracht • Ontwikkel als creatief team een concept voor een online magazine binnen een van de genoemde clusters(of bedenk zelf een passend cluster) • Kies een passende doelgroep bij dit magazine. Belangrijk: Sanoma wil zich nadrukkelijk niet gaan richten op de doelgroep 18 – 30 jarigen!!

16. De opdracht Voor volgende week: maak een debriefing/plan van aanpak waarin staat: • Gekozen cluster • Titel en thema van het magazine binnen dat cluster • Doelgroepomschrijving • Doelstellingen • Omgevingsanalyse • Conceptrichting

17. Doelgroepomschrijving • Maak een nadere omschrijving van je doelgroepen (zie voorbeelden op de site www.sanoma.nl). • Maak, op basis van je doelgroepomschrijving, twee persona’s. • Omschrijving • Visualisatie (zoals vanmorgen behandeld bij Annett)

18. Doelstellingen Wat wil je (Sanoma) bereiken met je magazine • Welke reactie wil je met je magazine bewerkstelligen bij de doelgroep? • Kennis vergroten, informeren, leren, amuseren? • Welke online ervaring wil je met je magazine bewerkstelligen (experience)?

19. Omgevingsanalyse: • websites met hetzelfde thema, hoe communiceren zij? • websites met dezelfde doelgroepen, hoe communiceren zij? • Wat zijn de (interactie) mogelijkheden en ervaringen? • Wat zijn hun sterke en zwakke punten? • Welke beeldelementen zijn bepalend voor de uitstraling? • Is er eenheid in sfeer?

20. Verwachte gedrag van je persona’s • Inventarisatie van alle doelen waarmee jouw bezoekers (je persona’s!)de site zullen betreden. • Informatie verkrijgen. • Behoefte aan ‘het praten over….’ • Spelletje willen spelen. • Iets kopen. • Anderen ontmoeten. • Bij een ‘groep’horen. • Informatie delen • Bevestiging. • Etc. etc.

21. Eerste ideeën/conceptrichting . In welke richting gaat je concept op basis van voorgenoemde stappen?

22. De planning • Week 6 (8 december): Debriefing en conceptrichting • college over indelingsprincipes en eenheid in vormgeving • Presenteren debriefing (ppt) en eerste ideeën t.a.v. het thema. • Week 7 (15 december): presenteren concept: • homepage • verdiepingspagina • sitemap. • Welke onderwerpen/thema’s ga je behandelen. • Welk indelingsprincipe ga je gebruiken. • Wat wordt de interactie binnen die content. • Wat is een logische structurele visuele structuur. • Wat wordt de look&feel, beeldtaal. • Kerstvakantie • Week 8 (5 januari): eindpresentatie uitgewerkt concept

23. De opdracht in de klas… • Vorm een team van 2 personen • Kies een thema voor het magazine. • Definieer een passende doelgroep bij dit thema • Maak een mindmap met je eerste ideeën. • Presenteer dit voor de groep.

24. Voor volgende week: • 4e, 5e en 6e uur: individuele presentaties van de debriefing (zie stappen in dit college)en je conceptrichting (schrijf je in!) (AVV) • 8e en 9e uur: college over indelingsprincipes en eenheid in vormgeving.