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Español 2: Hoy es el 30/ 8 /13

Español 2: Hoy es el 30/ 8 /13. OBJETIVO: Identificar y describir a varias personas famosas del mundo hispanohablante. Calentamiento : ¡ minuto loco! Repaso de la tarea y QQT: las personas famosas ( PPT ) “Describe la foto ” ( compañeros de al lado - PPT )

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Español 2: Hoy es el 30/ 8 /13

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Presentation Transcript

  1. Español 2: Hoy es el 30/8/13 • OBJETIVO: Identificar y describir a varias personas famosas del mundo hispanohablante • Calentamiento: ¡minuto loco! • Repaso de la tarea y QQT: las personas famosas(PPT) • “Describe la foto” (compañeros de al lado- PPT) • Preguntas (“Fan ‘N’ Pick”)– p. 14 • El verbo GUSTAR: un repaso • Tarea: • ¡Escribeotropárrafodescriptivo de otra persona famosa de la lista! (descripciónfísica, personalidad, gustos)- GOOGLE DRIVE (mismodocumento- same document) Apps de hoy: Internet, Drive, Notability/Goodnotes

  2. Fan-n-pick • Student #1 holds question cards in a fan and says “pick a card” **escogeunatarjeta • Student #2 picks a card, reads the question aloud and allows five seconds of think time. • Student #3 answers the question. • Student #4 responds to the answer - for right/wrong answers, student #4 checks and praises or coaches - for questions with no right/wrong answer, student #4 praises and paraphrases the answer. 5. Students rotate roles, one person clockwise for each new round.

  3. Español-AP: Hoy es el 30/8/13 • Objetivo:- Analiza “Un oso y un amor” • [Per. 1: C,D,E- vocabulario, Recogida del paquete del verano, temas de “un oso y un amor”] • Calentamiento: arte, foto, video • Práctica/repaso de gramática: p. 15 • Estilo del autor: p. 14 (grupos) • Los seistemas de APSLC (¿Cuálesseríanunos “subtemas”?) • Completenlasfrases(PPT) • Tarea: • martes: ¡prueba de vocabulario! / informesemanal (recogeré la hoja) • El primer equipo del debate: ¡Tienenqueentregar un artículoelectrónicamentepara el martes (antes de la escuela)!

  4. Reacción y Comparación

  5. APSLC-Temas

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