200 likes | 348 Views
Goran Sirovatka Zagreb 11. veljače 2008. godin e. Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja – predstavljanje. Uspostavljanje sustava unapređivanja kvalitete obrazovanja Uspostavljanje sustava standardiziranog vrednovanja znanja i vještina – kompetencija.
E N D
Goran SirovatkaZagreb 11. veljače 2008. godine Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja – predstavljanje
Uspostavljanje sustava unapređivanja kvalitete obrazovanja Uspostavljanje sustava standardiziranog vrednovanja znanja i vještina – kompetencija Ciljevi vanjskog vrednovanja
Deklaracija o znanju – Hrvatska temeljena na znanju i primjeni znanja (HAZU, 2002.) • 55 preporuka za povećanje konkurentnosti Hrvatske – Obrazovanje za rast i razvoj (NVK, 2004.) • Plan razvoja sustava odgoja i obrazovanja 2005. – 2010. (MZOŠ, 2005.) • Lisabonska deklaracija – Obrazovanje i stručno usavršavanje do 2010. godine (EU, 2000.) Uporišta u dokumentima o obrazovanju Republika Hrvatska i EU
Zakon o Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja (22.10.2004.) • Statut Centra (Sabor RH 9.12.2005.) • Imenovanje ravnatelja (16.3.2006.) • Registracija: Trgovački sud (27.3.2006) • Centar je javna ustanova s javnim ovlastima • Zakon o srednjem školstvu • Zakon o osnovnom školstvu • Zakon o obrazovanju odraslih Zakonska regulativa
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja Vijeće za uvođenje državne mature u hrvatski školski sustav Vijeće za kurikulum Znanstveni projekt za uvođenje državne mature u hrvatski školski sustav (MZOS) Četverogodišnje srednje škole, Ustanove za obrazovanje odraslih Osnovne škole Institut za društvena istraživanja u Zagrebu, CARNET, Sveučilišni računski centar, Državni zavod za statistiku, Institut društvenih znanosti “Ivo Pilar”, Faklulteti Agencija za odgoj i obrazovanje, Agencija za strukovno obrazovanje, Agencija za obrazovanje odraslih, Agencija za znanosti i visoko obrazovanje ODGOVORNI ZA VREDNOVANJE OBRAZOVANJA
Ravnatelj: GORAN SIROVATKA Zaposleno: 36 djelatnika Sjedište: Marulićev trg 18, Zagreb Telefon: 01/ 4501 800 Telefax: 01/ 4501 801 E-mail: ravanatelj@ncvvo.hr WEB: http://www.ncvvo.hr Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja
Centar obavlja poslove vanjskog vrednovanja u odgojno-obrazovnom sustavu Republike Hrvatske i poslove provođenja ispita temeljenih na nacionalnim standardima. MISIJA
Istražuje i priprema nacionalne standarde i ispitne materijale • Koordinira rad svih sudionika provođenja nacionalnih ispita • Organizira i provodi edukaciju navedenih skupina • Organizira i provodi nacionalne ispite i državnu maturu • Obrađuje i analizira rezultate, predlaže promjene • Osposobljava sve sudionike za uporabu rezultata i uvođenje promjena u sustavu Zadatci Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja
Standardizirani postupci kojima se provjerava koliko su učenici sposobni koristiti znanja i vještine iz pojedinih predmeta Temeljeni na važećim nastavnim programima Omogućavaju valjano, pouzdano i objektivno praćenje učinkovitosti rada škole i nastavnika Provode se tijekom srednjoškolskog obrazovanja pod jednakim i usporedivim uvjetima Objašnjavaju uzroke uspjeha ili neuspjeha u odgojno obrazovnim postignućima Primjenjuju se i drugi instrumenti kojima se utvrđuje: kvaliteta komunikacije nastavnika i učenika, školsko ozračje, socio-demografska obilježja, motivacijski čimbenici učenika i nastavnika, razina osposobljenosti nastavnika. Nacionalni ispiti i vanjsko vrjednovanje
Izmjene Zakona o srednjem školstvu (NN, 81/05) Članak 3. Radi provjere uspješnosti odgojno-obrazovnog rada na svim razinama srednjoškolskog obrazovanja uvodi se trajni sustav nacionalnih ispita. Nacionalne ispite provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja sukladno posebnim propisima, u suradnji sa srednjim školama i drugim ustanovama koje izvode programe srednjoškolskog obrazovanja odraslih. Srednje škole obvezne su koristiti rezultate nacionalnih ispita i druge pokazatelje uspješnosti odgojno-obrazovnog rada za analizu i samovrednovanje, radi trajnog unapređivanja kvalitete rada škole. Okvirne elemente samovrednovanja škola propisuje ministar.
Izmjene Zakona o srednjem školstvu Članak 17. Srednjoškolsko obrazovanje učenika gimnazija i četverogodišnjih strukovnih i umjetničkih škola završava se polaganjem državne mature. Srednjoškolsko obrazovanje učenika trogodišnjih strukovnih škola završava se polaganjem završnog ispita. Državnu maturu u školama provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja. Učenici trogodišnjih strukovnih škola koji su tijekom cijeloga srednjoškolskog obrazovanja postigli odličan uspjeh oslobađaju se polaganja završnog ispita. Uvjete, način i postupak polaganja državne mature i završnog ispita propisuje ministar.
Članak 11. Odrasli mogu dokazati znanja, vještine i sposobnosti, neovisno o načinu na koji su stečena, polaganjem ispita Ispite iz stavka 1. ovog članka organizira i provodi ustanova za obrazovanje odraslih koja izvodi program za stjecanje istih znanja,vještina i sposobnosti, osim državne mature koju provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja Zakon o obrazovanu odraslih (2007)
Svrha uvođenja državne mature, nacionalnih ispita i samovrednovanja škola • Razvoj koherentnog sustava za praćenje, analiziranje, unapređivanje i osiguravanje kvalitete obrazovanja. • Postavljanje jasnih i transparentnih standarda postignuća u obrazovanju. • Podizanje razine odgovornosti svih sudionika u sustavu odgoja i obrazovanja.
Što je Državna matura? • Državna matura je vanjski standardizirani završni ispit četverogodišnjeg srednjoškolskog obrazovanja za čiju kvalitetu jamči država. • Državnom se maturom ispituju razine znanja i dostignutih kompetencija učenika na kraju srednjoškolskog obrazovanja. • Državna matura je vanjski (eksterni) ispit. Izvođenjem nastavnog procesa nastavnici pripremaju učenike za ispite, ali ih sami ne ispituju i ne ocjenjuju.
Kompetencije su više od znanja i vještina! Sposobnost suočavanja s kompleksnim zahtjevima, korištenjem i mobiliziranjem psihosocijalnih resursa u različitim situacijama i pod različitim okolnostima KOMPETENCIJE
Komunikacija na materinjem jezike Komunikacija na stranom jeziku Matematička pismenost, znanost i tehnologija Digitalna pismenost Učenje o učenju (vještine učenja) Interpersonalna, interkulturalne, socijalne i građanske kompetencije Inovativnost i poduzetništvo Kulturna svjesnost i ekspresivnost Ključne kompetencije
III. razredi gimnazija • III. razredi četverogodišnjih strukovnih i umjetničkih škola i gimnazija • I. razredi gimnazijskog i četverogodišnjeg strukovnog obrazovanja u sustavu obrazovanja odraslih – eksperimentalno • III. razredi gimnazijskog i četverogodišnjeg strukovnog obrazovanja u sustavu obrazovanja odraslih – eksperimentalno • 8. razredi osnovnih škola • 4. razredi osnovne škole Nacionalni ispit 2008
Utvrđivanje razine usvojenih znanja učenika na ključnim točkama us sustavu obrazovanja • Uspostavljanje sustava samovrednovanja u strukovnom, i gimnazijskom školskom sustavu, te u sustavu obrazovanja odraslih • Praćenje promjena u sustavu obrazovanja • Izgradnja sustava vanjskog vrednovanja u cijelom sustavu obrazovanja – osnovnom, srednjoškolskom i sustavu obrazovanja odraslih SVRHA