Cosmovisão de Goethe

1. Cosmovisão de Goethe Por Luciana Pinheiro Ventre

2. Johann Wolfgang Goethe(1749-1832) Muito além de famoso escritor, foi cientista. Desenvolveu novas formas de observação dos fenômenos. “Muitas soluções aos problemas científicos provem de criatividade humana envolvendo intuição ao invés de dedução lógica”.

3. Goethe elaborou um método de observação que leva em consideração a realidade “pura” e objetiva observada. Ao mesmo tempo valoriza a contribuição que o observador traz ao que é observado. Ou seja, leva em conta também a percepção subjetiva do observador. Antecipando assim, em mais de um século as teorias sistêmicas, o pensamento complexo e a metodologia participativa.

4. Rudolf Steiner(1861-1925) Estudou a fundo a obra cientifica de Goethe e ajudou a estruturar seu método de observação. Conhecido como método goethiano ougoetheanísticode análise fenomenológica. Este método pode ser resumido em quatro passos para a observação.

5. Goethe como inaugurador de uma estética nova “Só quem conseguir relacionar-se em algum ponto com Goethe e seu tempo chegará à clareza sobre o caminho que nossa cultura enceta, e só esse se tornará consciente das metas que a humanidade moderna tem que seguir. ...Todas as coisas se nos apresentarão em nova correlação se as observarmos com olhar que se aguçou nessa fonte de cultura...Mas a genialidade de Goethe é inesgotável, incapaz de ser relanceada de uma só vez, e dela temos de aproximar-nos gradativamente, sempre por lados diferentes. E para isto temos de recorrer a todos os detalhes. Também o que parece sem valor, visto isoladamente, adquire significação quando o contemplamos em relação à cosmovisão abrangente do Poeta. Só ao percorrermos a plena riqueza das manifestações de vida pelas quais esse gênio universal se expressou é que podemos deparar-nos com seu âmago, com sua tendência, da qual nele tudo nasce e que constitui um auge da humanidade. Apenas quando esta tendência se tornar um bem comum a todos os que aspiram espiritualmente, quando a crença de que não devemos apenas entender a cosmovisão de Goethe, e sim viver nela e ela em nós, só então Goethe terá cumprido sua missão. Rudolf Steiner

6. 1. Percepção exterior exata do objeto. Atividade puramente descritiva.

7. 2. Percepção das conexões e das inter-relações entre as “partes” do objeto. Observar os “movimentos” e metamorfoses do objeto.

8. 3. Percepção contemplativa do objeto. Perceber que sentimentos o objeto provoca no observador. Aproximação com a esfera qualitativa e arquetípica do objeto.

9. 4. Percepção intuitiva. Essência do objeto. “Gesto interior” do ser observado. Etapa criativa fundamentada nos três passos anteriores.

10. Johann Wolfgang Goethe 1749 - 1832

11. Alguns cientistas, escritores e iluministas dos séculos XVII e XVIII • Francis Bacon - Inglaterra – 1561/1626 - Fundador do métodocientífico • Galileu - Itália – 1564/1642 - TeoriaHeliocêntrica • Descartes - França – 1596/1650 - Matemático e filósofo: geometria analítica • Newton – Inglaterra – 1643/1727 - Lei da atração e gravitação universal dos corpos • Lavoisier – França – 1743/1794 - Composição do ar e da água • Voltaíre – França - 1694/1778 - Filósofo: “ Dicionário das leis” • Rousseau – Suíça – 1712/1778 - Escritor e filósofo –Fundamentos Humanos • Kant – Prússia – 1724/1804 - Idealismo transcendental • Goethe – Alemanha – 1749/1832 • Schiller – Alemanha - 1759/1805

12. Só a lei pode nos dar liberdade

13. Século XVII Frankfurt - Alemanha Racionalismo e Iluminismo – Iniciou na França e floresceu até cerca de 1790-1800 em toda Europa. Francoforte - muralha feudal – fortaleza em uma planície fértil

14. Frankfurt – Alemanha - Século XVII 28 de Agosto de 1749 – ao meio dia • Sol em Virgem • Ascendente em Escorpião • Lua em Peixes

15. GENEALOGIA JOHANN WOLFGANG TEXTOR Avô Materno Prefeito da cidade e visionário Pai Mãe • JOHANN KASPAR GOETHE - 39 ANOS • PERFECCIONISTA • EXIGENTE MAS COM GRANDES ASPIRAÇOES PARA O CONHECIMENTO E AS ARTES. • Conselheiro Imperial – Aspirava por um título de nobreza KATHARINA ELIZABETHGOETHE - 18 ANOS ALEGRE E EXTROVERTIDA ESTIMULAVA A FANTASIA CONTOS DE FADAS E HISTÓRIAS.

17. PRIMEIRO SETÊNIO – 0 A 7 anos OS ANOS DE APRENDIZADO

18. 4 anos Marionetes 3 anos – Primeira Memória Quebra pratos 5 anos Medos noturnos

19. Pai Tutor – desde 5 anos Sentimentos de Solidão e refúgio na natureza Terremoto em Lisboa - 6 anos

20. Desenho atribuído ao menino Goethe aos 6 anos Festas Campestres Cerimônias simbólicas que faziam reviver a magia dos tempos antigos. Tempo de boa estação, fora dos muros da cidade Musica, dança e camponeses.

22. SEGUNDO SETÊNIO – 7 a 14 anos O JOVEM SACERDOTE

23. Apreciação de obras de arte Poesia – 8 anos Italiano Amor ao teatro Escola Pública Fausto Novo Testamento Altar de devoção

24. O Deus da Natureza

25. 9 anos Sarampo - Catapora - Varíola Recluso e vigiado

26. Goethe aos 10 anos 1759 – A França invade Frankfurt O Tenente Frances Thoranc ocupa dois andares da casa de Goethe • Absorve Cultura Francesa e convive com generais e militares. • Conhece Mozart - 7 anos • Momentos de lazer com o avô – jardineiro e visionário • Bichos da seda com o pai • Primeiro Amor - Margarida Johann Wolfgang Textor

27. TERCEIRO SETÊNIO –14 A 21 anos TURVA FLORESCÊNCIA

28. 10 a 15 anos Música Inglês Cravo Francês Desenho e pintura Latim Joalheria Grego Equitação Hebraico Esgrima Matemática Mitologia História das religiões

29. 16 anos – Ingressa na Universidade de Leipzig - Direito Vive em completa disponibilidade Intelectual Sentimentos de Inadequação. 19 anos – Adoece gravemente - retorna a casa paterna Goethe busca apreender os mistérios do mundo e se volta para os estudos alquímicos e herméticos. Tempo de muita introspecção - Recuperação longa e difícil - 18 meses

30. Estrasburgo - 1770 – 21 anos O pai faz outra tentativa, mandando-o para Estrasburgo. Mas aí também, como em Leipzig, Goethe negligenciou a lei e retornou ao estudo da vida, constantemente assiste a aulas de anatomia, medicina e química. Borboleteou pela arte, aprendeu a tocar violoncelo, tomou remédios, filosofou, namorou ... Excelente esgrimista e cavaleiro, cantor de frases mágicas como a Alemanha jamais ouvira, virou a cabeça de todas as moças ou Fräuleinde Estrasburgo.

31. Múltiplos interesses curiosidade insaciável e, sobretudo, o querer saber tudo!

32. QUARTO SETÊNIO – 21 A 28 anos OS SOFRIMENTOS DO JOVEM GOETHE

33. 1770 - Goethe - 23 anos - Encontro com Johann Caspar Lavater, quando passa a colaborar na coleta e pesquisa dematerial para o seu livro Fragmentos Fisionômicos.

34. “Apurei mais a minha sensibilidade para a fisionomia do que através da observação da natureza que está sempre em transformação; – A silhueta resume a atenção dispersa, concentra-a em simples contorno e limites, tornando a observação mais fácil, leve e exata; e com ela também, a comparação.” Goethe desenvolveu um método de investigação baseado na morfologia comparada, não enraizando a forma em uma lei, tal como começava a fazer a ciência já em sua época, mas deduzindo a lei da própria forma sensível.

35. Os Sofrimentos do Jovem Werther 25 anos -Torna-se uma celebridade

36. 26 anos – Convite de Carlos Augusto para Ir a Weimar • Rompe noivado • 27 anos – Nomeado Chanceler do Conselho Secreto de Weimar • Preside o Conselho Militar e areas da administracao financeira e transporte. • Reativa a mineração em Weimer • Inicia romance com Charlotte Von Stein

37. Seu criado batia a porta da casa da baronesa, Entregando-lhe rápidos bilhetes..., a primeira rosa da manhã desabrochada... Três violetas e alguns jacintos, grandes cestos de aspargos, uvas, limões, morangos; um assado de veado ou trinta cotovias para o jantar...

38. QUINTO SETÊNIO – 28 A 35 anos O BELO SENHOR De Weimar

39. Período clássico na vida de Goethe, estabelecido na corte de Weimar

40. Começa a escrever • Os anos de aprendizado de WilhelmMeister, • Ideal de refúgio na arte, no universo totalizante dos personagens com façanhas artísticas infinitas, tanto que não consegue dar desfecho ao romance naquela época. • Estuda mineralogia – Tratado sobre O Granito • O filho mais velho, mais sólido, mais profundo, mais inabalável da natureza... • Intensifica os estudos de Botânica e geologia. • Desfruta da vida na corte com privilégios e prestígio. Passeio com Charlote Von Stein e o Duque Carlos Augusto

41. A Força Criadora O maior mérito do homem consiste sem dúvida em determinar tanto quanto possível as circunstâncias e em deixar-se determinar por elas tão pouco quanto possível. Todo o universo está perante nós como uma grande pedreira perante o arquiteto, o qual só merece esse nome se com a maior economia, conveniência e solidez constituir, a partir dessas massas acidentalmente acumuladas pela Natureza, o protótipo nascido no seu espírito. Fora de nós, tudo é apenas elemento. Sim, até posso dizer: tudo o que há em nós também. Mas no fundo de nós próprios encontra-se essa força criadora que nos permite produzir aquilo que tem de ser e que não nos deixa descansar, nem repousar, enquanto não o tivermos realizado, de uma maneira ou de outra, fora de nós ou em nós. 'Os Anos de Aprendizagem de WilhelmMeister'

42. Mudança para o Palacete da Frauenplan Dá aulas de anatomia no Instituto de desenho de Weimar

43. 33 anos - Recebe o título de nobreza ( Von Goethe ) no mesmo ano em que falece seu pai

44. 35 anos - influência de seu amigo e filósofo Johann GottfriedHerder, empreende seus estudos nos campos da anatomia humana, es • osteologia e da zoologia. • Descobre o osso intermaxilar no homem, que todos os animais vertebrados possuem, cuja existência sempre fora negada pelos anatomistas de então. Herder “...o homem é o parente mais próximo dos animais", e no aspecto físico "somente um matiz de uma harmonia maior" "a natureza em sua infinita variedade ... parece ter criado todos os seres vivos segundo um único modelo fundamental de organização...

45. Muitas viagens diplomáticas e festividades da corte. A administração do ducado prejudica sua criação literária.

46. SEXTO SETÊNIO – 35 A 42 anos FOGO E CARVÃO A FASE MAIS IMPORTANTE DA MINHA VIDA

47. Angústia e Inquietação

48. 1786 - 37 anos – Fuga para Itália Jean Philippe Moller – comerciante em Leipzig que interpretava sonhos

49. “Para encontrar-te no infinito, deves diferenciar e então juntar, A diferenciação caberia ao cientista e a síntese ao artista. A ciência, baseada em um método analítico, permitiria o reconhecimento das diferenças, mas somente a arte seria capaz de efetuar a síntese desses elementos dispersos e apresentá-los em um olhar essencial.”

50. Discípulo de Hackert na Itália, desejava aprender aver a paisagem com seus olhos, ou seja, com olhos de um pintor puro. Goethe encontrou em Hackert um artista que trabalhava segundo seu princípio de análise e síntese, reconhecendo os elementos (individuais) característicos de uma paisagem e integrando-os,com arte, num todo significativo e minucioso de identificar as formas essenciais da natureza e devolvê-las em uma pesquisa artística.