física con y de aceleradores FcydA

1. física con y de aceleradores FcydA

2. Puntos de discusión: • documento • incluir • - CDF Universidad Iberoamericana como institución invitada • - Adscripción en FOCUS • - revisar la parte histórica ( Matías Moreno ) • donde están los teóricos ? CTA considero que los teóricos • entran en todas las vertientes. • Abrir una sub-sección de teóricos en el área de FcydA: • test de principios y nuevas teorías  astro particulas • participación en NLC, CLIC • debe estar considerado de manera seria en el documento • y los planes de desarrollo (G. Herrera)

3. membresía con el CERN • -comité alto nivel para revisar las posibilidades, pros y contras • -apartado en el documento y tratar con mayor detalle • -abrir el debate mediante un blog

4. nombre de la sección • José Luis Hernández Pozos • física de y con aceleradores y fuentes de luz someter al CTA • Nombre se queda y sub secciones • Revisar posibilidades de colaboración con JLab FERMILAB • (Alejandro Ayala) • Evaluación quedo pendiente a discusión • - evaluación como tal • - revisión del campo

5. proyecto de acelerador José Antonio de la Peña el proyecto no interfiere con las redes el proyecto sincrotrón debe ser considerado como una posibilidad Tomas Viveros expreso sus puntos de vista en plenaria • el papel de la ingeniería • - Reflexiones • Alberto Guijosa … la red y los proyectos • El proyecto no es HEP • Que se quiere de la red ? • las ideas no se imponen se proponen

6. Proyecto Responsable MELTA detectores en las Escuelas Gerardo Moreno - Luis Villaseñor Detectores de Infrarojo Gonzalo Paez Fuentes de Luz láseres José Luis Hernández Pozos Juan Carlos D’Olivo Laboratorio Subterráneo HAWC Alberto Carramiñana Fuente de Luz Sincrotrón Gerardo Herrera Corral Laboratorio de Instrumentación Guy Paic Laboratorio de Instrumentación Carmen Cisneros Usuario de Luz Sincrotrón

7. El propósito de conformar Redes Temáticas • Fortalecer la relación académica de las instituciones y grupos de científicos mexicanos por medio de intensos intercambios, visitas y proyectos conjuntos, con el propósito de hacer más eficiente el trabajo académico y el uso de recursos humanos y de infraestructura. • Fortalecer el trabajo en áreas estratégicas por medio de la generación de sinergias entre grupos de investigación. • Vincular de manera más estrecha los grupos académicos con la industria mexicana aprovechando las relaciones establecidas por algunos de los participantes en la Red. • Aprovechar el trabajo académico que se desarrolló en la elaboración de los Megaproyectos echando a andar proyectos académicos orientados hacia metas ambiciosas. • Elaborar un PROYECTO NACIONAL de infraestructura en cada área temática.

8. ¿Cuáles Redes Temáticas? Enseñanza, Planeación de las Ciencias y Estudios Multidisciplinarios 3 Física de Altas Energías 6 Ecosistemas 6 Código debarras dela vida 4 Fuentes de Energía 10 Alimentos, Agricultura y Biotecnología 10 • Permite fomentar la interdisciplina • Provoca sinergia • Apoya en revertir la asimetría estatal • Participan más de 30 instituciones y 700 investigadores • Atención a retos y oportunidades del país Medio Ambiente y sustentabilidad 12 Agua 2 Nanociencias y Nuevos materiales 4 Nuevas Tendencias de la Medicina 5 Tecnologías de la Información 8 Pobreza y Desarrollo Urbano 5 Procesos Industriales 7

9. Metas de cada Red (entregables). Libro sobre el ‘estado del arte’ del tema en México. Catálogo de recursos humanos e infraestructura en el área en México. Diseño y ejecución de proyectos académicos multi-institucionales orientados a definir la viabilidad de proyectos más ambiciosos. Diseño y ejecución de proyectos en ciencia aplicada y tecnología vinculados con industria mexicana. Presentación de proyectos de investigación a diversas fuentes de financiamiento y vinculación con otras áreas de CONACyT. Elaboración de un PROYECTO NACIONAL de infraestructura en el tema

10. 2. ALIMENTOS, AGRICULTURA Y BIOTECNOLOGÍA IDEAS DE MEGAPROYECTOS • EQUIPAMIENTO DE LA UNIDAD DE BIOTECNOLOGÌA AGRÌCOLA SINALOENSE. • CENTRO DE SECUENCIAS FUNCIONALES PARA EL DESARROLLO DE VARIEDADES AGRÍCOLAS CON VALOR AGREGADO. • SECUENCIA DEL GENOMA DE LA BACTERIA PROMOTORA DEL CRECIMIENTO VEGETAL (PGPB) AZOSPIRILLIUM BRASILENSE. • DESARROLLO DE UN CENTRO DE INVESTIGACION EN BIOTECNOLOGIA PECUARIA. • DESCIFRANDO EL GENOMA DEL FRIJOL COMUN: UNA PRIORIDAD NACIONAL. • SEGURIDAD Y SOBERANÍA ALIMENTARIAS: GRANOS BÁSICOS. • APROPIACIÓN BIOTECNOLÓGICA DEL MERCADO FLORÍSTICO INTERNACIONAL POR MODIFICACIONES DE LA FORMA, DEL COLOR Y DEL AROMA DE LAS ESPECIES ORNAMENTALES. • SUBVERSIÓN GENÓMICA: SECUENCIACIÓN ULTRA-RÁPIDA DE NUCLEÓTIDOS DE ADN Y ARN. • CONSORCIO PARA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO ACUÍCOLA DEL NOROESTE DE MÉXICO. • PROSPECCIÓN DE LA BIODIVERSIDAD PARA ENCONTRAR GENES Y ENZIMAS ALTERNAS A LA RUTA DE FIJACIÓN DE CARBONO DEL FOSFOGLICERATO: LA RUTA CLAVE QUE DETERMINA EL CONSUMO DE AGUA Y PRODUCTIVIDAD EN LAS PLANTAS.

11. Otros proyectos asociados • LABORATORIO DE MICRO-ELECTRÓNICA 6. FÍSICA DE ALTAS ENERGÍAS IDEAS DE MEGAPROYECTOS • HAWC, EL PRIMER EXPERIMENTO ASTROFÍSICO DE ALTAS ENERGÍAS EN MÉXICO • RED NACIONAL DE DETECTORES DE CHUBASCOS ATMOSFÉRICOS (MEXICAN LARGE AREA TIME COINCIDENCE ARRAY) • LABORATORIO SUBTERRANEO MULTIDISCIPLINARIO MEXICAN • IMPLEMENTACIÓN DE UNA FUENTE AVANZADA DE LUZ (IR-VIS-UV-UVV) BASADA EN LASERES DE PULSOS CORTOS • DESARROLLO DE ACELERADORES DE PARTICULAS. FUENTE DE LUZ DE SINCROTRON • SENSORES PARA DETECCION DE RADIACION IR

12. Se refiere a la Sede y su número al total de investigadores participantes en la Sede 0 Se refiere a la Subsede y su número al total de investigadores en la Subsede 0 El color denota las relaciones entre Sedes y Subsedes de una Subred 6. FÍSICA DE ALTAS ENERGÍAS Canadá Canadá 1 1 EUA 1 EUA 1 12 1 1 2 5 6 1 6 4 1 3 4 2 Guanajuato 10 1 1 15 7 2 Distrito Federal Italia 1 Reino Unido 1 1 1 1 Suiza 1 2 1 1 1 Italia 1 2 1 1 6 3 5 1 5

13. 6. FÍSICA DE ALTAS ENERGÍAS

14. - Jamás hubo una guerra buena ni una paz mala - La paz mas desventajosa es mejor que la guerra mas justa ¿ que quieren de la red ?

15. Enseñanza, Planeación de las Ciencias y Estudios Multidisciplinarios 3 Física de Altas Energías 6 Ecosistemas 6 Código debarras dela vida 4 Fuentes de Energía 10 Alimentos, Agricultura y Biotecnología 10 • Permite fomentar la interdisciplina • Provoca sinergia • Apoya en revertir la asimetría estatal • Participan más de 30 instituciones y 700 investigadores • Atención a retos y oportunidades del país Medio Ambiente y sustentabilidad 12 Agua 2 Nanociencias y Nuevos materiales 4 Nuevas Tendencias de la Medicina 5 Tecnologías de la Información 8 Pobreza y Desarrollo Urbano 5 Procesos Industriales 7