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Seminario provinciale per la qualità dell’integrazione degli alunni con disabilità.

USP – Ufficio Scolastico Provinciale - Varese Via Copelli 6 - 21100 Varese tel. 0332 - 257111 (centralino) usp.va@istruzione.it. Seminario provinciale per la qualità dell’integrazione degli alunni con disabilità. I CARE e CTRH.

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Seminario provinciale per la qualità dell’integrazione degli alunni con disabilità.

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  1. USP – Ufficio Scolastico Provinciale - Varese Via Copelli 6 - 21100 Varese tel. 0332 - 257111 (centralino) usp.va@istruzione.it Seminario provinciale per la qualità dell’integrazione degli alunni con disabilità. I CARE e CTRH

  2. Esiti del monitoraggio relativo agli aspetti strutturali/organizzativi che supportano l’integrazione degli alunni con disabilità.

  3. Organizzazione territoriale ‘storica’. CTRH.Tot 52 istituti statali in rete su 116.

  4. Supportare gli alunni con disabilità promuovendo e valorizzando le potenzialità presenti sul territorio in un’ottica di integrazione e condivisione delle risorse esistenti. FORMAZIONE Sono inoltre attivi gruppi di lavoro per l’ IMPLEMENTAZIONE DI PROTOCOLLI COMUNI: protocollo per le nuove segnalazioni, concordato con i rappresentanti Asl di competenza territoriale. protocollo di accoglienza degli alunni con disabilità. SPORTELLI Sportello di consultazione materiale e sussidi specifici per la disabilità; Sportello di consulenza; FINALITA’/OPPORTUNITA’ CTRH.

  5. CTRH MARCHIROLO PZ LUINO — ARCISATE CTRH GAVIRATE PZ SESTO C. — CITTIGLIO CTRH VARESE PZ VARESE — AZZATE CTRH VEDANO O. PZ SARONNO — TRADATE CTRH GALLARATE PZ GALLARATE — SOMMA L. CTRH BUSTO A. PZ BUSTO A. — CASTELLANZA.

  6. Frequenza incontri di Reti

  7. N. istituti nel cui POF sono previsti gli interventi finalizzati all’integrazione degli alunni con disabilità.

  8. Presenza del Gruppo H d’istituto.

  9. COMPOSIZIONE

  10. GESTIONE GRUPPO H

  11. Incentivazionedei componenti del Gruppo H.

  12. CRITERI ASSEGNAZIONE ALUNNI

  13. N. Istituti in cui sono presenti docenti “posti comuni” formati sul tema della disabilità

  14. Il numero di docenti è ritenuto sufficiente rispetto all’esigenza?

  15. Presenza nel Piano Aggiornamento di tematiche relative alla disabilità.

  16. Presenza della docente Funzione Strumentale

  17. L’insegnate Funzione Strumentale è un’insegnante di sostegno o curriculare?

  18. Altre aree d'intervento della F.S.

  19. N. incontri con gli Specialisti.

  20. Livello di soddisfazione relativo agli incontri con gli specialisti.

  21. Collaborazione interna al Consiglio di Classe

  22. Tempistica per l’elaborazione documenti per l’integrazione (PEI, PDF).

  23. Contributo delle famiglie per la stesura dei documenti.

  24. Sottoscrizione dei documenti da parte delle famiglie.

  25. Tempistica della sottoscrizione

  26. N. istituti in cui sono presenti Collaboratori Scolastici specificatamente formati.

  27. N. COLLABORATORI FORMATI

  28. N. medio alunni nelle classi dove sono presenti alunni con disabilità

  29. Attività esterne alla classe dell’alunno con disabilità.

  30. Attività di orientamento.

  31. Passaggio di informazioni da un ordine di scuola all’altro.

  32. Finanziamenti

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