E- leren als motor voor innovatie in onderwijs en vorming op weg naar 2020

1. E-lerenals motor voorinnovatiein onderwijs en vormingop wegnaar2020

3. Grensloos ondernemen bij e-leren Tom Merkx, StudioVO Jos Zuylen, MesoConsult 16 mei, 2012

4. Universele droombeelden • Betereverdeling van contacttijd en zelfstudietijd • Meer maatwerk en meertalentontwikkeling • Minder uitval en minder vertraging • Hogereexamenresultaten • Goedeinpassing van e-leren

5. Self-determinationtheoryautonomie, competentie, sociale relaties http://www.youtube.com/watch?v=khloQiBCb20

6. E-leren, doel en middel

7. Randvoorwaarden voor inpassing van e-leren • Globalisering en digitalisering • MacroMesoMicro - koppeling • Visie • Leiderschap • Schoolorganisatiemodel • ICT infrastructuur • Leermiddelenbeleid • Professionalisering • Contentbeschikbaarheid • Financiën

8. E-leren als doel Onze samenleving is veranderd geïndustrialiseerd, gemechaniseerd, lokaal georganiseerd kenniseconomisch, gedigitaliseerd, geglobaliseerd

9. E-leren als middel Beterleren cognitief en motivationeel Beteronderwijzen meervariatie, meerzelfwerkzaamheid, minder verstoring van motivatie door versterking van competentie, autonomie en socialerelaties.

10. MacroMesoMicro - koppeling

11. Visie • Op leren • Op onderwijzen • Op schoolorganisatie • Op innoveren

12. Leiderschap • Verbindend leiderschap • Individueel leren • Groepsleren • contextmanagement

13. Schoolorganisatiemodel (1)E- lerenverandertscholen

14. Onderwijsleerportretten (2)

15. Schoolorganisatiemodel (3)Schoolgebondenonderwijsinnovatie in samenhang

16. ICT infrastructuur • Snelle internetverbinding (glasvezel) • Device (pc laptop, tablet etc.) met audio voor iedere gebruiker • Smartboard / beamer met whiteboard • Electronische leeromgeving

17. Leermiddelenbeleid

18. E-leren professionalisering • Ten behoeve van boekvervangend gebruik • Nog niet noodzakelijk ten behoeve van rearrangeerbaar gebruik • Social media competent (niet alle applicaties, maar een relevante selectie) • Digitale didactiek • Leerprocesbegeleiding bij zelfwerkzaamheid en differentiatie

19. Professionalisering in het algemeen (1)Je kunteenkameelnaar het water brengen, maar hijmoetzelfdrinken … • Docentenwillenwel veranderen maar niet veranderdworden • Een docent wil wel horen dat zijn les beter kan, maar wil niet horen dat zijn les niet goed is

20. Professionalisering in het algemeen (2) Professionaliseren is veranderen in bredezin • Gedragsverandering • Interne werkmodellen (implicieteopvattingen) • Individuelebetekenisgeving • Toegroeiennaargezamenlijkepraktijk • Toegroeiennaargezamenlijkeverantwoordelijkheid

21. Contentbeschikbaarheid • Ambitie: eengemeenschappelijke open digitaleleermaterialenbankvoorVlaanderen en Nederland • Schooldoelendekkend • Voorzienvan eenkwaliteitszorgsysteem(vindbaarheid, bruikbaarheid, inhoudelijkecorrectheid) • Geplaatst in leerlijnen. Eenleerlijnnoemen we eenstercollectie. Dezebevatleermateriaalvooreenvak, vooreenleerjaar, vooreenafdeling, vooreenniveau.

22. Financiën Bevateen model voor het berekenen van materiële en immateriële kosten en baten Bron: http://www.impress.nl/klanten/kennisnet/default.asp?product=16844

23. Stercollecties Presentatie Tom Merkx, StudioVO StudioVO is strategisch partner van VO-content

24. StudioVO 3 Leerlijn/Stercollecties Engels klas 1/2 vmbo bkgt Wiskunde klas 1/2 vmbo bkgt Nederlands klas 1/2 vmbo bkgt + havo/vwo Biologie klas 1/2 vmbo bkgt

25. StudioVO • Engels klas 1/2 vmbo bkgt • Acht thema’s per leerjaar • In ieder thema: • listening, grammar,speaking, reading en writing • - Speciale iPad versie • Voorbeeld: • Thema Personal

26. StudioVO • Leerlijnen in maken.wikiwijs.nl • Voorbeeld: • Leerlijn Engels • Ontwikkeling leerlijnen te volgen via: • www.vo-content.nl/stercollecties

27. StudioVO • Wiskunde klas 1/2 vmbo bkgt • Twaalf thema’s per leerjaar • In bijna ieder thema verwijzingen naar • StudioRekenen (met volgsysteem) • - Afstemming met MathUnited  hv • Voorbeeld: • - Thema Hoeken • - Thema Verhoudingstabellen

28. StudioVO Stercollecties > Engels klas 1/2 vmbo bkgt > Wiskunde klas 1/2 vmbo bkgt > Nederlands klas 1/2 vmbo bkgt + havo/vwo > Biologie klas 1/2 vmbo bkgt > Geschiedenis klas 1 hv > Aardrijkskunde klas 1 hv> M&M klas 1 vmbo Aantal stercollecties: 21

29. StudioVO Wiskunde klas 1/2 vmbo bkgt Veel materiaal ook als folio beschikbaar.

30. StudioVO • Nederlands klas 1/2 alle niveau’s • Tien thema’s per leerjaar • Veel aandacht voor grammatica, spelling en • woordenschat, maar ook voor bijvoorbeeld • fictie en schrijven. • - Arrangeerbaar in eigen ELO. • Voorbeeld: • Leerlijn Nederlands

31. StudioVO • Biologie klas 1/2 bkgt • Zes thema’s per leerjaar • Veel gebruik van schooltv/ Afstemming Les2.0 • Veel practica • Voorbeeld: • Thema Zintuigen

32. StudioVO • Geschiedenis klas 1 hv • Uitgangspunt is kenmerkende aspecten en tijdvakken.- Veel gebruik van materiaal Les2.0 • Veel practica • Voorbeeld: • Thema Tijdvak 1

33. StudioVO • M&M klas 1 vmbo • Combinatie AK/GS/GD/EC • Afstemming Les2.0 • Voorbeeld: • Thema Wonen

34. StudioVO Ontwikkeling leerlijnen te volgen via: - www.vo-content.nl Tom Merkx info@studiovo.nl www.studiovo.nl