180 likes | 487 Views
Ankara’da Öğretmenlerimizin Diyabet Konusundaki Bilgi ve Tutum ları. Doç. Dr. Zehra Aycan Dr Sami Ulus Kadın-doğum, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Çocuk Endokrinoloji Kliniği. Okulda Diyabet Programı. Çocuklarda Diyabet Sorunlar-Çözümler.
E N D
Ankara’da Öğretmenlerimizin Diyabet Konusundaki Bilgi ve Tutumları Doç. Dr. Zehra Aycan Dr Sami Ulus Kadın-doğum, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Çocuk Endokrinoloji Kliniği
Çocuklarda Diyabet Sorunlar-Çözümler Okulda Diyabet Programı
Okulda Diyabet Programı-Amaç Öğretmen ve öğrencilerin diyabet ve obezite konusundaki bilgi düzeyini arttırmak Diyabette erken tanı Okulda diyabet bakımının güçlendirilmesi Diyabetli çocuklarımızın okuldaki sorunlarını azaltmak
Okulda Diyabet Programı OKUL BİNASI DİYABET EKİBİ
Dr Sami Ulus Kadın-doğum, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi 1500 Öğretmen eğitimi Resim koy 1054 Anket
SONUÇLAR Katılımcılar • Yaş 38,8±8 yıl • Okul%90 üniversite mezunu • Görev süresi10-15 yıl • Branş • 62 sınıf öğretmeni • %23 rehberlik • %7,5 beden eğitimi
SoruDiyabet (şeker hastalığı) konusunda ne kadar bilgi sahibisiniz? Ailede diyabet öyküsü % 45,3
SoruDiyabetin belirtileri nelerdir? SoruDiyabet hangi yaşta görülür? Çok su içme, çok idrar yapma, kilo kaybı, halsizlik, ağız kuruluğu %94 Yanlış tanım %6 Her yaşta %89
SoruDiyabetli bir çocuk beden eğitimi derslerine katılabilir mi?
SoruSınıfınızda diyabetli öğrenciniz var mı? Sınıfınızda diyabetli çocuk %89,9 olabilir %5,9 tercih etmem %0,4 asla istemem %4 yanıtsız %23,5 yanıtsız
SoruSınıfınızda diyabetli öğrenciniz varsa, ne hissediyorsunuz? Diyabetli öğrencime destek olurum %76,5
Eğitim süresince gözlemlerimiz • Hedeflenen saynın çok altında katılımın olması • Okul idarecilerinin konuya gereken önemi vermemesi!!/planlama hataları • Anket doldurmaya isteksizlik/tepki/’imza yokmuş’ diyerek eğitimi terk etme • Tartışmada bireysel sorunların fazlalığı • Özellikle diyabetli çocukların şeker düşüklüğüne müdahale konusundaki çekinceleri
ÖZET • Öğretmenlerimizin diyabet konusundaki farkındalıkları yeterli ve hedeflenen düzeyde değilEğitimlerin sürekliliği • Öğretmenlerimizin bildiklerini tutuma dönüştürmekte zorluklarıEğitimlerin tekrarlanmasıEğitimlere katılımların arttırılmasıPozitif ayrımcılık • Öğretmenlerimizin yapacakları müdahaleler için yetkiler verilmesiyasal düzenlemeler