80 likes | 200 Views
JARNÍ SEMINÁŘ. A sociace Ř editelů Zd ravotnických Š kol České republiky 10. dubna 2012 ______________________________ SZŠ a VOŠ zdravotnická Praha, 5. května. ČINNOST AŘZdŠ V OBDOBÍ XI. 2011 – III. 2012 _______________________________________________. 2011
E N D
JARNÍ SEMINÁŘ Asociace Ředitelů Zdravotnických Škol České republiky 10. dubna 2012 ______________________________ SZŠ a VOŠ zdravotnická Praha, 5. května
ČINNOST AŘZdŠ V OBDOBÍ XI. 2011 – III. 2012_______________________________________________ • 2011 • 7.- 9. 11. 2011 Konference ředitelů – Brno • 24.11. 2011 Konference Pedagogické sekce ČAS (Praha) • 12.12. 2011 Jednání se senátorem Krejčou (SZŠ Písek) • 13.12. 2011 Jednání s poslankyní KSČM Markovou (Parlament ČR) • 16.12. 2011 Jednání s ministrem školství (zrušeno) ____________________________________________________________________________ • 2012 • 12.1. 2012 Jednání s ředitelem Špirhanzlem (SPŠ grafická Praha) • 12.1. 2012 Mezirezortní jednání na MŠMT (Předseda AŘZdŠ+AVOŠ) • 20.1. 2012 Jednání s poslancem Bezecným (TOP 09) • 26.1. 2012 Jednání na MZ ČR (UZS+AVOŠ+ náměstek min.Vavroušek) • 13.-14.3. 2012 Jednání AVOŠ v Krkonoších (zástupci zdravotnické sekce • 22.3. 2012 Jednání NR CZESHA – Koncepce nové MZ s ohledem na připravované změny v legislativě • 29.3. 2012 Účast předsedy AŘZdŠ a zástupců VOŠZ a SZŠ Alšovo nábř. Praha 1 na jednání Zdravotního podvýboru PS ČR
Dopad připravovaných legislativních změn na zdravotnické školství CO vyžaduje zaměstnavatel ? „Tradiční“model profesně zaměřeného absolventa: • Absolvent zdravotnické školy („otevřený“ systém pro žáky odlišných oborů vzdělání) • Profesní orientovanost a samostatnost v „terénu“ • Profesní zázemí, optimální klima, úspora finančních prostředků (= přidaná hodnota) • Optimální „servis“ pro zaměstnavatele • Odpovídající a profesně zaměřená příprava s predikcí dalšího vzdělávání a specializace v oboru • Téměř 100% saturace zdravotnického terénu (viz statistické údaje ÚP)
Dopad připravovaných legislativních změn na zdravotnické školství • CO vyžaduje současný systém ? • Slabé stránky (rizika): • VŠ studium je tzv. „trendy“ (široká nabídka Bc. a Mgr. programů; tzv. prodloužené mládí současné generace) • Mezinárodně uznávaný Boloňský systém v rámci členských zemí EU (prostupnost vzdělání) • VOŠkové studium zpoplatněno (2,5 – 5 tis.Kč/rok) • Tradice kvality vzdělání z dob Rakousko-uherské monarchie (honba za akademickými tituly) – stále uznávaná společenská prestiž „lidí s titulem“ • Zvýšení profesní a společenské prestiže zdravotnických povolání (?!)
Dopad připravovaných legislativních změn na zdravotnické školství • Dopad tzv. velké novely z. č. 96/2004 Sb. (s návazností na zákon o VŠ) = FATÁLNÍ… • přeskupeníDVS, klíčového oboru VOŠZ do VŠ programů (46% studentů na VOŠ!) • likvidace VOŠ zdravotnických (neudržitelnost dalších oborů v budoucnu) • Postupná likvidace všech VOŠ
Dopad připravovaných legislativních změn na zdravotnické školství • Proč stojí za to bojovat za udržení VOŠ? • koncepční záměr dalšího rozvoje vyššího odborného vzdělávání, který byl předložen odboru 24 MŠMT a schválen poradou ekonomických ministrů • deficit státního rozpočtu (paradoxně je preferováno finančně nákladnější bakalářské studium – viz údaje MF ČR o nastavení agregovaných normativů) • profesně a prakticky cílené zaměření studia s téměř 100% uplatněním absolventů v praxi (viz statistiky ÚP) • Připravované „přeskupení“ oborů vzdělání na VOŠ do vysokoškolských studijních programů povede pouze k umělému a nadbytečnému doplňování studentů do dnes již silně naddimenzované sítě vysokých škol v naší republice ( více než 7 000 VŠ oborů!!!!)
Dopad připravovaných legislativních změn na zdravotnické školství • OBOR(předpokládaný počet absolventů) 2011 2012 2013 _________________________________________________________________________________ Dipl. všeobecná sestra 585663 715 Dipl. zubní technik 100 84 132 Dipl. zdravotní laborant 62 63 98 Dipl. farmaceut.asistent 151 220 292 Dipl. dentální hygienistka 107 119 123 Dipl. zdravotnický záchranář 256 303 340 Dipl. nutriční terapeut 86 153 179 _______________________________________________________________ CELKEM: (statistický odhad) 1347 1605 1879
NENÍ DŮVOD SE VZDÁVAT ! Děkuji Vám za pozornost.