Szkoła demokracji

1. Szkoła demokracji Władze samorządowe w naszej szkole

2. Samorząd • Niezależne od nadrzędnej władzy decydowanie o własnych sprawach, wykonywanie funkcji uzupełniających w stosunku władz np. szkoły, zakładu produkcyjnego, władz państwowych.

3. Samorząd dzielimy na: Terytorialny Funkcjonalny • samorząd adwokacki • samorząd radców prawnych • samorząd sędziowski • samorząd prokuratorski • samorząd notarialny • samorząd lekarski • samorząd rzemieślniczy • samorząd akademicki • samorząd uczniowski • samorząd rolniczy • dotyczący wspólnoty osób zamieszkujących dane terytorium

4. Plusy i minusy istnienia samorządu uczniowskiego Plusy Minusy • Samorządność uczniowska jest szansą dla uczniów na współdecydowanie o swojej szkole. • Sprawnie działający samorząd może wiele zdziałać na korzyść uczniów. • Nawet w sprawach, o których uczniowie nie mogą decydować samodzielnie, samorząd może mieć głos doradczy, a tym samym wpływać na decyzje rady pedagogicznej i dyrekcji. • Niewiele jest spraw, o których samorząd uczniowski może decydować samodzielnie. • Uczniowie nie zawsze chętnie angażują się w działania samorządu, a duża ich liczba nie wie, że należy do samorządu. • głos mają nauczyciele i dyrekcja.

5. Plusy Minusy • Uczniowie najlepiej znają swoje potrzeby, a samorząd umożliwia im realizację tych potrzeb, a także przedstawianie ich nauczycielom i dyrekcji. • Dzięki istnieniu samorządu uczniowie mogą skutecznie współpracować z nauczycielami, dyrekcją, radą rodziców, a także z instytucjami spoza szkoły. • W samorządzie uczniowskim często jedynymi zaangażowanymi są jego przedstawiciele – reszta uczniów nie interesuje się samorządnością. • Postanowienia samorządu uczniowskiego nie zawsze są wiążące – często ostateczny

6. Czy można stworzyć samorząd uczniowski z uczniami, nauczycielami i rodzicami?

7. Samorząd złożony z uczniów, nauczycieli i rodziców reprezentuje interesy wszystkich stron. • Uczniowie, nauczyciele i rodzice mogą wzajemnie się wspierać i wspólnie wypracowywać rozwiązania. • Dobrze zorganizowany samorząd da szanse na równy udział w życiu szkoły wszystkich stron (uczniów, rodziców, nauczycieli). • Uczniowie wolą sami tworzyć samorząd – wtedy mają więcej swobody. • Rodzice nie chcą się angażować w życie szkoły, bo nie mają czasu. • Nauczyciele i rodzice będą narzucać uczniom swoją wolę.

8. Uczniowie, nauczyciele i rodzice chcą mieć wpływ na to co dzieje się w szkole. • Jeśli będziemy dyskutować i podejmować decyzje wspólnie będzie mniej niezadowolonych osób w naszej szkole. • Wspólny samorząd ułatwi przepływ informacji między uczniami, nauczycielami i rodzicami. • Uczniowie mają inne potrzeby i zainteresowania niż nauczyciele i uczniowie.

9. Demokracja w szkole • Podobno: Demokracja nie jest ustrojem idealnym, ale jest najlepszym, jaki dotychczas istnieje. W. Churchill Czy słowa te mają potwierdzenie również w instytucjach takich jak szkoła?

10. Plusy i minusy demokracji w szkole Plusy Minusy • Demokracja jest najbardziej sprawiedliwym systemem – także w szkole daje każdemu prawo do wypowiedzi. • Uczniowie wybierając przedstawicieli samorządu uczniowskiego mogą przekazać im swoje sprawy do realizacji. • Jak w każdej demokracji, także w szkole, może decydować większość, co sprawia że podejmowane decyzje są zadowalające dla większości uczniów. • Nie wszyscy uczniowie chcą angażować się w szkolną demokrację. • Niekiedy trudno wybrać kompetentnych przedstawicieli samorządu uczniowskiego. • Uczniowie po wyborze przedstawicieli samorządu nie zawsze mogą kontrolować ich poczynania.

11. Plusy Minusy • System demokratyczny pozwala na angażowanie wszystkich w działalność samorządu uczniowskiego. • Demokracja daje uczniom możliwości wspólnego wypowiadania się na ważne dla nich tematy. • Demokracja daje uczniom możliwość do ich reprezentacji przed nauczycielami, dyrekcją, radą rodziców, instytucjami poprzez przedstawicieli samorządu uczniowskiego. • Mając demokratyczny głos uczniowie mogą zwracać uwagę na ważne dla nich sprawy i wspólnie je rozwiązywać. • Szkolna demokracja często nie jest brana na poważnie przez uczniów i nauczycieli.

12. Wyniki ankiety na temat samorządu w szkole

13. 1. Skład prezydium samorządu uczniowskiego

14. 2. Częstotliwość odbywania się spotkań Samorządu Uczniowskiego

15. 3. W jakie działania angażuje się samorząd uczniowski?

16. 4. Z kim współpracuje samorząd uczniowski?

17. 5. Otwarcie szkoły na inicjatywy proponowane przez samorząd uczniowski

18. 6. Inicjatywy podejmowane przez samorząd uczniowski poza szkoła • Jako działania podejmowane przez SU uczniowie najczęściej wskazywali akcje charytatywne, zbiórki pieniędzy, żywności. Zaznaczali również fakt współpracy SU z Wolontariatem Misyjnym prowadzonym przez S.M. Klaudię Gutowską .

19. 7. Co napędza działania su?

20. 8. Czy samorząd uczniowski ma znaczący wpływ na funkcjonowanie szkoły

21. Wybieranie członków su, strona internetowa, rzecznik praw ucznia • Wszyscy ankietowani uczniowie wiedzieli, że członkowie rady SU są wybierani podczas demokratycznych wyborów. • Tylko jedna z ankietowanych osób nie wiedziała, czy Gimnazjum w Miliczu ma stronę internetową. • Praktycznie wszyscy ankietowani wiedzieli, że jest w naszej szkole Rzecznik Praw Ucznia i kto nim jest.

22. Co chciałbyś zmienić w funkcjonowaniu su w twojej szkole? Kto tworzy su? • Większość odpowiedzi na to pytanie brzmiała „nic”, natomiast inni chcieli powiększyć władzę SU. • Całkowicie bezradni okazali się uczniowie postawieni przed pytaniem kto tworzy SU, zdecydowana większość nie odpowiedziała na to pytanie, niektórzy pisali o przewodniczących klas, jedynie 4 osoby odpowiedziały prawidłowo, pisząc, iż są to wszyscy uczniowie.