Výzkumný záměr MSM0021622442 Pedagogická fakulta MU 2007-2013

Výzkumný záměrMSM0021622442Pedagogická fakulta MU2007-2013 Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

5. rok realizace VZ Prezentace na Vědecké radě Pedagogické fakulty MU 17. ledna 2012

Předmět výzkumného záměru • Je systematická tvůrčí činnost v oblasti inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole • s důrazem na implementaci Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání • a na výuku podle školních vzdělávacích programů

Cíle výzkumného záměru • Analyzovat sociální determinanty vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami u nás • v komparaci s výsledky zahraničních výzkumů • v oblastech: legislativní školní rámec, podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole, kurikulum - diferencované kurikulum, pre- a postgraduální vzdělávání učitelů

Cíle výzkumného záměru • Zmapovat a analyzovat současnou inkluzivní praxi základních škol • s využitím empirického výzkumu na základních školách v Brně a v Jihomoravském kraji • syntetizovat funkční didaktické principy, přístupy, strategie a koncepce do modelu inkluzivní didaktiky • a evaluovat jejich funkčnost

Realizace cílů v roce 2007-2011 • Personální zabezpečení – vedení týmu • řešitel, administrátor, ekonom (D3) • koordinace výzkumných týmů vytvořených z D1, D2, D4 - 13 VT VZ • Personální zabezpečení – pracovní kapacita • D1 – 29 výzkumných pracovníků (14,5 úvazků) – stálý tým • D2 – 24 výzkumných pracovníků (6 úvazků) – krátkodobé řešení úkolů – flexibilita (k 31.12.2010) • D4 – 19 studentů DSP

Kvalifikační růst výzkumných pracovníků • doc. PhDr. Dagmar Opatřilová, Ph.D. • doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D. • doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D. • probíhající a připravovaná habilitační řízení • výzkumní pracovníci D2 – Ph.D. (Ilona Fialová, SayoudSolárová, Pavla Pitnerová, Dana Brožová, Ema Štěpařová) • DSP studenti D4 – Ph.D.

Průběh řešení 2007-2011 • Do řešení VZ je zapojena značná část kateder PdF MU (15 kateder) • ve výzkumných týmech řízených výzkumnými pracovníky (D1) jsou zapojováni na dílčí úkoly další akademičtí pracovníci (D2) a studenti DSP (D4) – vizitky (www.ped.muni.cz/wsedu) • řešené výzkumné úkoly se stávají tématy i pro zadávání bakalářských, diplomových a disertačních prací

Výzkumné týmy VZ • VT VZ 1.Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání (Pančocha, Bartoňová, Chaloupková, Pipeková, SoyoudSolárová, Vaďurová, Vítková) • VT VZ 2. Inkluzivní vzdělávání ve školách hlavního proudu se zaměřením na žáky s poruchami chování a sociálním znevýhodněním (Vojtová, Červenka) • VT VZ 3. Kvalitativní a kvantitativní výzkumné šetření zaměřené na sociálně znevýhodněné skupiny (Němec, Gulová) • VT VZ 4. Intervence u žáků se zdravotním postižením a zdravotním oslabením v základních školách (Opatřilová, Fialová, Nováková, Procházková, Přinosilová, Röderová)

Výzkumné týmy VZ • VT VZ 5. Vzdělávání a výchova nadaných žáků (Šimoník, Šťáva, Trna, Trnová) • VT VZ 6. Školní kurikulum při výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni ZŠ (Havel, Filová, Kratochvílová) • VT VZ 7. Empirický výzkum u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se zaměřením na český jazyk a jazykovou komunikaci (Sieglová) • VT VZ 8. Učení a vyučování cizímu jazyku u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu integrace a inkluze (Janíková, Hanušová, Grenarová, Kyloušková)

Výzkumné týmy VZ • VT VZ 9. Intervence u žáků s narušenou komunikační schopností v průběhu vytváření komunikační kompetence v rámci základního vzdělávání (Klenková, Bočková, Bytešníková, Horáková, Doležalová, Hricová) • VT VZ 10. Vzdělávánížákůsespecifickými poruchami učení • strategie ve vzdělávání žáků v ZŠ (Bartoňová) • vzdělávání žáků s dyskalkulií a dalšími poruchami učení v matematice (Blažková) • VT VZ 11. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávací potřebami ve vzdělávací oblasti Člověk a zdraví - Výchova ke zdraví (Řehulka)

Výzkumné týmy VZ • VT VZ 12. Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce (Friedmann) • VT VZ 13. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím dramatické výchovy (Pavlovská) • VT VZ 14. Edukace žáků s poruchami autistického spektra (PAS) a profesní uplatnění na trhu práce (Bazalová)

Vyhodnocení periodické zprávy za období 1.1. 2009 – 31.12. 2010

Konference v roce 2011 • Speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV – Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole – 7.9. 2011

Plánované konference • 2012 – Přechod škola – povolání u žáků se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním (Friedmann, Pipeková) • 2013 – Inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ (Pančocha, Vaďurová)

Mezinárodní spolupráce • konference s mezinárodní účastí • prezentace VZ v zahraničí • mezinárodní konference – vyžádané přednášky (Rakousko, Německo, Polsko, Kypr, Itálie, Finsko, Dánsko, Belgie, Anglie) • mobility učitelů a studentů • bilaterální smlouvy se zahraničními univerzitami a institucemi

Dosažené výsledky 2007-2011 • Konference s mezinárodní účastí – 12 • Sborníky – 12 • Odborné recenzované knihy - 36

Galerie publikací

Sborník anotací • VÍTKOVÁ, M., OPATŘILOVÁ, D. (eds.). Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vydání, 500 kusů, sborník anotací. Brno: Paido, 2011, 80 s. ISBN 978-80-7315-215-4

Sborník příspěvků • VÍTKOVÁ, M., OPATŘILOVÁ, D. (eds.). Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vydání, 500 kusů, sborník příspěvků. Brno: Paido, 2011, 591 s. ISBN 978-80-7315-216-1

Monografie • OPATŘILOVÁ, D. etal. Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním. Educationof Student withDisabilitiesandHealthDisadvantages. 1. vydání, 220 kusů. Brno: Paido, MU, 2011, 298 s. ISBN 978-80-7315-219-2. (Paido)

Monografie 2011 • BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M, etal. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. EducationofPupilswithSpecialEducationalNeeds V. 1. vydání, 220 kusů. Brno: Paido, 2011, 331 s. ISBN 978-80-7315-220-8 (Paido).

Monografie 2011 • FRIEDMANN, Z. etal. Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich uplatnění na trhu práce. 1. vydání, 400 kusů. Brno: MU, 2011, 314 s. ISBN 978-80-210-5602-2

Monografie 2011 • CHALOUPKOVÁ S. Analýza školních vzdělávacích programů a vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice. 1. vydání, 200 kusů. Brno: MU, 2011, 232 s. ISBN 978-80-210-5646-6

Monografie 2011 • HRICOVÁ, L. Analýza komunikačních kompetencí žáků a učitelů na základních školách pro žáky se sluchovým postižením v České republice a v Německu. 1. vydání, 200 kusů. Brno: MU, 2011, 203 s. ISBN 978-80-210-5564-3

Monografie 2011 • BOČKOVÁ B. Podpora žáků se specificky narušeným vývojem řeči. 1. vydání, 200 kusů. Brno: MU, 2011, 165 s. ISBN 978-80-210-5609-1.

Monografie 2011 • FIALOVÁ, I. Analýza faktorů determinujících edukaci a profesní orientaci jedinců se zdravotním postižením. 1. vydání, 200 kusů. Brno: MU, 2011, 207 s. ISBN 978-80-210-5591-9

Monografie 2011 • KLENKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. etal. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. 1. vydání, 200 kusů. Brno: MU, 2011, 386 s. ISBN 978-80-210-5731-9.

Monografie 2011 • PANČOCHA, K. et. al. Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. 1. vydání. Brno: MU, 2011. 196 s. ISBN 978-80-210-5340-3.

Monografie 2011 • OPATŘILOVÁ, D., VÍTKOVÁ, M. Speciálně pedagogická podpora dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami mimo školu. 1. vydání. Brno: MU, 2011. 258 s. ISBN 978-80-210-5693-0.

Výzkumný záměr MSM0021622442 Pedagogická fakulta MU 2007-2013