L’eau

1. L’eau Essentielà la vie

2. Eau “L’eauest source de vie. C’estpourquoiellecoule de nosyeuxdevant la mort.” - Olivier Blanchette

3. Eau L’eauestune substance essentielleà la vie. La preuve, les astronomescherchent pour des traces d’eausurd’autresplanètes.

4. Eau • Principal constituant de… Planète Cellule

5. L’eau: distribution sur la planète l’eau douce l’eau douce accessible glaciers, calottes polaires l’eau salée

6. Quelques statistiques • 70% de la superficie de la Terre est l’eau • les océans et les mers 97.5% • l’eau douce, juste 2.5% • pas plus que 0.077 n’est accessible • l’eau douce par définition contient < 0.01% sels

7. Bassin versant • Un bassin hydrographique ou un bassin versant représente le territoire associé à une rivière et regroupant toutes les surfaces sur lesquelles ruissellent, s’infiltrent et courent toutes les eaux qui alimentent cette rivière.

8. En-amont • Représente les sources d’eauou les autresbassins qui se versentdans le bassinque nous étudions • Alimente le bassin • En dessus du bassin en question (plus haute élévation)

9. En-aval • La ou les régionsqui ramassel’eau du bassin versant en question • La région qui ramassel’eaus’écoulant d’un bassin versant • En dessous du bassin (plus bas en termed’élévation)

10. Bassin versant de l’Amazone • Amérique du Sud • 6 145 000 km²

11. Bassin versant du Congo • Afrique • 3 731 000 km²

12. Le bassin versant du Nil • Afrique • 3 255 000 km²

13. Bassin versant du Mississipi • Amérique du Nord • 3 202 000 km²

14. Bassin versant de l’Ob • Asie • 2 972 000 km²

15. Bassins versants du Canada http://www.canadiangeographic.ca/watersheds/map/?path=francais/liste-bassins

16. Bassins versants à l’échelle provinciale • Explorons les bassins versants principaux du Nouveau-Brunswick. (Il y en a environ unedizaine.) • Connaître le bassin versant de la région de Moncton.

17. Bassins versants à l’échelle locale • Pourquoi connaître les bassins versants? • Pour l’installation d’infrastructures dans les cours d’eau

18. Le cycle hydrologique

19. L’eau en mouvement • Précipitation (la pluie ou la neige) • un bassin hydrographique est un • collecteur de pluie • L’eau de surface coule dans les • lacs, les rivières et les ruisseaux • L’eau de sol est dans le sol mais se déplace vers la surface particules de sols l’eau capillaire

20. Évapotranspiration - l’eau perdue des surfaces physiques (évaporation) et de la matière vivante (transpiration)

21. Infiltration (la pénétration de l’eau dans le sol) l’eau gravitationnelle nappe phréatique roche mère imperméable

22. Aquifère (un cours d’eau sous terre) • Nappe phréatique en mouvement

23. Filtration (le nettoyage de l’eau par le passage à travers le sol) • L’eau est filtrée quand ça passe à travers le sable et le gravier aquifère

24. La circulation de l’eau – les trois boucles D Boucle évapotranspiration C I E Boucle-eau superficielle B F A H Boucle –eau souterraine G

25. Caractéristique d’un coursd’eau

26. Débit d’un coursd’eau Qu’est-ceque le débit d’un coursd’eau ?

27. Débit Le débit d’un coursd’eauest la quantitéd’eau (par volume) passant à un endroit par unité de temps (s). (unité L/s) Débit = volume d’eau / temps Débit = profondeur X largeur X la distance / temps

28. Si l’oncalcul le débitd’une section d’un coursd’eau, pourquoiest-ilvalided’estimercemêmedébit pour le reste du coursd’eau ?

29. Propriétésimportantes de l’eau

30. Caractéristiques de l’eau • C’est la seule substance courante qui existe dans l’environnement naturel à l’état solide, liquide et gazeux.

31. La moléculed’eau • Liaisons covalentes simples • Molécule polaire (partage inégale d’électrons)

32. Propriété no 1 de l’eau • Liaisons hydrogène entre des molécules d’eau • Pouvoir de cohésion • Molécules se tiennent ensemble • Tension superficielle • Force de l’eau qui minimise le nombre de molécules à la surface

33. Propriété no 2 de l’eau • Chaleur spécifique de l’eau est élevée • Effet stabilisateur sur le climat (4184 J pour élever la température d’un kg d’eau)

34. Propriété no 3 de l’eau • La glace flotte • La seule substance qui, à l’état solide, a une densité MOINS élevée qu’à l’état liquide • Glace agit comme isolant

35. Propriété no 4 de l’eau • L’eau est LE solvant universel • Généralement… • Hydrophiles • Affinité avec l’eau (substances ioniques – sels; certaines substances avec liaisons polaires – sucre) • Hydrophobes • Repousse l’eau (substances non-polaires - huile végétale)

36. À savoir jusqu’àprésent… • Être capable de reconnaître et d’expliquer les propriétés de l’eau. • Connaîtrecequ’est un bassin versant ainsique le nom de celui de Moncton. • Connaître le cycle d’eau. (3 boucles) • Connaîtrecequ’est un débit et pouvoiren faire le calcul.

37. Question de réflexion • Comment l’eau participe au maintien de la température moyenne globale terrestre?

38. Question de réflexion Les agriculteurssuiventattentivement les prévisionsmétéorologiques. Quand on prévoitqu’ilvageler pendant la nuit, les agriculteursarrosentd’eauleurs cultures pour en protéger les plants. Àpartir des propriétés de l’eau, expliquez le bien-fondé de cettepratique.

39. Eau – La qualité et son analyse

40. Cycle de l’eau

41. La qualité de l’eau, c’est quoi?

42. Qualité de l’eau • Définition: La qualité de l’eauest un ensemble de paramètresqu’onmesureafin de déterminersil’eauestappropriée et sécuritaire pour uneutilisationparticulière.

43. Qualité de l’eau • Une eau qui n’est pas considérée appropriée dans une situation peut l’être dans une autre.

44. Les paramètres-clés mesurés • pH (acidité et alcalinité) • Conductivité (solides dissous) • Dureté • Température • Concentration de nitrates • Concentration de phosphates • Oxygène dissous • Dioxyde de carbone dissous • Turbidité

45. Paramètres-clé mesurés • Chaque paramètre a certains standards qui déterminent si un échantillon est acceptable ou non. • Les résultats ne sont pas absolus; ils doivent comparés selon les normes prescrits dans la région.

46. Polluants de l’eau Mesurer la qualité de l’eau permet d’identifier et corriger des situations hasardeuses. • Exemples: • Phosphates (essentiels à la vie  mais trop de phosphates = toxiques) • Feuilles et racines dans l’eau  bactéries consomment les matières organiques et l’oxygène dans l’eau

47. Polluants de l’eau • D’autres exemples: • L’eau de ruissellement accumule des minéraux  les minéraux dissous peuvent avoir des impacts positifs ou négatifs sur la qualité de l’eau • L’eau peut aussi accumuler des débris dans l’eau et réduire la visibilité sous l’eau • L’être humain pollue aussi: eaux usées résidentielles, eaux usées industrielles, déversement d’huile, etc.

48. Pourquoi mesurer la qualité de l’eau? “Parce qu’on boit 90% de nos infections et/ou nos maladies” - Louis Pasteur (a dit ça 150 ans passés!)

49. Acidité • C’est quoi l’acidité? • Capacité quantitative de l’eau à être neutralisée par une base à un certain pH. • Pourquoi mesurer l’acidité? • Pluies acides • Le pH influence la solubilité de certains substances (comme les métaux lourds)

50. Acidité