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H6 Les bouleversements culturels et intellectuels (XIV-XVII e s.)

H6 Les bouleversements culturels et intellectuels (XIV-XVII e s.). Introduction : les nouvelles représentations du monde. Au Moyen-Age comment la Terre est-elle représentée ? Comment peut-on expliquer cette conception du monde ?.

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H6 Les bouleversements culturels et intellectuels (XIV-XVII e s.)

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Presentation Transcript

  1. H6Les bouleversements culturels et intellectuels (XIV-XVIIe s.)

  2. Introduction : les nouvelles représentations du monde

  3. Au Moyen-Age comment la Terre est-elle représentée ? Comment peut-on expliquer cette conception du monde ?

  4. Quels continents reconnaissez-vous sur la carte de 1482 ? Pourquoi leurs contours sont-ils inexacts ? Cependant, la Terre est-elle perçue toujours de la même manière ? Quelle personne permet cette modification de la représentation de la Terre ?

  5. Montrer que la connaissance du monde a progressé à la fin du XVe et tout long du XVIe s. ? Une carte du monde à la fin du XVIe s.

  6. Une carte du monde à la fin du XVIe s. Quelles évolution artistiques peut-on observer (précisions des traits, choix des couleurs, présence de personnages et d’objets…) De quelles influences les cartographies se sont-ils libérés au cours du XVIe s. ?

  7. Compléter les 3 premières cases de la fiche n°1 portant sur les causes de la remise en cause du monde centré sur Dieu Aussi, nous allons nous poser la questions suivante : Comment la période de la Renaissance aboutit-elle à une nouvelle vision du monde et de l’homme ?

  8. La période de la Renaissance à travers , scientifiques et artistes • Que nous apprend l’étude des artistes, scientifiques et réformateurs sur la période de la Renaissance ? Au CDI, travail par groupe par 2 avec comme objectif la réalisation d’un panneau.

  9. II. Une nouvelle vision du monde : l’humanisme • A quoi abouti la remise en cause de l’ancienne vision du monde centré sur Dieu ? Répondre aux questions de la fiche « Comment la période de la Renaissance aboutit-elle à une nouvelle vision du monde et de la Renaissance ? » Pour ce faire, étant donné que les panneaux sont exposés dans l’ensemble de la classe, vous allez circuler dans la classe – dans le plus grand calme – et lire les différents panneau pour répondre à ces questions.

  10. Correction Essayons maintenant de montrer l’ensemble des relations entre ces cases en utilisant des flèches signifiant : entraine Entraine

  11. Conclusion : du christocentrisme à l’humanisme à travers la peinture Nous allons comparer les peintures portant sur La vierge et l’Enfant de Cimabue et Raphaël

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