1 / 21

Popis a použití výukového materiálu

Popis a použití výukového materiálu. opakování učiva, výklad nového učiva žák popíše osídlení Evropy po rozpadu západořímské říše vysvětlí návaznost Byzantské říše na východořímskou říši seznámí se byzantskou kulturou rozlišuje různé druhy náboženství, sleduje jejich vliv na život lidí.

jethro
Download Presentation

Popis a použití výukového materiálu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Popis a použití výukového materiálu opakování učiva, výklad nového učiva žák popíše osídlení Evropy po rozpadu západořímské říše vysvětlí návaznost Byzantské říše na východořímskou říši seznámí se byzantskou kulturou rozlišuje různé druhy náboženství, sleduje jejich vliv na život lidí

  2. bYzantská říše (395 – 1453)

  3. Kdy a proč se rozpadla římská říše? Jak se nové země jmenovaly? Co bylo stěhování národů? Kdy se odehrálo? Mělo nějaký vliv na existenci nových zemí? Kdy a proč zanikla západořímská říše? Zopakuj si

  4. Byzantská říše vznikla z východořímské říše po zániku západořímské říše (r. 476) Konstantinopolis(další názvy - Byzantion, Cařihrad) hlavní město sídlo císaře sídlo patriarchy (nejvyšší církevní představitel) centrum pravoslavné církve

  5. Hagia Sofia byla postavena na popud byzantského císaře Justiniána a vysvěcena roku 537. Původní křesťanská bazilika byla po dobytí Konstantinopole Osmany (1453) upravena na mešitu (a později opatřena minarety); od roku 1934 slouží jako muzeum. Obr. 1

  6. Obr. 2 Boční loď

  7. Obr. 3 Dnešní podoba mohutných konstantinopolských hradeb Obr. 4 Mapa Konstantinopole, rok 1422

  8. Císař Justinián I. (527-565) vydal Soubor občanského práva =zákoník soustředil ve svých rukou moc světskou i církevní získal nová území podporoval rozvoj umění, architektury – kupole, nástěnné malby, mozaiky Obr. 5 Císař Justinián, mozaika v kostele San Vitale v Ravenně

  9. Obr. 6

  10. Císař Justinián se svým dvorem Obr. 7

  11. Byzantská říše – rozsáhlé území => obyvatelé platili vysoké daně na obranu nepokoje => roku 532povstání Níká v Konstantinopoli, nespokojenost s Justiniánovou vládou Název pochází od hesla Níká! (Zvítěz!), které povstalci provolávali.

  12. Byzantská říše kolem roku 1180 Obr. 8

  13. Roku 1095 se obrátil byzantský císař Alexios I. Komnenos s prosbou o pomoc proti nevěřícím Turkům na papeže Urbana II.. Papež vyhověl a vyhlásil první křížovou výpravu. Mezi spojenci docházelo k častým neshodám. Katastrofální důsledky měla čtvrtá křížová výprava, během které dobyli křižáci na přání Benátčanů samotnou Konstantinopol.

  14. Obr. 9 Dobytí Konstantinopole, miniatura ze 13. století

  15. Byzanc kolem roku 1400 Obr. 10

  16. 1453 se říše rozpadla V roce 1453 oblehla turecká vojska Konstantinopol. Útočníci měli přesilu, Konstantinopol padla do rukou Turků a byla přejmenována naStambul –Město, se stala metropolí Osmanské říše. Byzantská říše zanikla. Rozsah území http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Byzantine_Empire_animated2.gif

  17. Obr. 11 Obr. 12 Mehmed II. vstupuje do Konstantinopole Poslední byzantský císař Konstantin XI. Palaiologos

  18. Obr. 1 RADERSCHATT, R. Aya sofya.jpg. [online]. 2004 [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Aya_sofya.jpg> Obr. 2 LLAURADÓ, J. Istanbul - Hagia Sophia - 01.JPG. [online]. 2005 [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Istanbul_-_Hagia_Sophia_-_01.JPG> Obr. 3 BUONDELMONTI, C. Map of Constantinople (1422) by Florentine cartographer Cristoforo Buondelmonte.jpg. [online]. 1422 [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Map_of_Constantinople_%281422%29_by_Florentine_cartographer_Cristoforo_Buondelmonte.jpg?uselang=cs> Obr. 4 BIGDADDY1204, Walls of Constantinople.JPG. [online]. 2006 [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Walls_of_Constantinople.JPG> Obr. 5 Meister von San Vitale in Ravenna.jpg. [online]. Před 547 [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Meister_von_San_Vitale_in_Ravenna.jpg> Obrazový materiál

  19. Obr. 6 DODO. Byzanc za Justiniána.png. [online]. 2005 [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Byzanc_za_Justini%C3%A1na.png?uselang=cs> Obr. 7Justinian mosaik ravenna.jpg. [online]. 547 [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Justinian_mosaik_ravenna.jpg> Obr. 8 DODO. Byzanc 1180.png. [online]. 2006 [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Byzanc_1180.png?uselang=cs> Obr. 9ConquestOfConstantinopleByTheCrusadersIn1204.jpg. [online]. 15. stol. [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:ConquestOfConstantinopleByTheCrusadersIn1204.jpg> Obr. 10 DODO. Byzanc 1400.png. [online]. 2005 [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Byzanc_1400.png?uselang=cs> Obr. 11 Zonaro, F. Zonaro GatesofConst.jpg. [online]. [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Zonaro_GatesofConst.jpg> Obr. 12Constantine Palaiologos.jpg. [online]. 19. stol. [2012-09-08]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Constantine_Palaiologos.jpg?uselang=cs>

  20. Literaturaa zdroje Prof. PhDr. ČECHURA, J., DrSc., PhDr. DUDÁK, V., Mgr. NEŠKUDLA, B., PhDr. RYANTOVÁ, M., CSc. Dějepis pro 7. ročník základní školy a 2. ročník osmiletého gymnázia. 2. vydání. Praha : SNP – pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2004. 136 s. ISBN 80-7235-275-X <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Byzantine_Empire_animated2.gif>

More Related