ISU AKTUAL SESUAI TEMA Sindhu Setiatmoko

1. ISU AKTUAL SESUAI TEMASindhu Setiatmoko DIREKTORAT PEMBINAAN DIKLAT APARATUR LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA 2009

2. STRUKTUR KURIKULUM • Kajian Sikap dan Perilaku • Kajian Manajemen Publik • Kajian Pembangunan • Aktualisasi

3. AKTUALISASI • Isu Aktual Sesuai Tema • Kertas Kerja Kelompok dan Angkatan • Observasi Lapangan • Kertas Kerja Perseorangan

4. AKTUALISASI proses atau kegiatan mengimplementasikan, melalui pembahasan tema, untuk mengidentifikasi, menggali, serta menindaklanjuti berbagai isu guna penyusunan kertas kerja

5. ALUR PIKIR PEMBELAJARAN DIKLAT KEPEMIMPINAN TK. III DAN IV KOMPETENSI KEPEMIMPINAN DAN MANAJERIAL KAJIAN SIKAP & PERILAKU KKK & KKA T E M A M T S L I S U A K T U A L KAJIAN MGT PUBLIK KERTAS KERJA PERSEORANGAN KAJIAN PEMBANG- UNAN OBSERVASI LAPANGAN UJIAN AKTUALISASI

6. TEMA Pokok-pokok pikiran yang dipakai sebagai dasar untuk memecahkan masalah/isu

7. TEMA MELALUI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN TINGKAT IV, KITA TINGKATKAN KOMPETENSI KEPEMIMPINAN GUNA MENINGKATKAN KUALITAS SIARAN LPP RRI - TVRI

8. Bagaimana meningkatkan kualitas siaran LPP RRI - TVRI ?

9. Latar Belakang Aparatur merupakan kunci keberhasilan penyelenggaraan pemerintahan Keberhasilan penyelenggaraan sangat tergantung dari kompetensi aparatur Citra pengelolaan pelayanan masih dinilai buruk Perlunya peningkatan kompetensi aparatur

10. Kelemahan Pelayanan Publik Sulitnya mengukur output maupun kualitas pelayanannya Seburuk apapun kinerjanya pelayanan pemerintah tidak mengenal bangkrut Sulit mencegah pengaruh nilai-nilai dan kepentingan para birokrat dari kepentingan umum masyarakat yang seharusnya dilayani

11. Tantangan Aparatur Bekerja secara cepat, tepat, akurat, berkualitas Cepat dalam menganalisis situasi dan melihat berbagai permasalahan Tepat dalam mengembangkan berbagai alternatif pemecahan Akurat dalam memilih strategi penyelesaian

12. Kepemimpinan tugas dan fungsi utama pemimpin pada zaman manapun ia berperan, adalah memberikan jawaban secara arief, efektif, dan produktif atas berbagai tantangan dan permasalahan yang dihadapi

13. Tugas dan fungsi pemimpin • Membangun visi dan strategi terhadap masa depan organisasi • Mengajak seluruh anggota organisasi untuk melihat berbagai peluang organisasi • Memotivasi serta memberikan inspirasi

14. Peran manajemen • Merencanakan dan menganggarkan beberapa sasaran • Bertahap melakukan alokasi sumberdaya • Memberdayakan seluruh anggota organisasi serta menjalin komunikasi • Melakukan pengendalian dan tetap selalu mengidentifikasi permasalahan

15. Kualitas kepemimpinan • Pemimpin yang menantang proses • Memberikan inspirasi wawasan bersama • Memungkinkan orang lain dapat bertindak dan berpartisipasi • Mampu menjadi penunjuk jalan • Memotivasi bawahan

16. TUNTUTAN KOMPETENSI KEPEMIMPINAN mampu melaksanakan kebijakan dibidang pelayanan publik dan serta mampu menerapkan pelayanan secara prima

17. TEMA MELALUI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN TINGKAT IV, KITA TINGKATKAN KOMPETENSI KEPEMIMPINAN GUNA MENINGKATKAN KUALITAS SIARAN LPP RRI - TVRI

18. Persoalan apa yang perlu dikedepankan sebagai isu ?

19. Aktual Melihat kejadian yang memang sedang terjadi atau sedang dalam proses kejadian, serta sedang hangat dibicarakan

20. Problematik Mengandung suatu permasalahan yang perlu dicari penyebab dan pemecahannya

21. Kekhalayakan Menyangkut kepentingan orang banyak dan bukan hanya kepentingan satu orang atau kelompok tertentu

22. Kelayakan Bersifat logis, pantas, realistis dan pembahasannya sesuai dengan tugas, wewenang dan tanggung jawab

23. Menggali Isu • Mengenali isu dengan mencermati unsur subjek dan keterangannya • Isu menarik untuk didiskusikan • Memperoleh isu yang menjadi fokus perhatian • Mengenali dampak yang akan timbul apabila isu tidak diselesaikan • Melakukan penyelesaian isu

24. PENJABARAN TEMA

25. TEMA MELALUI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN TINGKAT IV, KITA TINGKATKAN KOMPETENSI KEPEMIMPINAN GUNA MENINGKATKAN KUALITAS SIARAN LPP RRI - TVRI

26. Teknik Moderasi

27. PENJABARAN TEMA • Aturan Main • Pentahapan

28. ATURAN MAIN • Partisipatif • Setiap orang bebas berpendapat • Tidak ada pendapat yang salah • Bertanggungjawab atas apa yang dilakukan dan yang tidak dilakukan • Hasil akhir merupakan kesepakatan • Segala sesuatu hanya untuk diruangan ini

29. PENTAHAPAN • Pemanasan • Curah Pendapat • Daftar Prioritas

30. PEMANASAN Jika saya berpikir tentang kualitas siaran LPP RRI - TVRI saat ini Saya merasa

31. PEMANASAN

32. Jika saya meningkatkan kualitas siaran LPP RRI - TVRI Saya merasa …

33. PEMANASAN

34. Jika saya meningkatkan kualitas siaran LPP RRI - TVRI pemikiran saya adalah ……..

35. Masing-masing mendapat dua lembar kertas Tuliskan secara lanscape Setiap lembar berisi satu pernyataan yang spesifik dari tema Pernyataan berupa pemikiran CURAH PENDAPAT

36. PEMBENTUKAN KELOMPOK Memperhatikan gender, unit kerja, latar belakang pendidikan

37. PENGURUS KELOMPOK • Ketua • Sekretaris • Moderator • Penyaji • Editor • Anggota

38. Sangat • aktual, problematik, kekhalayakan, kelayakan • Cukup • Kurang • 1 tidak

39. PETA ANALISIS ISU AKTUAL :

40. JUDUL • Harapan • Fokus permasalahan • Inti persoalan • Lokus yang menyatakan tempat/instansi Contoh :Diklatpim IV Upaya PeningkatanKomitmenDalam Operasionalisasi Pelayanan di harapan fokus inti persoalan Kabupaten Soenso lokus

41. KELOMPOK : I

42. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Isu Aktual C. Lingkup Bahasan menjelaskan sejauhmana pentingnya

43. BAB II TINJAUAN JUDUL A. Kondisi saat ini B. Kondisi Yang Diharapkan

44. BAB III ANALISIS DAN PEMECAHAN MASALAH A. Analisis Penyebab Masalah B. Pemilihan Aspek Prioritas C. Peta Medan Kekuatan D. Pemecahan Masalah BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran

45. Fishbone Diagram

46. PEMILIHAN PRIORITAS ASPEK SKALA 1 - 5

47. PETA MEDAN KEKUATAN ARAH PERUBAHAN • ALTERNATIF The Shark Swimming Alone

48. ARAH PERUBAHAN :

49. PEMILIHAN ALTERNATIF

50. KERTAS KERJA KELOMPOK(KKK)danKERTAS KERJA ANGKATAN(KKA)