1 / 10

Bruk av studentassistenter

Bruk av studentassistenter. Monica Johannesen og Leikny Øgrim http://www.lu.hio.no/IT/. Utfordringer med store klasser. Effektivitet Kvalitet på veiledning Studentkontakt Praksis og øvelser. En-til-studiemateriell. En-til-en kommunikasjon. En-til-mange kommunikasjon.

ikia
Download Presentation

Bruk av studentassistenter

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bruk av studentassistenter Monica Johannesen og Leikny Øgrim http://www.lu.hio.no/IT/

  2. Utfordringer med store klasser • Effektivitet • Kvalitet på veiledning • Studentkontakt • Praksis og øvelser Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03

  3. En-til-studiemateriell Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03

  4. En-til-en kommunikasjon Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03

  5. En-til-mange kommunikasjon Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03

  6. Mange-til-mange kommunikasjon Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03

  7. En-til-noen-til-mange kommunikasjon Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03

  8. Erfaringer fra IFI/NITH Praktisk orientert øvinger og prosjekter knyttet til IT-fag med store årskull. • Fast møtetidspunkt • Gi oppgavene til assistentene på forhånd og be dem løse oppgavene selv • Gjennomgå oppgavene og gi råd om hvordan man skal veilede • Gjennomgå erfaringer fra gjennomført veiledning Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03

  9. Resultater • Studentassistenten føler seg trygg og gjør en god veiledningsjobb • Studentene oppleve at de får god veiledning og vil ikke nødvendigvis kreve veiledning direkte fra faglærer • Studentassistenene lærer fag og pedagogikk; nyttig i egne studier Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03

  10. Erfaringer fra LU Introduksjon i IKT for 500 første-års studenter ved LU • Ved å bruke studentassistenter kan vi tilby mer opplæring i mindre grupper • Knyttet til IT-studentenes praksis • Mester/lærling basert • Kortere varighet: mindre tid til refleksjon og miljøbygging • Begge studentgrupper utrykker at de lærer mye Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03

More Related