1 / 4

Nogle udgangspunkter, begreber og principper for at anerkende realkompetencer

Nogle udgangspunkter, begreber og principper for at anerkende realkompetencer. Begrebet realkompetence. Realkompetence omfatter en persons samlede viden, færdigheder og kompetencer, uanset hvor og hvordan de er erhvervet. Formel, ikke-formel og uformel læring.

havyn
Download Presentation

Nogle udgangspunkter, begreber og principper for at anerkende realkompetencer

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nogle udgangspunkter, begreber og principper for at anerkende realkompetencer

  2. Begrebet realkompetence Realkompetence omfatter en persons samlede viden, færdigheder og kompetencer, uanset hvor og hvordan de er erhvervet. Formel, ikke-formel og uformel læring. Alt det du kan >< det du kan set i forhold til uddannelsesbestemmelser.

  3. Principper bag lovgivning • Den enkelte har ret til IKV/RKV • Det er frivilligt – det er et tilbud • Den enkelte skal bidrage til dokumentationen • Kompetencevurdering altid med udgangspunkt i uddannelsernes faglige mål eller adgangskrav • Resultatet af vurderingen dokumenteres ved beviser • Kvalitetssikring – ikke niveauforringe uddannelserne, pålidelige og troværdige vurderinger, synlige processer • IKV/RKV er en sammenhængende proces

  4. Felter af betydning for kvalitet: • Lovgivning / politik på området • Samarbejde mellem interessenter og aktører • For uddannelsesinstitutionerne: • Forankring i organisationen og ledelse • Procedurer og metoder • Evaluering og kvalitetssikring • Kompetenceudvikling for de medarbejdere, der har opgaver med realkompetencer • Udviklingsaktiviteter

More Related