1 / 7

Kompetanse for utvikling Strategi for kompetanseutvikling i grunn-opplæringen 2005-2008

Kompetanse for utvikling Strategi for kompetanseutvikling i grunn-opplæringen 2005-2008. St.meld 30 (2003-2004): 2-3 mrd. Aktørene: skoleeier/KS, uh-sektoren, organisasjonene, den sentrale utd.adm. Formål Prioriteringer Aktørenes ansvar og oppgaver Samarbeid.

gates
Download Presentation

Kompetanse for utvikling Strategi for kompetanseutvikling i grunn-opplæringen 2005-2008

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kompetanse for utviklingStrategi for kompetanseutvikling igrunn-opplæringen 2005-2008 • St.meld 30 (2003-2004): 2-3 mrd. • Aktørene: skoleeier/KS, uh-sektoren, organisasjonene, den sentrale utd.adm. • Formål • Prioriteringer • Aktørenes ansvar og oppgaver • Samarbeid

  2. Kompetanseløftet – Statsbudsjettet for 2005 • 500 millioner til kompetanseutvikling • 300 millioner til skoleeier • 120 millioner til strategiplanene • 20 millioner til demonstrasjonsskoler og – bedrifter • 80 millioner til andre reformrelaterte tiltak

  3. Prioriteringer • Skoleledelse (2005) • Reformrelatert kompetanseutvikling (nye læreplaner, tilpasset opplæring, 2.fremmedspråk, kvalitetsvurdering) • Videreutdanning i 2. fremmedspråk, matematikk, naturfag, engelsk og norsk/samisk

  4. Skoleeier – ansvar og oppgaver • Vurdere kompetansebehov/-tiltak i skoler/lærebedrifter • Utvikle, vedta og gjennomføre politisk vedtatte planer for kompetanseutvikling • Bidra til finansieringen • Ved behov søke faglig støtte til kompetanse-utvikling og lokalt utviklingsarbeid • Rapportere til fylkesmannen

  5. Fylkesmannen - ansvar og oppgaver • Ved behov veilede kommunene i forbindelse med kartlegging av kompetansebehov og i utarbeidelsen av kompetanseutviklingsplaner. • Stimulere til samarbeid mellom skoleeiere og mellom skoleeier, universiteter, høyskoler og andre fagmiljøer om kompetanseutvikling og lokalt utviklingsarbeid. • Føre tilsyn med at skoleeier ivaretar sitt ansvar for kompetanseutvikling. • Fordele ressurser til skoleeier etter objektive kriterier.

  6. Lærerutdanningen:til diskusjon... • Kvalitet, relevans, kapasitet • Intern organisering • Koordinering og arbeidsdeling • Dialog og samarbeid • FoU

  7. FoU i lærerutdanningen – et praksisrettet program • 23 millioner i 2005, 3-4 år ? • Tilpasset opplæring prioritert • Reformrelevans ? • Forutsetning: samarbeid med skoleeierne • Synspunkter ?

More Related