1 / 13

Overdragen van Informatica-Onderzoek

Overdragen van Informatica-Onderzoek. Ad Feelders BBL-563,ad@cs.uu.nl Blok 4, 2010/11. Doel. Leren van communicatieve vaardigheden Geven voordracht Schriftelijk overdragen Beoordelen Opzoeken, bestuderen, beoordelen en verwerken van (wetenschappelijke) informatie. Werkvorm.

guinevere-church
Download Presentation

Overdragen van Informatica-Onderzoek

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Overdragen van Informatica-Onderzoek Ad Feelders BBL-563,ad@cs.uu.nl Blok 4, 2010/11

  2. Doel • Leren van communicatieve vaardigheden • Geven voordracht • Schriftelijk overdragen • Beoordelen • Opzoeken, bestuderen, beoordelen en verwerken van (wetenschappelijke) informatie

  3. Werkvorm • Presentaties door docenten • Flitspresentatie (zeepkistlezing) • Korte voordracht en Krantenartikel (A) • Lange voordracht en scriptie (B) • Refereerapport en feedback

  4. Flitspresentatie • Onderwerp uit het nieuws • KORT!! Max. 5 minuten • Leg uit WAT er aan de hand is • Geef je eigen MENING • Doel • Scheiden van feiten en mening • Wennen aan spreken en luisteren • Discussie over onderwerpen

  5. Korte voordracht • Leerdoel: • bestuderen van ingewikkeld onderwerp • omgaan met publiek • gebruik van beamer en/of bord • leren uitleggen en vragen beantwoorden • evalueren en reflectie • A-onderwerp • Duur: 20 minuten • Nederlands of Engels

  6. Krantenartikel • Leerdoel: • begrijpelijk en boeiend schrijven voor een onwetend publiek • aandacht vasthouden • onderwerp vereenvoudigen • ingewikkelde materie uitwerken • A-onderwerp • Lengte: 1 tot 2 pagina’s • Nederlands

  7. Lange voordracht • Leerdoel: • opzetten van uitgebreide presentatie • visuele ondersteuning • selecteren uit materiaal, plaats in context • combineren van bronnen • aansluiten bij niveau toehoorders • B-onderwerp, lengte: 35 minuten • Nederlands of Engels

  8. Scriptie • Leerdoel: • opzetten van een verhaal • bronnenonderzoek • taalvaardigheid • gebruik software voor verwerking grote teksten: LaTeX is verplicht! • B-onderwerp • Lengte: 10 tot 12 pagina’s • Nederlands of Engels

  9. Refereerapport • Leerdoel • kritisch teksten evalueren • verwoorden van kritiek • Beoordeling van twee scripties van andere studenten

  10. Publieksrol • Leerdoel • feedback leveren • kritisch evalueren: klopt het, zijn de conclusies onderbouwd? • Participatie in discussies bij voordrachten • Op tijd aanwezig zijn

  11. Beoordeling

  12. Praktisch • Bijeenkomsten zijn verplicht • Leerzaam, gezellig, laagdrempelig • Rooster op web • Spreker: kom vroeg • As. vrijdag: om 9 uur LaTeX workshop in BBL-205 • http://www.cs.uu.nl/docs/vakken/oia/ad/

  13. Planning Presentaties Woensdag Vrijdag 20 21 22 Wat is wetenschap? (gezamenlijk) 23 24 25

More Related