1 / 10

VRSTE UČENJA

VRSTE UČENJA. SENZITIZACIJA I HABITUACIJA. Senzitizacija – povećana osetljivost organizma usled ponavljanja intenzivnih i značajnih draž i. Habituacija – sastoji se u tome da se na draži koje se ponavljaju, a nisu od značaja, sve slabije reaguje i na kraju se sasvim prestaje sa reagovanjem. .

jara
Download Presentation

VRSTE UČENJA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. VRSTE UČENJA

  2. SENZITIZACIJA I HABITUACIJA • Senzitizacija – povećana osetljivost organizma usled ponavljanja intenzivnih i značajnih draži. • Habituacija – sastoji se u tome da se na draži koje se ponavljaju, a nisu od značaja, sve slabije reaguje i na kraju se sasvim prestaje sa reagovanjem.

  3. Ivan Petrovič Pavlov UD zvuk BD hrana BR lučenje pljuvačke Votson KLASIČNO USLOVLJAVANJE Neutralne draži (razni objekti i pojave u okolini) dobijaju novo značenjekad su asocirane sa nekom vrstom ponašanja koje nije pod našomvoljnom kontrolom. Nenamerno učenje. Pavlovljev eksperiment. = UR EMOCIONALNO USLOVLJAVANJE je oblik klasičnog uslovljavanja Votson i Rajnerova - ogled sa malim Albertom →Nastanak fobija (klaustrofobija, agorafobija, sociofobija) Generalizacija – uslovljena emocija se lako širi

  4. Edvard Torndajk Skinerova kutija INSTRUMENTALNO UČENJE Učenje putem pogrešaka i slučajnog uspeha. To je cilju usmereno učenje. Namerno učenje Torndajkov eksperiment Zakon efekta - Radnje koje dovode do nagrade bivaju učvršćene, dok radnje koje ne dovode do nagrade, ili dovode do kazne, bivaju eliminisane. Nagrada koja dovodi do zadovoljenja nekog motiva se naziva potkrepljenje. →Posledice su te koje određuju ponašanje. Uradićemo one stvari koje nam obezbeđuju da se osećamo prijatno, a izbegavaćemo one situacije u kojima se osećamo neprijatno.

  5. Volfgang Keler UČENJE UVIĐANJEM Učenje putem rešavanja problema. Kelerov eksperiment Uviđaju se odnosi sredstva i cilja. Uviđanje, shvatanje i razumevanje odnosa predstavlja osnovnu karakteristiku mišljenja i inteligencije. →Npr. Učenje učenika je kvalitetnije ako uključuje i razumevanje naučenog gradiva.

  6. UČENJE PO MODELU Učenje ugledanjem na uzor. Uzor je model koji se oponaša. Albert Bandura eksperiment sa lutkom Bobo • 2 važna pojma: • Imitacija – vezuje se za spolja vidljiva ponašanja • Identifikacija – vezuje se za unutrašnja svojstva čoveka.

  7. LUTKA BOBO

  8. STICANJE MOTORNIH VEŠTINA VERBALNO UČENJE Učenje verbalnog gradiva. Vrste: a) napamet b) sa razumevanjem

  9. ZADATAK: Odredi koja je vrsta učenja u pitanju. • Pas ulazi u kuhinju, čuje zveket posuđa i luči pljuvačku. • Prilikom vožnje, vozač autobusa staje i na pojavu crvenog svetla pritiska kočnicu. • Dečak se uplaši kad neko viče. Njegov otac često viče na njega. Dečak uvek doživljava strah kada vidi oca. • Dečak gleda televiziju i vidi kako glavni junak udara drugog dečaka i otima mu novčanik. Sledećeg dana dečak koji je gledao tu scenu na televiziji to isto čini dečaku iz komšiluka. Kad ga sretne na ulici na putu do prodavnice, udara ga i otima mu novčanik. • Učenik je marljivo vežbao matematiku i dobio je peticu. Zbog toga on sada marljivo uči svaki dan matematiku. • Majka viče na svoju nemirnu ćerku: „Prestani, umiri se, sada je dosta!” Kada je njen mlađi brat naljuti, ona mu kaže: „Sada je dosta, prekini već jednom!”

  10. POZITIVAN TRANSFER TRANSFER UČENJA Transfer – prenošenje Transfer učenja – dejstvo ranijeg učenja na kasnije učenje ili na kasniju aktivnost uopšte. Efekat transfera može da bude: • pozitivan – kada prethodno učenje olakšava kasnije učenje • negativan – kada prethodno učenje otežava kasnije učenje

More Related