Regionale Informationsveranstaltung TEAMLEARN - EINFÜHRUNG -

1. Regionale Informationsveranstaltung TEAMLEARN - EINFÜHRUNG - Tilman Diepholz-Seeger, Henning Gerlach (NiLS)

2. den Informationsfluss verbessern • die Kommunikation erleichtern • die Koordination von Lern- und Arbeitsprozessen unterstützen • Kooperationen intensivieren Warum eine internetgestützte Kommunikations- und Kooperationsplattform? Eine internetgestützte Plattform kann ...

3. Prozesslandkarte einer BBS Auftrag-gebendeKunden Gesell-schaftRegierungBetriebeElternSchülerFach-arbeiter Zufrie-deneKunden Gesell-schaftRegierungBetriebeElternAbsol-ventenFach-arbeiterFachhoch-schulenUniversität F6 QM und KVP F1 Leitbild undStrategie F2 Sachkosten-management F3 Partner undKunden F4 Personal-management F5 Öffentlich-keitsabeit K1 Schulentwicklung K2 Unterricht managen U4 Hausmana-gement U2 Verwaltungs-prozess U3 Beschaf-fung U5 Arbeits-sicherheit U6 Umwelt-schutz U1 EDV Quelle: MM-BBS Hannover

4. Fokus „Schulentwicklung“ Die Plattform unterstützt eine „community of practice“ Fokus „Unterricht“ Die Plattform unterstützt eine „learning community“ K1 Schulentwicklung K2 Unterricht managen

5. Die Plattform muss an die Bedürfnissen der beteiligten Personen und Institutionen anpassbar sein, d. h. an ... • Lernende, • Lehrende u. a. Mitarbeiter der Schule, • Partner im regionalen Bildungsnetzwerk • Institutionender Schuladministrationusw. • Daraus lassen sich Anforderungen ableiten bzgl. • Funktionalität • Organisation (Support durch den Betreiber, Nutzerverwaltung u. a.) • Technik (Verfügbarkeit, Geschwindigkeit usw.)

6. Warum TEAMLEARN? • Das Portal stellt mit diversen Diensten eine Vielzahl von Funktionalitäten zur Verfügung. • Das TEAMLEARN-Portal stellt eine organisationsübergreifende Benutzer- und Gruppenverwaltung zur Verfügung. Die Nutzerverwaltung ist dezentral organisiert. • Die Aufnahme von Schülern ist möglich. • Der technische Betrieb der Server wird von einem externen Betreiber sichergestellt. Die technischen Anforderungen sind i. d. R. von allen berufsbildenden Schulen leistbar. • Der finanzielle Aufwand ist überschaubar (100 € Setup, ca. 150 € jährlich). • Es liegen positive Vorerfahrungen aus dem Modellversuch ANUBA und aus der Kommissionsarbeit vor.

7. Der Auftrag der Arbeitsgruppe Entwicklung und Erprobung von Konzepten zur Einführung des TEAMLEARN-Portals an berufsbildenden Schulen • Abbildung der Organisation durch Aufnahme von Lehrkräften und Schülern und Bildung von Gruppen im Portal • Teilprojekte unter Nutzung der TEAMLEARN-Dienste ... • zur Curriculumsetzung (Kooperation Lehrer - Lehrer) • im Unterricht (Kooperation Lehrer - Schüler) • und zur Organisations- und/ oder Personalentwicklung (Kooperation Lehrer – Lehrer bzw. Lehrer - Externe) • Erarbeitung eines Fortbildungskonzepts und Durchführung von ersten Veranstaltungen in den jeweiligen Bezirken

8. Die Organisation der Arbeitsgruppe H. SchwagerBBS Buchholz i. d. N. H. EspelBBS am MuseumsdorfCloppenburg G. LangeMK Hannover H. GerlachT. Diepholz-SeegerNiLS Hildesheim H. FortmannBBS Osnabrück am Pottgraben J. AdamietzBBS Alfeld D. RustBBS II Göttingen

9. Das Programm für die regionale Informationsveranstaltung 10.00 UhrBegrüßungAuftrag der TEAMLEARN-ArbeitsgruppeTEAMLEARN-Einführung an der Schule anhand eines BeispielprojektesOffene Präsentation diverser Projekte an den Pilotschulen 11.30 Uhr Erfahrungen und Empfehlungen aus der Arbeit der TEAMLEARN-Pilotschulen 12.15 Uhr Mittagspause 13.00 Uhr Zwei arbeitsgleiche Workshops- Überblick über das TEAMLEARN-Portal und die Benutzerverwaltung- Arbeit mit dem TEAMLEARN-Quickplace 15.00 Uhr Kaffeepause 15.15 Uhr Schlussrunde, offene Diskussion 16.00 Uhr Ende