1 / 25

Oktatásfejlesztési munkacsoport

Oktatásfejlesztési munkacsoport. TÉmák. Moduláris képzési módszertan kidolgozása. Hátrányos helyzetű, az oktatási rendszerből lemorzsolódók szakképzésbe való bevonása. Módszertan és mérőeszközök kifejlesztése. Eredmények. Moduláris képzési módszertan kidolgozása.

kamana
Download Presentation

Oktatásfejlesztési munkacsoport

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Oktatásfejlesztési munkacsoport

  2. TÉmák

  3. Moduláris képzési módszertan kidolgozása. • Hátrányos helyzetű, az oktatási rendszerből lemorzsolódók szakképzésbe való bevonása. • Módszertan és mérőeszközök kifejlesztése.

  4. Eredmények

  5. Moduláris képzési módszertan kidolgozása • Modulrendszerű oktatásról szóló tájékoztató, illetve levelezési lehetőség az iskola honlapján. • Modulzáró vizsga Gazdasági ismeretek tantárgyhoz. • Modulzáró vizsga Ügyviteli, kommunikációs és viselkedéskultúra ismeretek címen.

  6. Gazdasági ismeretek modulzáró vizsga Részei: • 9. évfolyam tananyagára épülő gazdasági ismeretek; • 10. évfolyam tananyagára épülő jogi ismeretek.

  7. Tesztcsoportok: • Pesterzsébeti Közgazdasági Szakközépiskola (29 fő); • Keleti Károly Kereskedelmi Szakközépiskola (15 fő).

  8. Eredmények a két iskolára együttesen: • Átlageredmény: 59,5 pont a 100-ból. • Legrosszabb eredmény: 33 pont. • Legjobb eredmény: 76 pont.

  9. Ügyviteli, kommunikációs és viselkedéskultúra ismeretek modulzáró vizsga Részei: • Teszt az információkezelés és kommunikációs témakörre épülően. • Szövegalkotási feladat – önéletrajz. • Szóbeli kérdések.

  10. Tesztcsoportok: • Pesterzsébeti Közgazdasági Szakközépiskola (29 fő). • Keleti Károly Kereskedelmi Szakközépiskola (25 fő).

  11. Eredmények a két iskolára együttesen: • Teszt (max. 18 pont) átlag: 9,5 pont. • Önéletrajz (max. 24 pont) átlag: 14 pont. • Szóbeli kérdések (max. 18 pont) átlag: 15 pont. • Összesen (max. 60 pont) átlag: 38,5 pont.

  12. Hátrányos helyzetű, az oktatási rendszerből lemorzsolódók szakképzésbe való bevonása • „Információs kártya” a bizonyítványok mellé.

  13. Módszertan és mérőeszközök kifejlesztése • Az „informatikai intelligenciát” mérő teszt és komplex feladatsor.

  14. Informatikai intelligencia mérése Részei: • Teszt • hardverismeret; • szoftverismeret. • Komplex feladatsor • szövegszerkesztés; • táblázatkezelés.

  15. Tesztcsoportok: • A CSEPEL TISZK hét tagiskolája (15-20 fő/iskola).

  16. A mérőeszköz egyes részeinek átlagosan elért pontjai az egyes iskolákra nézve

  17. Az egyes részekben elért pontszámok átlaga az összpontszámokhoz viszonyítva

  18. A tesztre vonatkozó abszolút gyakoriságok

  19. A komplex feladatsor szövegszerkesztéssel kapcsolatos feladatrésze

  20. A komplex feladatsor táblázatkezeléssel kapcsolatos feladatrésze

  21. A mérőeszköz feladatai együttesen

  22. Köszönöm a figyelmet! Készítette: Kozma Rita Oktatásfejlesztési munkacsoport vezetője E-mail: kozma.rita@gmail.com

More Related