1 / 19

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_CHK4 3860 MK. Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti

idola
Download Presentation

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. VY_32_INOVACE_CHK4 3860 MK Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2Datum vytvoření: 5.12.2012Autor: PaedDr. Věra MojákováUrčeno pro předmět: Chemie Tematická oblast: Přírodní látky - chemické složení živých organismůObor vzdělání: Kosmetické služby (69-41-l/01). 4. ročník Název výukového materiálu: Hormony Popis využití: Výukový materiál pro žáky s úkoly s využitím dataprojektoru, notebooku, žáci vyhledávají úkoly s pomocí internetu Čas: 25 minut

  2. Hormony biokatalyzátory 1 1

  3. Produkovány v tělech všech mnohobuněčných organismů včetně rostlin, mohou v nich řídit průběh a vzájemnou koordinaci reakcí.

  4. Rostlinné hormony - fytohormony • se od živočišných odlišují menší specifičností • Každý z hormonů způsobuje širší paletu účinků • Ve svém účinku se také často překrývají a některé z fyziologických účinků také vznikají pouze v závislosti na vzájemné kombinaci působení fytohormonů • Auxiny • Cytokininy • Ethen • Gibereliny • Kyselina abscisová • Brassinosteroidy

  5. Živočišné hormony V živočiších vytvářeny endokrinními žlázami – žlázy s vnitřní sekrecí Nepostradatelné pro normální činnost jednotlivých orgánů v těle člověka Žlázy vylučují hormony do krve, která je rozvádí do jednotlivých orgánů v těle

  6. Po chemické stránce nejsou hormony stejného typu • Mohou být bílkovinné povahy, polypeptidy, aminokyseliny • Hypofýza řídí souhru činností jednotlivých endokrinních žláz

  7. 2 2

  8. Endokrinní žlázy • Hypofýza – podvěsek mozkový • Štítná žláza • Příštitná tělíska • Nadledvinky • Slinivka břišní – pankreas • Pohlavní žlázy • Epifýza • Thymus – brzlík

  9. 3

  10. Pohlavní hormony • Kontrolují pohlavní pochody, vznik sekundárních pohlavních znaků • ESTROGENY – ženské pohlavní hormony vylučované vaječníky, řídí menstruační cyklus (estradiol) • GESTAGENY – ženské pohlavní hormony vylučované žlutým tělískem, řídí těhotenství (progenteron) • TESTOSTERON - mužský pohlavní hormon, ovlivňuje vývoj mužských pohlavních znaků

  11. Peptidické hormony • OXYTOCIN – zadní lalok hypofýzy, stahy hladkého svalstva, důležitý při porodu • ANTIDIURETIN – zadní lalok hypofýzy, zvyšuje krevní tlak, zpětnou resorpci vody v ledvinách • INZULIN – slinivka břišní, hladina glukózy v krvi

  12. Další hormony • ADRENALIN – nadledvinky, zvyšuje krevní tlak (hormon stresové reakce), je používán při resuscitaci

  13. THYROXIN – štítná žláza, reguluje rychlost látkové přeměny, váže v těle jód

  14. Thyroxin Při nedostatečné tvorbě hormonu thyroxinu může dojít ke zvětšení štítné žlázy – struma. U dospělých jedinců se hypofunkce štítné žlázy projevuje zpomalením metabolismu, objevuje se únava, pocit chladu, snížená výkonnost, poruchy paměti nebo soustředění, výrazné jsou změny na kůži (suchá a šupinatá), vlasy a nehty (stejně jako srst a drápy u zvířat) jsou lámavé a ztrácí lesk. Tato porucha se nazývá hypothyreosa, neboli snížená funkce štítné žlázy. U nenarozených dětí a novorozenců jsou důsledky vážnější – mentální retardace, kretenismus. Při nadbytku thyroxinu se může projevit Basedowova choroba, zvýšená dráždivost, vypoulení očí, aj.

  15. Štítná žláza 5 4 Zbytnělá štítná žláza – struma (vole) 6

  16. SOMATOTROPIN (růstový hormon) – hypofýza,nedostatek - trpasličí růst - nanismus nadbytek - gigantismus 8 7

  17. Úkoly: 1) Které hormony se podílejí na udržení organismu při životě při stresových situacích nebo při podávání extrémních výkonů? 2) Zjisti, co to jsou anabolické steroidy a jaké mají účinky. 3) Zjisti, co je to osteoporóza a zda nějakým způsobem souvisí s hormony (po nastudování problematiky proveď na toto téma diskusi).

  18. Zdroje: • http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Adrenalin3d.PNG • http://www.google.cz/imgres?q=hypof%C3%BDza&hl=en&sa=X&biw=1024&bih=653&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=ipFm1JPEkmXs5M:&imgrefurl=http://golgihoaparat.blog.cz/0903/21-nervova-soustava&docid=1nd-AIT57aTAKM&imgurl=http://nd01.jxs.cz/455/848/c6736963fa_42697385_o2.jpg&w=643&h=502&ei=b7ukUPuLGZHmtQb9pYGYDw&zoom=1&iact=hc&vpx=98&vpy=146&dur=7211&hovh=198&hovw=254&tx=156&ty=118&sig=102004817977704817104&page=1&tbnh=132&tbnw=169&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:0,s:0,i:69 • http://www.google.cz/imgres?q=hypof%C3%BDza&hl=en&sa=X&biw=1024&bih=653&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=6B85eiL0Mx3BjM:&imgrefurl=http://www.lightworker.cz/Article.aspx%3Fid%3D10131&docid=T38yxngNziLKlM&imgurl=http://www.lightworker.cz/images/08-endokrinni-zlazy.jpg&w=256&h=345&ei=b7ukUPuLGZHmtQb9pYGYDw&zoom=1&iact=rc&dur=4&sig=102004817977704817104&page=1&tbnh=147&tbnw=109&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:12,s:0,i:105&tx=47&ty=85 • http://cs.wikipedia.org/wiki/Hormon • http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Adrenaline_chemical_structure.png • http://en.wikipedia.org/wiki/File:(S)-Thyroxine_Structural_Formulae.png • http://cs.wikipedia.org/wiki/R%C5%AFstov%C3%BD_hormon • http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://rightnews.cz/images/204.gif&imgrefurl=http://rightnews.cz/mezinarodni-den-jodu&h=582&w=430&sz=140&tbnid=qVzOb-QNJEumdM:&tbnh=92&tbnw=68&prev=/search%3Fq%3Dobr%25C3%25A1zky%2B%25C5%25A1t%25C3%25ADtn%25C3%25A1%2B%25C5%25BEl%25C3%25A1za%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=obr%C3%A1zky+%C5%A1t%C3%ADtn%C3%A1+%C5%BEl%C3%A1za&usg=___Xa9dzmyK0pTPAXvV2meJrkvqI4=&docid=4r8-kW68S7H4IM&sa=X&ei=6u6tUKKmJ8fi4QT22YGADw&ved=0CDgQ9QEwBA • http://www.google.cz/imgres?q=%C5%A1t%C3%ADtn%C3%A1+%C5%BEl%C3%A1za&hl=en&sa=X&biw=1024&bih=653&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=QacqsjeJ9e-ocM:&imgrefurl=http://otazkyzmediciny.sweb.cz/HTML/Interna/I06B.htm&docid=iT1N8DN3N4bBPM&imgurl=http://otazkyzmediciny.sweb.cz/Obrazky/GalerieL/VnitrniVymesovani/StitnaZlaza.gif&w=400&h=400&ei=67akULXgNtHSsgajsYCIDA&zoom=1&iact=hc&vpx=434&vpy=19&dur=3304&hovh=225&hovw=225&tx=130&ty=153&sig=102004817977704817104&page=1&tbnh=142&tbnw=160&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:2,s:0,i:75

  19. Zdroje: • http://www.google.cz/imgres?q=%C5%A1t%C3%ADtn%C3%A1+%C5%BEl%C3%A1za&hl=en&sa=X&biw=1024&bih=653&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=HesdRfhmryxW5M:&imgrefurl=http://stitna-zlaza.blog.cz/1105/struma&docid=mj_PVeXGB6y2AM&imgurl=http://nd04.jxs.cz/606/962/6036db2c53_75755362_o2.jpg&w=194&h=151&ei=67akULXgNtHSsgajsYCIDA&zoom=1&iact=hc&vpx=349&vpy=283&dur=171&hovh=120&hovw=155&tx=93&ty=66&sig=102004817977704817104&page=3&tbnh=120&tbnw=147&start=33&ndsp=19&ved=1t:429,r:48,s:0,i:217 • http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Thomas_Dilward_-_Brady-Handy.jpg&filetimestamp=20061127225429 • http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Robert_Wadlow.jpg • Benešová, Marika; Satrapová, Hana.Odmaturuj z chemie.1. vyd. Brno: Didaktis, 2002, 80-86285-56-1

More Related