Le développement psycho affectif de l’adulte

Le développement psycho affectif de l’adulte L’adolescent

1. Définition • PERIODE DE CRISE • REMISE EN QUESTION DE SOI (par rapport à soi, à la famille, à la société) • NOTION RECENTE (cf. adolescence sociale)

L’adolescence est un processus psychologique, affectif, intellectuel et moral qui accompagne la puberté. • L’adolescence est une période TRANSITOIRE inconfortable, intermédiaire entre LA DEPENDANCE DE L’ENFANT ET L’INDEPENDANCE DE L’ADULTE.

Période négative : • Instabilité de l’humeur • Hyperémotivité • Fatigabilité • Émergence de l’instinct sexuel (pudeur, timidité) • Troubles de la conduite et du caractère (sentiment d’infériorité, opposition, sentiment d’être incompris : âge ingrat)

Période positive • Restructuration de soi sur le plan intellectuel et psychologique • Affirmation de soi • Découverte d’autrui

2. Modifications physiques et physiologiques • La puberté marque le début des transformations physiques. L’âge et la durée sont variables en fonction des individus. • Harmonie corporelle rompue • Maladresse • Méconnaissance des limites • Changement de l’image corporelle • Dysmorphophobie

Intérêt pour son propre corps • Intérêt pour l’autre sexe

3. Modifications intellectuelles • Intelligence opératoire, raisonnement abstrait • Période d’intellectualisation, de rêveries • Problèmes existentiels, • Apparition de valeurs personnelles

4. Modifications sociales • Phase de latence sociale • L’adolescent va quitter son état de dépendance vis-à-vis de ses parents • Trouver le juste milieu entre les droits et les devoirs • Remise en cause de l’autorité parentale • Recherche de relations à l’extérieur de la famille (bandes, amitiés fortes)

5. Modifications affectives • Quête de l’identité • Angoisse • Mécanismes de défense Mise en acte Intellectualisation Repli sur soi identification

6. Les signes de l’adolescence • « qui suis-je ? » (troubles de l’identité) • Troubles du caractère et du comportement • Inquiétudes par rapport au corps • Intellectualisation • Ambivalence par rapport aux parents (conflits) • Désir d’autonomie mais « qu’est ce que je veux faire ? » • Conduites à risque pour « exister »

CONCLUSION • Première crise de l’adulte • Mais l’adolescence « plus on en parle, moins on leur parle » • Au niveau affectif, l’adolescent doit reconquérir son identité et restructurer une nouvelle image de soi et accéder à une affectivité et à une sexualité d’adulte

Au niveau social, il doit accéder à la fonction professionnelle et à la fonction parentale pour conquérir son statut d’adulte. SORTIR DE L’ADOLESCENCE C’EST ACCEPTER DE GRANDIR, DE S’ENGAGER DANS LA VIE D’ADULTE ET LA VIE DE COUPLE

BIBLIOGRAPHIE • P. ARIES L’enfant et sa famille sous l’ancien régime • F. DOLTO Le complexe du homard • A. BIRRAUX L’adolescent face à son corps • BURGUIERE Histoire de la famille. Tome 3 • LEHALLE Psychologie des adolescents • G. MENDEL De l’adolescence sociale comme phénomène récent (colloque Bourges 1990) • H. HAREL-BIRAUD Manuel de psychologie à l’usage des soignants

Le développement psycho affectif de l’adulte