Osaava työelämäpedagogi

1. Osaava työelämäpedagogi - Osaava työelämäpedagogi ammatillisessa koulutuksessaOsaamiskartta kehittämisen välineenä Kati Korento, Oamk / Amok kati.korento@oamk.fi Erja Kotimäki, Oamk / Amok erja.kotimaki@oamk.fi

2. Osaava Työelämäpedagogi ammatillisessa koulutuksessa, 6op Koulutus on tarkoitettu ammatillisen koulutuksen opettajille ja muulle työelämäyhteistyötä tekevälle henkilöstölle sekä työelämänedustajille. Tavoitteena on hyvin käytännönläheisesti syventää tutkivan vertaisoppimisen avulla työelämässä tarvittavaa pedagogista osaamista. Koulutus lisää osallistujien työelämäosaamista, jota voidaan hyödyntää esimerkiksi työpaikkaohjaajien kouluttamisessa, uusien työntekijöiden perehdyttämisessä sekä työelämä/oppilaitosyhteistyön koordinoinnissa. Toteutus: Oulu, Helsinki ja Seinäjoki / Vaasa. Koulutuksen sisällöt ja toteutustapa räätälöidään osallistujien aiemman osaamisen ja työyhteisöjen kehittämistarpeiden mukaan. Korento & Kotimäki, 2014

3. Aikataulut • Ajankohta 2014: Koulutus sisältää 5 lähipäivääja kehittämistehtävän. • Helsingin lähipäivät: to 27.2. – pe 28.2.14 To 27.3. – pe 28.3.14 ma 12.5. • Oulun lähipäivät: to 13.- pe 14.3.14 ma 14.- ti 15.4.14 to 22.5.14 • Syksyn koulutuksen paikka vielä avoin. Korento & Kotimäki, 2014

4. Asiantuntijaryhmä Työryhmä Erja Kotimäki, OAMK/Amok Kati Korento, OAMK/Amok Ville Krannila, Omnia Helena Kämäräinen, Omnia Pertti Lepola, ArTop -hanke, AEL (Seinäjoen aikuiskoulutuskeskus) Esko Lähde, ArTop -hanke, AEL Veijo Kykkänen, ArTop -hanke, AEL Eija Huilaja, ArTop -hanke, AEL Mari Kostermaa, ArTop -hanke, AEL • Mari Räkköläinen, Oph • Heljä Hätönen, Educa-Instituutti Oy • Kirsti Stenvall, Opetus- ja koulutuspalvelut Stenvall Tmi • Erja Kotimäki, OAMK/Amok • Kati Korento, OAMK/Amok • Ville Krannila, Omnia • Pertti Lepola, ArTop -hanke, AEL (Seinäjoen aikuiskoulutuskeskus)

5. Työelämäpedagogin toimintaympäristö • Tarkastellaan osaamista kokonaisuuksina sekä organisaation että yksilön näkökulmista • Rakennetaan yhteistä käsitteistöä ja toimintatapoja, jotka olisivat yhteiset ammatillisen peruskoulutuksen, aikuiskoulutuksen ja työelämän toimijoille • Osaaminen työpaikoilla, osaaminen oppilaitoksissa Lepola, 2013 Korento & Kotimäki, 2014

6. Mitä onTyöelämä - pedagogiikka ?? • Muutoksen hallintataitoja. • Työelämässä tarvittavia taitoja. • Yhteistyö ja vuorovaikutus. • Verkostoituminen. • Kyky oppia uutta. • Joustavuus, uudistuminen. • Oman osaamisen markkinointi, brändäys. • Tuottavuuden parantaminen. • Ammattipedagogiikkaa laajempi näkökulma. • Yhteisön tarkastelu keskiössä. • Tarkoittaa tapaa jolla opetus (mahdollisuus oppia) järjestetään. • Alun perin tarkoittanut kreikan kielessä lasten ohjaamista tai johtamista. • Makrotasolla valtion ja kuntien koulutusjärjestelmäratkaisut. • Mesotasolla tapa järjestää opetus ja sen perustelut OPSissa. • Mikrotasolla opettajan tapa järjestää opetuksensa ja ratkaisujen taustalla oleva opetusnäkemys. • Sen avulla perustellaan koulutuksen tavoitteet, arvot, käytännöt, sekä menetelmävalinnat. Korento & Kotimäki, 2014

7. Työtehtäväkohtaiset tiedot ja taidot eivät enää riitä – osaamisen ydin muodostuu kyvystä oppia, kehittyä ja kehittää. Osaamiskartta kehittämisen välineenä Korento & Kotimäki, 2014

8. Tulevaisuudessa tarvittavaa osaamista • Kyky hakea, hyödyntää ja jakaa tietoa • Sosiaalisen vuorovaikutuksen taidot • Työparina toiminta ja yhteistyö esimiesten, kollegoiden ja muun työyhteisön kanssa • Toiminta erilaisissa, nopeasti vaihtuvissa tiimeissä • Kyky ymmärtää ja kuunnella asiakasta ja yhteistyökumppaneita sekä tarjota ratkaisuja • Kyky solmia kumppanuuksia eli verkostoitua • Toiminta rajattomassa maailmassa erilaisuuden keskellä • Monikulttuurisuuden kunnioittaminen ja muilta kulttuureilta oppiminen • Markkinointiosaaminen • Innovaatio-osaaminen • Sosiaalisen median käyttäminen ajattelun ja yhteisen tekemisen välineenä • Oppimaan oppiminen • Taito tarkastella eli reflektoida omaa toimintaa • Liiketoimintaosaaminen • Designosaaminen: menetelminä prototyypit, kokeilu ja testaaminen, usein myös talonpoikaisjärki Lähteet: Alasoini, 2010; Baldauf, 2010; EK:n Oivallus-hankkeen 2. väliraportti 2010; EK:n Oivallushankkeen loppuraportti 2011, Halava & Pantzar, 2010; Kekkonen, 2010; Nybergh 2010; Hätönen, 2011. Korento & Kotimäki, 2014

9. Osaamisen kehittämisen kokonaisuus (Heljä Hätönen, 2011) Korento & Kotimäki, 2014

10. Korento & Kotimäki, 2014

11. Korento & Kotimäki, 2014

12. Korento & Kotimäki, 2014

13. Työelämä-pedagoginen osaamiskartta Korento & Kotimäki, 2014

14. Työelämäpedagoginen osaamiskartta Korento & Kotimäki, 2014

15. 1. Työelämäpedagogiikan perusosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

16. 1.1. Työelämäpedagogin työnkuvan hahmottaminen Korento & Kotimäki, 2014

17. 1.2 Oman osaamiseni kehittäminen Korento & Kotimäki, 2014

18. 1.3. Tiedottamis- ja markkinointiosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

19. 1.4. Vuorovaikutusosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

20. 1.5. Selvitys-, tutkimus- ja innovaatiotoimintaosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

21. 1.6. Sosiaalisen median sekä tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen Korento & Kotimäki, 2014

22. 2. Pedagoginen osaaminen Korento & Kotimäki, 2014

23. 2.1. Koulutus-, valmennus- ja ohjausosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

24. 2.2. Kohderyhmäosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

25. 2.3. Oppimisympäristöosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

26. 2.4. Arviointiosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

27. 2.5. Ennakointiosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

28. 3. Verkosto- ja yhteistyöosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

29. 3.1. Toiminta verkostoissa Korento & Kotimäki, 2014

30. 3.2. Hankeosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

31. 3.3 Verkostojen johtaminen Korento & Kotimäki, 2014

32. 4. Johtamisosaaminen Korento & Kotimäki, 2014

33. 4.1. Pedagoginen johtaminen Korento & Kotimäki, 2014

34. 4.2. Organisaation toimintajärjestelmät ja prosessien kehittäminen Korento & Kotimäki, 2014

35. 4.3. Osaamisen johtaminen Korento & Kotimäki, 2014

36. Kiitos!