1 / 39

Spis treści

Spis treści. Wprowadzenie Pośród chmur Burze i pioruny Wiatr Prognoza pogody – interpretacja 6. Podsumowanie. Wprowadzenie. Podstawowe pojęcia i definicje. M eteorologia - nauka zajmująca się badaniem zjawisk fizycznych i procesów zachodzących w atmosferze.

kamala
Download Presentation

Spis treści

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Spis treści • Wprowadzenie • Pośród chmur • Burze i pioruny • Wiatr • Prognoza pogody – interpretacja 6. Podsumowanie

  2. Wprowadzenie

  3. Podstawowe pojęcia i definicje • Meteorologia -nauka zajmująca się badaniem zjawisk fizycznych i procesów zachodzących w atmosferze. • Atmosfera – gazowa powłoka otaczająca planetę.

  4. Składniki pogody Co to jest pogoda? Pogoda to chwilowy stan atmosfery w danym miejscu. • temperatura powietrza, • ciśnienie atmosferyczne, • wilgotność, • natężenie promieniowania słonecznego (insolacja) • prędkość i kierunek wiatru, • zachmurzenie i rodzaj chmur, • opady i osady atmosferyczne - ich rodzaj i wielkość, • zjawiska atmosferyczne np. burze, • ostatnio podaje się także stężenie alergenów w powietrzu.

  5. Elementy meteorologiczne • Ciśnienie atmosferyczne • Wiatr • Temperatura powietrza • Wilgotność powietrza • Widzialność pozioma • Chmury • Opady atmosferyczne

  6. Wybrane przyrządy meteorologiczne barometr termometr higrometr wiatromierz

  7. Pośród chmur

  8. Klasyfikacja chmur Nasze obserwacje

  9. Klasyfikacja chmur Nasze obserwacje

  10. Karta badawcza

  11. Nasze badania W terenie klasyfikowaliśmy chmury według przyjętych przez nas kryteriów.

  12. Nasze badania Wypełniliśmy kilkanaście kart badawczych.

  13. Międzynarodowa klasyfikacja chmur. Chmury dzielą się na cztery zasadnicze grupy: Chmury wysokie Chmury średnie Chmury niskie Chmury budowy pionowej

  14. W obrębie każdego piętra wyróżnia się następujące rodzaje chmur: • Kłębiaste (-cumulus) • Warstwowe (-stratus) • Deszczowe (-nimbus) • Pierzaste (-cirrus)

  15. Chmury • Cirrus (Ci) pierzaste • Cirrocumulus (Cc) kłębiasto – pierzaste • Cirrostratus (Cs) warstwowo – pierzaste • Altocumulus (Ac) średnio kłębiaste • Altostratus (As) średnio warstwowe • Nimbostratus (Ns) warstwowa deszczowa

  16. Chmury • Stratocumulus (Sc) kłębiasta warstwowa • Stratus (St) niska warstwowa • Cumulus (Cu) kłębiasta • Cumulonimbus (Cd) kłębiasta deszczowa

  17. Zachmurzenie Zachmurzenie ocenialiśmy na podstawie trzech kryteriów: • Procentowo (0 – 100%) • Słownie (bezchmurne, rozproszone, duże, całkowite) • Oktanami (0 - 8)

  18. Nasze badania zachmurzenia nieba

  19. Burze i pioruny

  20. Obejrzeliśmy film dokumentalny o tym, jak powstają burze i pioruny. Teraz jesteśmy prawdziwymi „łowcami burz”

  21. Gra edukacyjna Po filmie rozwiązaliśmy quiz, który sprawdzał nasza wiedzę. Przeszliśmy wszystkie 4 poziomy i zdobyliśmy nagrodę :D

  22. Wiatr

  23. Róża wiatrów

  24. Wszystko o wietrze Wiatr to poziomy lub prawie poziomy ruch powietrza względem powierzchni ziemi. Wiatry są wywoływane przez różnice temperatur, a za tym idącą różnicę ciśnień.

  25. Układy baryczne

  26. Wiatry lokalne Bryza dzienna (morska) i bryza nocna (lądowa)

  27. Określanie kierunków wiatrów na podstawie stopni

  28. SKALA BEAUFORTA Skala Beauforta Wiatr ocenialiśmy również w poniższej skali

  29. Skala Beauforta Ale 12 w skali nie widzieliśmy...

  30. Prognoza pogody – interpretacja

  31. Analiza danych meteorologicznych

  32. Analiza prognozy pogody Przeanalizowaliśmy numeryczne prognozy pogody. Zaprezentowaliśmy się indywidualnie jako pogodynki  Teraz już wiemy kiedy może padać deszcz i dlaczego wiatr chłodzi.

  33. Podsumowanie

  34. Na deser ułożyliśmy pytania i stanęliśmy do konkursu o milion i tytuł „Mistrza Meteo”

  35. Co ile metrów błyskawica zmienia kierunek? B 100 m A 50 m 85 m C 40 m D 15 1 Milion 14 500 000 13 250 000 12 125 000 11 64 000 10 32 000 9 16 000 8 8000 7 4000 6 2000 5 1000 4 500 3 300 2 200 1 100

  36. Kolejny projekt już za nami i kolejne wyzwanie tuz przed nami. Zobaczymy co opracujemy w nowym roku szkolnym.

More Related