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Tutorium Wissenschaftliches Arbeiten

Tutorium Wissenschaftliches Arbeiten. Gliederung. Vorstellung eurer Tutorin Semesterplan Organisatorisches Literaturbesprechung. 1. Vorstellung eurer Tutorin. Sandra Schmidt schmidt.sandra@uni-jena.de B.Sc . Psychologie in Jena

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Tutorium Wissenschaftliches Arbeiten

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Presentation Transcript

  1. Tutorium Wissenschaftliches Arbeiten

  2. Gliederung • Vorstellung eurer Tutorin • Semesterplan • Organisatorisches • Literaturbesprechung

  3. 1. Vorstellung eurer Tutorin Sandra Schmidt schmidt.sandra@uni-jena.de B.Sc. Psychologie in Jena M.Sc. Psychologie (Schwerpunkt: Klinische und Gesundheitspsychologie)

  4. 2. Semesterplan

  5. 3. Organisatorisches • Länge der Hausarbeit: 7-14 Seiten (mindestens 4 Seiten Text) • Freitagstermin fällt fürs erste Semester aus • Präsentationen für Referate bis Freitag 22 Uhr (in der Woche davor) schicken • Bei Nichterbringung der Leistungen (eigene Zusammenfassung, Referate und Hausarbeiten in der Gruppe): Veranstaltung nicht bestanden

  6. 3. Organisatorisches

  7. 4. Literaturbesprechung • Gruppenarbeit: Besprechung der Studie • Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Kontrollieren der Zusammenfassungen • Einsammeln der Zusammenfassungen

  8. Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Ausgangspunkt: • emotionale Darstellungsregeln (Männer vs. Frauen) • gegenstereotypische Handlungen stören Erwartungen • negative Reaktion • Beschreibung der Studien: • Hypothesen • Stichprobe • AVs und UVs • Material & Vorgehen • (Analysemethode) • Resultate

  9. Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Hypothesen Studie 1: • Führt Ärger bei Frauen zu niedrigerem zugeschriebenen Status? • Hat die Attribution damit zu tun? • Hypothesen Studie 2: • Bei allen mit niedrigem Status oder nur bei Frauen? • Mediation über Attribution? • Hypothesen Studie 3: • Höherer zugeschriebener Status bei ärgerlichen Frauen, wenn externaleAttributionsmöglichkeit?

  10. Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Studie 1 – Versuchsaufbau: • 69 Probanden (männlich & weiblich) • Betrachtung eines Videos, in dem Bewerber/in (UV 1) Ärger oder Trauer (UV 2) schildert • AVs (über Fragebogen): zugeschriebener Status, Lohn, Kompetenz, Attribution

  11. Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Studie 1 – Ergebnisse: • Ärgerliche Frauen bzgl. Status und Lohn schlechter als Männer und traurige Frauen • Ärgerliche Frauen bzgl. Kompetenz schlechter als Männer • Ärger bei Frauen internal attribuiert, teilweise Mediation

  12. Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Studie 2: • 180 Probanden (männlich & weiblich) • Besonderheiten UVs: • eines von acht Videos • Ärger vs. keine Emotion (UV 2) und • unterschiedliche Beschäftigungsstatus (UV 3) • AVs: siehe Studie 1 + 1 Item Attribution

  13. Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Studie 2 – Ergebnisse: • Ärgerliche Frauen bzgl. Status und Lohn schlechter als neutrale Frauen • Ärgerliche Frauen bzgl. Kompetenz schlechter als alle • Sogar bei hohem Status der Frauen • Ärger bei Frauen internal attribuiert, Mediation

  14. Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Studie 3 – Versuchsaufbau: • 133 Probanden (männlich & weiblich) • Besonderheiten UVs: • Videos aus Studie 2; • unerklärbarer, erklärbarer Ärger oder keine Emotion (UV 2) • AVs: zugeschriebener Status, Lohn, Kompetenz

  15. Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Studie 3 – Ergebnisse: • Unerklärbar ärgerliche Frauen bzgl. Status und Lohn schlechter als restliche Frauen • Erklärbar ärgerliche Frauen ähnlich ärgerlichen Männern eingeschätzt • bzgl. Kompetenz keine Unterschiede bei erklärbarem Ärger

  16. Welche Informationen sollten in der Zusammenfassung stehen? • Fazit: • Frauen: Ärger hat schlechten Effekt auf Status, Gehalt und Kompetenz • InternaleAttribution • Position hat keinen Effekt bei Frauen • Wenn externale Erklärung für Ärger geboten: bessere Bewertung bzgl. AVs

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