1 / 14

Honvédelmi nevelés szakköri keretek között

Honvédelmi nevelés szakköri keretek között. Veszprém. Kezdetek. Parancsnoki helyzetfelismerés Szándék megfogalmazása: Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzat Közgyűlése Oktatási, Ifjúsági és Sport Bizottság Fenntartó elvi hozzájárulása. Előkészítés.

irving
Download Presentation

Honvédelmi nevelés szakköri keretek között

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Honvédelmi nevelés szakköri keretek között Veszprém

  2. Kezdetek Parancsnoki helyzetfelismerés Szándék megfogalmazása: Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzat Közgyűlése Oktatási, Ifjúsági és Sport Bizottság Fenntartó elvi hozzájárulása

  3. Előkészítés Résztvevő szervezetek: MH LVIK, MH 54. Veszprém RE, 3. sz. Toborzó és Érdekvédelmi Központ, MATASZ Első megbeszélés: parancsnokok, vezénylő zászlósok, kiképzési főnökök, MATASZ képviselője, kommti

  4. Előkészítés Eredmény: Minden szervezet támogatja Levél a helyi középiskoláknak Határidő megjelölése Feladatok elosztása

  5. Levél Aláíró: Alpolgármester + MH LVIK PK Megszólítottak: minden helyi középiskola (12) Ajánlat: szakkör, tantárgy akkreditáció, rendhagyó történelem órák Határidő: augusztus 25.

  6. Válaszok Összesen 5 válasz Szakkör: 2 Történelem órák: 2 „Nem profija a honvédelmi nevelés”: 1 Határidőn túl: 1 iskola jelzi az Oktatási Bizottságnál, hogy a következő tanévtől tanmenetbe építené a honvédelmi ismereteket, mint tantárgyat

  7. Második megbeszélés Feladatok meghatározása: Szakkört igénylő iskolákkal kapcsolatfelvétel Tájékoztató az igazgatóknál (PK) Előzetes tájékoztató a diákoknak, létszámfelmérés, első foglalkozás időpontjának megjelölése Rendhagyó történelem órákra témajavaslat küldése

  8. Harmadik megbeszélés Létszámfelmérést követően felelősök kijelölése: Vezénylő zászlósok: szakkör szervezése Kiképzés: tanmenet kialakítása, előadók felkérése Kommti: kapcsolattartás (HM, iskolák), Együttműködési Megállapodás előkészítése

  9. Együttműködési Megállapodás Minden résztvevő aláírja Ünnepélyes keretek, sajtó (iskoláknak is fontos!) Rögzíti a felek vállalásait, kötelezettségeit

  10. A szakkör Kéthetente Témák aktuálisan kijelölve (előadó elérhetősége, időjárás függvénye) Május 21-re éves záró rendezvény Csapatlátogatást is tervezünk az év során Kb. 20 diák részvétele

  11. Szakkör Órák alapja: KatonaSuli kerettanterv Alakulatok meglévő kiképzési anyagait és eszközeit használjuk Az iskolákban működik, de az oktatókat az alakulatok adják Fiúk-lányok aránya: iskola típusa meghatározó Alakulatok meglévő alapfeladataik mellett végzik

  12. Újabb feladat Szeptember közepe: egy szakközépiskola jelzi, hogy felvenné tantervbe a honvédelmi ismereteket Közgyűlés támogatja Kapcsolatfelvétel MH LVIK PK-val Közös egyeztetés: MH LVIK PK, HM, iskola

  13. Rendhagyó történelem órák Négy kiajánlott téma - A Magyar Honvédség szerepének változása a rendszerváltástól napjainkig - Negyedik generációs hadviselés - A Magyar Honvédség missziós szerepvállalásai - A Magyar Honvédség biztonságpolitikája Három iskola jelez vissza Időpont egyeztetés (2013. I. negyedév) Tömbösített előadások

  14. Kérdés?

More Related