Definice pojmů

1. Definice pojmů • Co jsou moduly? Moduly představují relativně samostatné, obsahem i cílem uzavřené okruhy učiva, které je možné po jejich osvojení hodnotit, případně certifikovat. Tvoří základní kameny ze kterých lze skládat alternativně uspořádané vzdělávací trasy, které lze snadno inovovat. • Proč se zavádějí? -růst celoživotního vzdělávání - studium migrantů a uznávání jejich kvalifikací - individualizace vzdělávacích cest -globalizace pracovního trhu SVI Kladno Janyš 29.4.2009

2. Jaké jsou výhody modulového systému? • Transparentnost -mají jednotně koncipované cíle a představují uzavřené a při studiu i na pracovním trhu použitelné celky. • Srovnatelnost - lze je použít v prezenční i kombinované formě studia i v celoživotním vzdělávání. Obsahově shodné moduly jsou srovnatelné a vzájemně zastupitelné. - po zařazení do kreditního systému jsou hodnoty modulů srovnatelné nejen v národním, ale i v evropském kvalifikačním rámci SVI Kladno Janyš 29.4.2009

3. Co jsou kredity • Kredity představují určité bodové hodnocení jednotlivých modulů, vyjadřující potřebné množství práce studenta, potřebné k osvojení učiva daného modulu. • Jedné vyučovací hodině týdně za semestr (to je v průměru za 15 hodin) odpovídá 1 kreditní bod. • Student v terciární formě vzdělávání by si měl za semestr úspěšně osvojit moduly s hodnotou alespoň 30 kreditů • Bakalářskému studiu odpovídá požadavek na získání 180 kreditů • Magisterskému studiu odpovídá zisk 300 kreditů • Modulové učební plány VOŠ pracují rovněž se 180 kredity (ne všechny musí být uznatelné v bakalářském studiu) SVI Kladno Janyš 29.4.2009

4. Co je ECTS? • ECTS je Evropský systém přenosných kreditů. Je nástrojem umožňujícím mezinárodní srovnatelnost modulů v terciárním vzdělávání, bez ohledu na to, jakou formou vzdělávání nebo ve které zemi EU student modul absolvoval. • Na všech VŠ je kreditní systém používán a školy vydávají absolventům mimo diplomu ještě „dodatek diplomu“ s výčtem absolvovaných modulů a s jejich kreditní hodnotou. • Získané kredity jsou započitatelné při studiu ve všech zemích EU. • Vyšší odborné školy nemají zatím kreditní systém povinný. Pokud jej používají, mohou vydávat analogický dodatek k diplomu, který jednotně připravilo Národní centrum Europassu v NÚOV. SVI Kladno Janyš 29.4.2009

5. Studijní zátěž • Kreditní hodnota jednotlivých modulů se neodvozuje jen z počtu vyučovacích hodin, ale má být odvozena ze skutečné doby potřebné k osvojení modulu, bez ohledu na formě a místu, kde vzdělávání probíhá. Tato doba se počítá jako studijní zátěž. • Studijní zátěž představuje celkový počet hodin, který student věnuje osvojení modulu, včetně domácí přípravy, konzultací, řešení úloh, studia literatury apod. • Studijní zátěž by měla být základním kriteriem pro stanovení počtu kreditů přidělovaných určitému modulu. SVI Kladno Janyš 29.4. 2009

6. Charakteristika studijního modulu • Záhlaví s organizačními údaji - Název studijního modulu - Typ modulu - Doporučený ročník /semestr - Rozsah studijního modulu v hodinách - Počet získaných kreditů - Jiný způsob vyjádření rozsahu (mimo prezenční formu se uvádí studijní zátěž) - Způsob zakončení - Forma výuky - Vyučující SVI Kladno Janyš 29.4.2009

7. Popisná část modulu - Anotace modulu (hlavní cíle a obsah modulu) - Vstupní předpoklady (střední škola, kvalifikace, specifické vědomosti, praxe) - Cíle modulu (podrobněji rámcové cíle modulu) - Obsah modulu (uspořádaný obsah učiva ) - Forma hodnocení (testy, kontrolní práce, případové studie, forma závěrečné zkoušky) - Kriteria hodnocení (vědomosti, dovednosti, kompetence studenta po absolvování modulu) - Studijní zátěž (rozpis časového zatížení studenta) - Seznam doporučené literatury ( v členění povinná, doporučená) SVI Kladno Janyš 29.4.2009

8. B 6208 EKONOMIKA A MANAGEMENT Podniková ekonomika a management