Cooperación Tecnológica entre Universidades y Empresas.

1. Cooperación Tecnológica entre Universidades y Empresas. José Miguel Benavente H. Departamento de Economía Universidad de Chile.

2. Motivación Ensayo • Universidades como una de las principales fuentes de ideas y conocimiento con potencial comercial. • Empresas tendrían oportunidades de negocios interesantes generadas a partir de dichas ideas. • En Chile, se observa una falta de vinculación entre ambas instituciones, mientras que en otros países no sólo existen sino que son apoyadas por la autoridad pública.

3. Lee (2000). Beneficios Interacción • Para empresas : • Acceder a conocimiento nuevo y complementario • Posibilidad de desarrollar nuevos productos • Mecanismo de solución de problemas técnicos • NO tan relevante : • Mejora de productos ya fabricados • Posibilidad de reclutar nuevos estudiantes

4. Lee (2000). Beneficios Interacción • Para universidades : • Financiamiento investigación • Financiamiento equipos y laboratorios • Posibilidad de contrastar teoría en terreno • NO relevante : • Conocimiento práctico útil para clases • Posibilidad de patentar • Oportunidades de negocios

5. Fallas de Mercado • Falta de visión de aplicaciones prácticas resultantes de respuesta a preguntas fundamentales. • Potencial comercial de Investigación Básica no se visualiza sino se usa (asimetrías de información) • Potenciales complementariedades.

6. Fallas • Vinculación con sector privado permite a las universidades además : • Mejorar salarios e ingresos vía overheads • Contratar nueva gente (stock KH sube) • Productividad Investigación Aplicada mejora con incrementos en Investigación Básica • Transferencia reversa : mejora experimentos

7. No obstante, pueden existir Problemas • Agenda de investigación dominada por intereses privados (Berkeley-Novartis) • Cambio en “conducta” académicos. • Problemas con la generación y acceso a base de datos. • Sesgo hacia Investigación Aplicada dejando Investigación Básica de lado.

8. Evidencia • Internacional : • Poca. Sobretodo antes de promulgación de leyes que promovían la vinculación. • Bayh-Dole (1980) y PTA (1988) en USA, ESPRIT y EUREKA (90s) en EU. • Apuntan a apoyar vinculaciones mediante RJV, parques tecnológicos, incubadoras, entre otras. • USA : • Patentes universitarias 300 (1980) a 3661 (1999) • Licencias aumentaron 12 veces 160MM (1991) a 862MM(1999) • Europa : • Parques científicos en UK : 2 ( 1972) a 46 (1999) • Participación privada en I+D universitario : 22% (1990) a 31% (2001)

9. Mas Evidencia • Nacional : • Firmas que tiene relaciones formales con universidades y centros de investigación : • Aumenta 83% gasto en I+D versus aquellas que no tienen vinculación (1995-1998). • Innovan mas en producto y procesos aunque sesgándose hacia proceso. • Productividad laboral aumenta en 88% en plazo de 3 años.

10. Es bueno promover estas vinculaciones ? • Existen fallas de mercado. • Internacionalmente existe apoyo explícito, legal y financiero. • Tienen impactos positivos al menos en firmas (caso chileno). • Pero .....

11. Cosas que hay que mirar con cuidado • Es conocimiento universitario chileno novedoso y útil ? • Existe capacidad en empresas de asimilar y aplicar dicho conocimiento ? • Es la tarificación actual la mas adecuada ? • Existe confianza mutua entre académicos y empresarios necesaria para estas aventuras ?

12. En Resumen • Universidad debe ser mirada como un reservorio de conocimiento con potencial comercial, aunque con su dinámica propia. • Debe promoverse la creación de instituciones al interior de las universidades que articulen la oferta con la demanda de conocimiento; ello con una clara orientación comercial. • Hay espacio para la política pública para promover estas vinculaciones. • Pero...sector privado debe ser el gatillante.