Ontwikkelingen in de bacheloropleiding Informatica

1. Ontwikkelingen in de bacheloropleidingInformatica Lustrumsymposium TouW-Informatica 21 november 2009 Frank Wester

2. Onderwerpen • Revisies die per 1-1-2010 verschijnen • Nieuwe cursussen Webapplicaties • Andere opzet Propedeusepracticum • Context van informatica naar postpropedeuse • Curriculum 2010-2011 • Revisie Webcultuur: van boek naar webgebaseerd • Online begeleiding: opgedane ervaringen • Maatregelen bij Continue wiskunde • Profieldienst voor opleidingsstudenten (ACiB) • Olé-resultaten op Studienet • Discussie rond invoering geheime tentaminering

3. Revisies die per 1-1-2010 verschijnen Er wordt hard gewerkt aan afronding/productie van: • Discrete wiskunde A en B (kleine aanpassingen) • De werking van computersystemen (ingrijpend) • inhoud actueler • toevoeging experimenteeromgeving (hardware) • Kunstmatige intelligentie 1 (andere cursus) • andere inhoud (boek) dan Inleiding kennistechnologie • wordt cursus voor opleidingsstudenten! • andere examinator (i.p.v. Schil de Vos) • Datastructuren en algoritmen (nieuwe versie boek) • XML: theorie en toepassingen (tekstboek eruit)

4. Nieuwe cursussen Webapplicaties Waarom? - Curricula Informatica lopen achter op de ontwikkelingen in de praktijk (niet alleen bij de OUNL!) Wat in 2010-2011? • Webapplicaties: de clientkant (herfst 2010) • Webapplicaties: de serverkant (juli 2010) Toekomstplannen? • CPP, integrerend practicum

5. Webapplicaties: de clientkant • Gebaseerd op tekstboek: Web Programming Step by Step, Marty Stepp, Jessica Miller en Victoria Kirst (2009) • (X)HTML, CSS, Javascript, DOM, Ajax, … • Meer dan alleen technieken en toepassingen, ook concepten, principes, afwegingen! • Plaats in het curriculum: propedeuse (“CS 1.5”) • Beschikbaar in najaar 2010 • Herman Koppelman (ctl), Sylvia Stuurman • Referent: prof. G.J. Houben (TU Delft) • Open cursus, gericht op grote instroom

6. Webapplicaties: de serverkant • Komt in de plaats van Distributed computing • Cursus voor opleidingsstudenten (ingangseis: Academische comp. in de bachelor); ook ‘+5-variant’ • Ook gebaseerd op tekstboeken: Web application architecture van L. Shklar en R. Rosen (2009) en Java servlets en JSP van J. Murach en A. Steelman (2008) • JSP, Servlets, MVC, sessiebeheer, JavaBeans, Struts, Ruby on rails, frameworks, … • Marleen Sint (ctl), Manuela Witsiers, zelfde referent • Geen kookboek, maar principes én vaardigheid • 1 juli 2010 leverbaar (onder voorwaarden al per 1 april; zie faculteitstab op Studienet)

7. Faculteitstab op Studienet

8. Webapplicaties: toekomstplannen • Beide cursussen (WAC en WAS) worden ondergebracht in z.g. Certified professional program (CPP) Web application developer • Samen met XML: theorie en toepassingen (1-1-2010) én integrerend practicum • Practicum webapplicaties (> 2010) mogelijk ook in bachelorcurriculum als cursus voor opleidingsstudenten (OER 2011-2012)

9. Andere opzet Propedeusepracticum • Van 2 naar 1 module • Nieuwe naam: Propedeuseproject informatica • Maakt in propedeuse ruimte voor WAC • Alleen voor opleidingsstudenten (geen ‘+5’) • Online begeleiding binnen één kwartaal • Ook tweede practicum in propedeuse (pp → p): Ontwikkelpracticum (cvos, wél ‘+5’) (na DB en MDD) • Komt in plaats van Context van informatica (p → pp) • Wij hopen op betere doorstroming in propedeuse!

10. Context van informatica naar postpropedeuse Waarom? • Om plaats te maken voor Ontwikkelpracticum • Wij hopen op meer motivatie bij gevorderde studenten • Cursus moet dan wel gereviseerd worden. Revisie • Inhoud wordt deels aangepast • Exploitatievorm ook (meer gericht op opleidingsstudenten); blijft open cursus • Start revisie in 2010; klaar in 2011

11. Curriculum 2010-2011 Wat verandert er nog meer: - Revisies van Webcultuur (ingrijpend, eind 2010) en Inleiding informatica (beperkt, zomer 2010) • Publiekgericht schrijven en spreken voor informatici verdwijnt als aparte cursus • Deze competenties worden ondergebracht binnen Academische competenties in de bachelor (minimodules, koppeling aan cursussen) • XML: theorie en toepassingen wordt verplicht • Nieuwe cursus Semantic web (cvos) in gk-ruimte

12. Curriculum 2010-2011 (schema)

13. Revisie Webcultuur • Cursus wordt inhoudelijk én qua vorm gereviseerd • Inhoud: technische deel verdwijnt (zit nu in WAC) • Inhoud: niet-technische deel wordt verbreed • Vorm: zo veel mogelijk elektronisch; pilot binnen faculteit Informatica • Vergelijk gratis cursus Human Information Processing (www.opener.ou.nl) • Veel animaties, applets, illustraties, directe links • Formeel binnen Studienet, gebruikmakend van Moodle (open source, faculteit Psychologie) • Project onlangs gestart; eind 2010 klaar

14. Human Information Processing(via www.opener.ou.nl)

15. Online begeleiding: opgedane ervaringen • Structureel ingevoerd naast f2f-begeleiding • Zwolle en Eindhoven vervallen regelmatig vanwege te weinig deelnemers (< 7) • Veel belangstelling van studenten uit Vlaanderen • Steeds meer docenten plaatsen opnames op cursussite • Elluminate als tool bevalt goed • Didactisch nog verder uitwerken: mogelijkheden nog beter benutten (tekentablet, stemmen, …) • Stuk in Lustrumboek over Informatica en MW: www.ou.nl/eCache/DEF/2/14/152.html

16. Casus uit Lustrumboek(via www.ou.nl/eigenwijsstuderen)

17. Elluminate (bij Inleiding informatica)

18. Maatregelen bij Continue wiskunde Probleem • CW is struikelvak (ook bij Student meer centraal) • Weinig studenten die tentamen doen én lage slagingspercentages: heel laag cursusrendement! • Voorkennis is heel wisselend: recent VWO-diploma met wiskunde tot nauwelijks voorkennis Maatregelen • Huiswerkopgaven verplicht maken vóór tentamen • Cursusgebonden mentoraat (Ton Smeets) • Aparte online begeleidingscyclus voor studenten met weinig voorkennis of rustiger tempo (naast reguliere f2f-begeleiding) • Start per 1-1-2010 • Voorkennistoetsen en Voorbereidingscursussen wiskunde

19. Voorkennistoetsen wiskunde(via www.ou.nl/voorkennis)

20. Voorkennistoets bacheloropleiding

21. Voorbereidingscursussen wiskunde (www.ou.nl/voorbereidingscursussen) NB: dit is geen BaMa-onderwijs!

22. Profieldienst voor opleidingsstudenten Wat is dat? • Community vergelijkbaar met LinkedIn,Hyves, etc • Persoonlijk profiel, zelf te onderhouden • Voor studenten ACiB én docenten/management • Pilot-implementatie binnen Drupal (ook bij Psychologie) Waarom? • Communityvorming is belangrijk, voor studenten én faculteit Hoe? • Verbreden naar meer ACiB-studenten én docenten • Aanmelden bij examinator (Paul Oord) • Meer activiteiten vanuit faculteit (chatsessies met coach, examinator, management, leiding afstudeerproject, …) • Inventarisatie wensen studenten • Overstap naar andere omgeving (Liferay) in 2010

23. mijn OUNL Informatica(http://mijnouinf.ou.nl/ - besloten site)

24. Olé-resultaten op Studienet • Bijna alle bachelorcursussen in Olé (Online evaluatie) • Academische informatica in de bachelor ontbreekt nog • Samenvatting beschikbaar via Studienet (zie schermen) • Tijdsvenster: laatste jaar • Docenten en studenten uit opleidingscommissie zien alles (opmerkingen van studenten, anoniem) • Speelt belangrijke rol bij jaarlijkse cursusrapportages

25. Olé - Inleiding informatica - Per student

26. Invoering geheime tentaminering • Ingevoerd per 1-11-2009 • Liever besparen op tentamens maken dan op cursusontwikkeling en begeleiding • Achtergrondinformatie beschikbaar op Studienet • Meer oefententamens op Studienet (liefst 3) • Overgangsperiode voor ‘schoon’ cursusmateriaal (brief gestuurd naar groot aantal studenten) • Discussie (9-9 tot 15-11) met studenten afgesloten • Veel commentaar en tips van ca 10 personen • Inzageregeling is nog in de maak • Evaluatie eind 2010

27. Vragen? ook over andere onderwerpen die te maken hebben met de bacheloropleiding