Colegio Ascensión Nicol Historia y Ciencias Sociales

1. Colegio Ascensión Nicol Historia y Ciencias Sociales Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario Profesor: Víctor Hugo Ríos Astorga 2011 De un mundo bipolar a uno multipolar

2. Contenidos • De un mundo bipolar a uno multipolar. • La caída del muro de Berlín. • El ascenso del neoliberalismo. Aprendizajes esperados: en esta clase se espera que • Visualices cómo a partir de los años setenta surge una diversidad actores que dinamizan el escenario político internacional y señalan el paso de un mundo bipolar a uno multipolar. • Comprendas los cambios ocurridos en el sistema internacional a fines del siglo, a partir de la caída de los socialismos reales en Europa y en la URSS, y del auge del neoliberalismo.

3. 1. De un mundo bipolar a uno multipolar El surgimiento de nuevos actores internacionales a partir de la década de los 70°: Europa, China, Japón. 1.1 Europa: la Comunidad Europea Antecedentes • Consejo de Europa (Londres, 1949). • Tratados de París (1951) y de Roma (1957), que culminaron en la creación de la CECA (Comunidad Europea del Carbón y del Acero) y la EURATOM (Comunidad Europea de la Energía Atómica)

4. La Unión Europea

5. Organización de la Comunidad Europea Parlamento Europeo Poder legislativo y definición del presupuesto. Consejo de la Unión Europea Funciones de gobierno de la Comunidad. Comisión Europea Economía, Tecnología y Medioambiente. Tribunal de Justicia Poder judicial. Fiscalización y control de gastos. Tribunal de Cuentas

6. Pregunta PSU • Así se denominó la tensión existente entre los dos bloques desde el término del conflicto mundial hasta la caída del Muro de Berlín. Lo característico fue que las potencias no se enfrentaron directamente en la lucha armada, sino diplomáticamente y ayudando a sus aliados en cualquier parte del mundo. Esta descripción corresponde al período llamado: • A) Guerra Activa • B) Globalización. • C) Guerra Fría. • D) Guerra del Golfo. • E) Choque de Civilización.

7. 1.2 El caso de China Antecedentes: 1949: Revolución comunista, dirigida por Mao Tse Tung. 1955: Enfriamiento de relaciones con URSS. 1960: “El gran salto adelante” (industrialización frustrada). 1965- 1970: Revolución Cultural: orientalización de la educación china. 1976: Muerte de Mao. imágenes corresponden a la Revolución Cultural China

9. Pregunta PSU • Mao Tsé-Tung pretendió asumir el liderazgo del comunismo en China, para ello emprendió lo que se denominó “Revolución Cultural”. Con este extenso plan Mao pretendía y consiguió:I. Reeducar al pueblo para borrar los vestigios del capitalismo.II. Que el movimiento utilizara a los jóvenes quienes formaron “los guardias rojos”.III. Que el libro utilizado para impartir esta doctrina fue el “Libro Rojo”. • A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo III • D) Sólo II y III • E) I, II y III

10. China después de Mao • 1976: Llegada de Den XiaoPing al poder: • Reformas económicas: Liberalización del comercio exterior, socialización de la producción. • Régimen político de Partido Único. Represión de toda oposición interna (Tiananmen, 1989). • China se transforma en potencia atómica y pasa a formar parte del Consejo de Seguridad de la ONU. • Actualmente, China constituye el país de mayor crecimiento industrial y financiero en el mundo.

11. Pregunta PSU • China, país ubicado en el continente asiático, es el más poblado del planeta y presenta características físicas y humanas particulares. Entre sus características demográficas actuales destaca • A) su población mayoritariamente urbana. • B) el escaso poblamiento del sector costero. • C) el aumento de la tasa de mortalidad. • D) la disminución de la tasa de crecimiento de la población. • E) la concentración laboral en el sector terciario.

12. Japón ¿Cómo se logró este cambio? Japón en 1945 Japón actualmente Salón de Promoción al Comercio

13. Factores del desarrollo de Japón, después de la Segunda Guerra Mundial Una democracia impuesta: Durante la ocupación de Estados Unidos, el emperador Hirohito fue obligado a dejar el poder. Durante la década de 1960, se llevó a cabo un fuerte proceso de industrialización con el apoyo financiero de Estados Unidos y la gran capacidad productiva e innovadora japonesa.

14. Los Países no alineados Conjunto de países que rechazaron formar parte de las zonas de influencia de las dos superpotencias. Conferencia de Bandung (1956) símbolo de la XIII Cumbre del Movimiento No Alineados (MNOAL) 2003, IV Cumbre del MNOAL

15. Pregunta PSU • Se basa en un modelo de economía mixta, rechaza que el mercado esté controlado por el Estado y su modelo político es cercano a la Democracias. Es un modelo que busca el equilibrio y se denominó como : I. Neoliberalismo. II. Proteccionismo. III. Tercera vía. • A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo III • D) Sólo II y III • E) I, II y III

16. El Tercer Mundo Conjunto de países de reciente descolonización. Se trata de países con estructuras productivas altamente desequilibradas e importantes tasas de pobreza en su población. Liga Árabe Fue fundada en 1945 por Egipto, Iraq, Jordania, Líbano, Arabia Saudí, Siria y Yemen del Norte. Actualmente agrupa a 23 Estados árabes. Entre sus objetivos iniciales estuvo el de lograr la independencia de todas las naciones árabes que eran colonias.

17. Pregunta PSU • Es una denominación convencional y cuestionable para referirse a los países más atrasados en su desarrollo y que han querido crear una gran fuerza neutral en el mundo. La denominación corresponde a: • A) Tercer Mundo. • B) Cuarto Mundo. • C) Subdesarrollados. • D) Potencias emergentes. • E) Neutrales.

18. 2. La caída del Muro de Berlín Antecedentes: • La crisis del petróleo (1973) y la decadencia económica de los países socialistas (1973- 1982). • El inicio de un ciclo de reformas en la URSS: Andropov (1982- 1984) y Gorbachov (1985- 1991): • La Perestroika; • La Glasnot. Yuri Andropov (1984- 1985) Las reformas pusieron en evidencia que la URSS estaba al borde del colapso económico. Mijaíl Gorbachov (1985- 1991).

19. Pregunta PSU • Consiste en una reestructuración económica en la URSS, con el objetivo de reformar y preservar el modelo socialista, con aportes de empresa e innovación. Nos referimos a: I. Pacto de Varsovia. II. Perestroika. III. Comecon. • A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo III • D) Sólo II y III • E) I, II y III

20. La caída del Muro (1989) Fue el símbolo de la crisis del régimen comunista en Europa. Demostró que la URSS ya no estaba en condiciones políticas y económicas para evitar la liberalización de sus aliados europeos. Polonia (1985)

21. Pregunta PSU • Cuál es el hecho que marca la caída del Régimen comunista en Europa: • A) La caída de las torres gemelas. • B) La caída del Muro de Berlín. • C) La Bomba Atómica. • D) La Guerra de Corea. • E) La Guerra del Golfo.

22. La crisis del comunismo europeo Fin de los regímenes comunistas en Europa del Este. Tres tipos de procesos: - Ruptura Interior: Polonia (1985), Hungría (1989). Ferenc Gyurcsany, Primer Ministro de Hungría reelecto en 1989, tras la disolución del PC de ese país. - Movilización popular: RDA (1989), Checoslovaquia (1989), Bulgaria. - Insurrección: Rumania (1989).

23. Preguntas PSU • En el año 1985 Mijaíl Gorbachov asume la dirección del coloso Ruso implementando una serie de medidas que parecían incomprensibles para el sistema ruso. Entre las principales medidas desarrolladas por Gorbachov se cuenta(n):I. Libertades en el área de la información o prensa.II. Desarrollo de una apertura económica conocida como perestroika.III. Un acercamiento a la economía de libre mercado. • A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo I y II • D) Sólo II y III • E) I, II y III

24. 3. Ascenso del Neoliberalismo • Postulados de esta doctrina: • Reducción del rol del Estado. • Privatización de empresas públicas. • Control de la inflación. • Recorte de los costos fiscales: disminución del gasto social. • El neoliberalismo se aplicó por primera vez en Chile (1975), Inglaterra (1979) y Estados Unidos (1980). Friedrich von Hayek Los dos máximos exponentes del neoliberalismo, ambos Premios Nobel de Economía Milton Friedman

25. Pregunta PSU • Este modelo comienza a plantearse a partir de la década de los 80, consiste en una economía de mercado, dejando de lado la intervención directa del Estado. Este modelo se define como: I. Neoliberal. II. Liberal. III. Proteccionista. • A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo III • D) Sólo II y III • E) I, II y III