LES FONCTIONS PSYCHIQUES

1. LES FONCTIONS PSYCHIQUES Nicole Hamel-Jock Sciences humaines – Psychologie IFSIE

2. Définition • Processus internes qui permettent l’activité de la psyché humaine. • Ces fonctions sont en lien avec l’activité instinctuelle, pulsionnelle, psychomotrice, psychoaffective, cognitive, intellectuelle, imaginative, langagière…. • Avec l’activité consciente (la pensée) et inconsciente.

3. L’activité psychomotrice • Mimiques • Défaut : pauvreté d’expression (hypomimie) • Excès : hypermimie • Perturbation: discordance, maniérisme

4. L’activité psychomotrice • Gestualité • Réduction : inhibition, ralentissement, apragmatisme (absence d’activité) • Excès : excitation motrice, hyperactivité, agitation

5. L’activité psychomotrice • Impulsion • Acte qui échappe à la volonté du sujet. • Tic(s) • Mouvement involontaire brusque et soudain, rapide et répété.

6. L’activité psychomotrice • Parakinésies • Mouvements parasites qui déforment, surchargent, remplacent les mouvements normaux. • Stéréotypies (répétitions de mouvements) • Maniérisme gestuel • Echopraxie (mime en écho les gestes de l’interlocuteur)

7. Le langage • Il permet la représentation et la communication des idées et des concepts grâce à un système conventionnel de signes oraux ou graphiques. • Il repose sur des fondements anatomiques, physiologiques, cérébraux.

8. Le langage • Il repose sur des lois linguistiques avec: • le signifié : valeur sémantique d’un signe ou d’un concept • le signifiant: image acoustique, phénomène sonore.

9. Le langage • Troubles de l’articulation • Dyslalie : défaut dans la phonation (zozotement, bégaiement, bredouillement) • Dysarthrie : trouble de l’articulation des mots

10. Le langage • Débit verbal • Logorrhée :flux de parole continu • Barrage : rupture brusque du discours • Mutisme : absence de langage (total, partiel)

11. Le langage • Troubles sémantiques • Paralogisme: utilisation de mots habituels dans un sens nouveau. • Néologisme: mot nouveau inexistant dans la langue. • Schizophasie: langage hermétique avec incohérence liée au troubles de la pensée.

12. Le langage • Dyslexie • Difficulté d’apprentissage de la lecture en dehors de tout déficit sensoriel, moteur et intellectuel.

13. Les fonctions cognitives • Elles permettent l’exercice de l’intelligence : faculté de connaître, comprendre, saisir les rapports, trouver des solutions. • Raisonnement • Jugement • Mémoire • Compréhension • perception

14. Les fonctions cognitives • Le raisonnement • Ordonner les pensées, utiliser des concepts pour faire des synthèses, des constructions orientées vers un but. • Raisonnement déficitaire: congénital ou acquis (déficiences, psychoses); inhibition (névroses, dépressions…).

15. Les fonctions cognitives • Le jugement • Capacité d’affirmer des rapports, d’évaluer des résultats, de discerner le vrai du faux, la justesse de l’erreur. • Permet de situer les idées et les faits selon une hiérarchie de valeurs. • Les troubles du jugement

16. Les fonctions cognitives • La mémoire • Il y a fait de mémoire chaque fois que le comportement actuel d’un individu s’ordonne en fonction d’une expérience antérieure. • Cette capacité dépend de processus neuro-cognitifs, de l’apprentissage et de facteurs affectifs.

17. Les fonctions cognitivesLa perception • C’est une prise de conscience et de connaissance d’un objet grâce à des évènements sensoriels plus ou moins complexes.

18. La perception • Troubles des perceptions • Illusion: perception déformée d’un objet réel. • Hallucination: perception sans objet extérieur, avec conviction de la perception.

19. La pensée • C’est l’ensemble des opérations mentales qui permettent de comprendre les objets et leurs relations et d’accéder à la connaissance de soi et du monde. • La pensée est une représentation mentale. • Son contenu : des représentations (mentales, sociales)

20. La pensée • Troubles du cours de la pensée • Perte de cohérence, fuite des idées • Tachypsychie : accélération du rythme avec multitude d’idées. • Bradypsychie : ralentissement ou lenteur de l’idéation. • Dissociation mentale : rupture de l’unité psychique, rupture dans la continuité de la pensée.

21. La pensée • Troubles du contenu de la pensée: • Appauvrissement • Idées fixes, obsessions. • Distorsion de la réalité et de la pensée avec idées délirantes. • Pensée autistique : emprisonnement dans une pensée.

22. La conscience de soi et de l’environnement • Être conscient, c’est être présent aux objets qui nous entourent et aux situations que nous vivons. • C’est être présent à nous-mêmes, dans l’espace et dans le temps.

23. La conscience de soi et de l’environnement • La vigilance • Assure le contact et l’adaptation du sujet à la réalité. • Troubles de la vigilance (confusion, coma …) • La conscience de soi • Assure la perception et la représentation mentale de sa propre personne. • Troubles du schéma corporel (membre fantôme..) • Troubles de l’image du corps, de soi (déni des modifications corporelles). • Dépersonnalisation

24. L’imagination • Activité psychique qui assure la créativité grâce à des constructions intellectuelles faisant intervenir la mémoire et les associations d’idées. • Troubles de l’imagination : • Fabulation : production de faits fictifs dans un but de compensation, de prestige ou pour nuire. • Mythomanie : création de constructions imaginaires auxquelles le sujet adhère avec conviction.